Bài giảng Công nghệ Lớp 7 - Bài 33: Một số phương pháp chọn lọc và quản lí giống vật nuôi - Bế Kim Thoa

Nội dung text: Bài giảng Công nghệ Lớp 7 - Bài 33: Một số phương pháp chọn lọc và quản lí giống vật nuôi - Bế Kim Thoa

1. Giáo án Giáo viên hướng dẫn :Bế Kim Thoa Giáo sinh thực tập :Lê Thị Thu Môn dạy :Công nghệ Lớp dạy :7A2 Bài dạy :Bài 33: Một số phương pháp chọn lọc và quản lí giống vật nuôi Lên lớp :Tiết 5 thứ 3 ngày 9 tháng 3 năm 2010 Bài 33: Một số phương pháp chọn lọc và quản lí giống vật nuôi I. Mục tiêu bài học Sau khi học xong bài này học sinh cần: 1. Về kiến thức - Nêu được khái niệm chọn giống vật nuôi và nêu được một số ví dụ về cách chọn những giống vật nuôi quen thuộc. - Phân tích được một số phương pháp chọn giống vật nuôi - Trình bày được các biện pháp quản lí giống vật nuôi 2. Về kĩ năng - Có thể cùng gia đình chọn những vật nuôi đạt tiêu chuẩn để làm giống. 3. Về thái độ - Nghiêm túc trong học tập - Có ý thức bảo vệ những giống vật nuôi tốt - Yêu quý vật nuôi trong nhà - Có ý thức giúp bố mẹ phát triển kinh tế gia đình II. Phương tiện dạy học - Sơ đồ 9 SGK - Bảng cho học sinh chơi trò chơi ở phần kiểm tra đánh giá III. Phương pháp dạy học - Phương pháp thuyết trình kết hợp với vấn đáp gợi mở - Phương pháp tìm tòi sách giáo khoa qua kênh chữ IV. Tiến trình bài học 1.ổn định lớp ( 1 phút) 2. Kiểm tra bài cũ (5 phút) Giáo viên đặt câu hỏi: Thế nào là giống vật nuôi? Phân biệt sinh trưởng và phát dục?
2. phút hàng loạt loạt GV: Theo em các gia đình nuôi gà a. Khái niệm chọn con để làm giống kế tiếp như thế Là phương pháp dựa vào nào? các tiêu chuẩn đã định trước, HS: Suy nghĩ trả lời rồi căn cứ vào sức sản xuất GV: Nhận xét, chốt lại: Chọn của từng vật nuôi để lựa giống gà này chính là phương pháp chọn từ trong đàn vật nuôi chọn lọc hàng loạt những cá thể tốt nhất làm GV: Theo em chọn lọc hàng loạt là giống gì? b. Ưu , nhược HS: Suy nghĩ trả lời điểm GV: Chốt lại, ghi bảng - Ưu điểm: Đơn giản, HS: Ghi bài vào vở dễ thực hiện, ít tốn kém, - Nhược điểm: Độ chính xác thấp * HĐTP2: Tìm hiểu phương pháp 2. kiểm tra năng kiểm tra năng suất suất GV: Yêu cầu học sinh tìm hiểu a. Khái niệm SGK và cho biết thê nào là kiểm tra Các vật nuôi được nuôi năng suất? trong cùng một điều kiện và HS: Đọc sách và trả lời ghi bài vào thời gian rồi sánh kết quả đạt vở được với những tiêu chuẩn GV: Theo em phương pháp này đã định trước để lựa chọn tiến hành theo dõi từng con thì tiến con tốt nhất giữ lại làm hành nhanh hay chậm? Và tiến hành giống. theo dõi từng con thì độ chính xác như b. Ưu nhược điểm thế nào? - Ưu điểm: Có độ chính HS: Suy nghĩ trả lời từ đó đưa ra xác cao ưu nhược điểm của phương pháp - Nhược điểm: Mất thời GV: Chốt gian, tốn kém, phức tạp HS: Ghi vào vở 8 H Đ 3: Tìm hiểu các biện pháp III. Quản lí giống phút quản lí giống vật nuôi vật nuôi GV: Theo em quản lí giống vật 1. Khái niệm: nuôi bao gồm những công việc gì? Quản lí giống vật nuôi là HS: Suy nghĩ trả lời việc tổ chức và sử dụng các GV: Nhận xét ghi bảng giống vật nuôi HS: Ghi bài vào vở 2. Mục đích