Bài giảng Đạo đức 3 - Bài 14: Chăm sóc cây trồng, vật nuôi - Nguyễn Thị Kim Dung

Nội dung text: Bài giảng Đạo đức 3 - Bài 14: Chăm sóc cây trồng, vật nuôi - Nguyễn Thị Kim Dung

1. ĐẠO ĐỨC LỚP 3 CHĂM SĨC CÂY TRỒNG, VẬT NUƠI (tiết 1)
2. I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1.Kiến thức, kĩ năng và thái độ cần đạt: - Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sĩc cây trồng, vật nuơi. - Biết làm những việc phù hợp với khả năng để chăm sĩc cây trồng, vật nuơi ở gia đình, nhà trường. * Giảm tải: - Ghép yêu cầu cần đạt “Kể được một số ích lợi của cây trồng, vật nuơi đối với đời sống” với một số bài của mơn Tự nhiên và Xã hội. 2. Nội dung giáo dục tích hợp: * KNS: - Kĩ năng lắng nghe tích cực. - Kĩ năng trình bày . - Kĩ năng thu thập và xử kí thơng tin . - Kĩ năng ra quyết định. - Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm. * GD TKNL&HQ: Chăm sóc cây trờng, vật nuơi là góp phần giữ gìn, bảo vệ mơi trường, bảo vệ thiên nhiên, góp phần làm trong sạch mơi trường, giảm đợ ơ nhiễm mơi trường, giảm hiệu ứng nhà kính do các chất thải gây ra, tiết kiệm năng lượng. * GD BVMT: Tham gia bảo vệ, chăm sóc cây trờng, vật nuơi là góp phần phát triển, giữ gìn và BVMT. 3.Hình thành phẩm chất: chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm 4. Gĩp phần phát triển năng lực: NL tự chủ và tự học, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL ngơn ngữ, NL thẩm mĩ. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Đồ dùng: - Giáo viên: Máy tính, tranh ảnh SGK. - Học sinh: Sách giáo khoa. 2. Phương pháp, kĩ thuật: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, đặt và giải quyết vấn đề, hoạt động nhĩm, trị chơi học tập. - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhĩm đơi. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
3. Bài 14: Chăm sĩc cây trồng, vật nuơi
4. Bài tập 1: Kể tên các loại cây trồng, vật nuôi mà em biết. Các loại cây và các con vật đĩ cĩ tác dụng gì?
5. 1 2 3 4 C©y roi (cây mận) C©y nho C©y khÕ C©y mÝt 5 6 7 8 Con gµ trèng Con bß s÷a Con lỵn Con vÞt 9 10 11 C©y mai C©y ỉi Con tr©u
6. Em đã tham gia bảo vệ, chăm sóc cây trồng, vật nuôi như thế nào?
7. Cây trồng vật nuơi cung cấp cho con ngườiCây thức trồng ăn,lương vật nuơi thực, cĩ ích thực phẩm cần thiếtlợi gì cho đối sức với khỏe. con người? Cây trồng làm cảnh, che bĩng mát, làm thuốc ĐểChúng cây trồng, ta phải vật làm nuơi gì mauvới lớn, khỏecây mạnh trồng chúng vật nuơi? ta cần chăm sĩc chu đáo cây trồng, vật nuơi.
8. Bài tập 2: Các bạn trong mỗi tranh dưới đây đang làm gì? Việc làm đĩ cĩ tác dụng gì? TRANH 1 TRANH 2 TRANH 3 TRANH 4
9. Cho gà ăn
10. Tắm rửa cho lợn
11. Tưới rau
12. Các bạn đang trồng cây cùng với ơng.
13. Chăm sĩc cây trồng, vật nuơi mang lại điều gì? Chăm sĩc cây trồng, vật nuơi mang lại niềm vui cho các bạn vì các bạn được tham gia làm những cơng việc cĩ ích và phù hợp với khả năng.
14. Chúng ta cĩ thể chăm sĩc cây trồng vật nuơi bằng những cách nào? Tưới cây Tỉa lá, bắt sâu Tiêm vacxin phịng bệnh Cho con vật ăn , làm sạch chỗ ở
15. Kết Luận: Chúng ta cĩ thể chăm sĩc cây trồng vật nuơi bằng cách bĩn phân,bắt sâu, tỉa lá già, cho con vật ăn, làm sạch chỗ ở, tiêm thuốc phịng bệnh Được chăm sĩc chu đáo cây trồng vật nuơi sẽ phát triển nhanh. Ngược lại cây sẽ khơ héo, dễ chết, vật nuơi gầy gị dễ bị bệnh tật.
16. Bài tập 3: Em sẽ ứng xử như thế nào trong các tình huống sau: Tình huống 1: Lớp 3A được phân cơng tưới cây trước cửa lớp.Sau khi tưới xong, Tuấn Anh định tưới cả các cây lớp bên cạnh, nhưng Hùng cản: Cĩ phải cây lớp mình đâu mà cậu tưới. Nếu là Tuấn Anh, em sẽ làm gì? Tình huống 2: Trên đường đi học,Dương thấy bờ ao nuơi cá bị vỡ, nước chảy ào ào. Nếu là Dương, em sẽ làm gì? Tình huống 3: Nga đang chơi vui thì mẹ nhắc về cho lợn ăn. Nếu là Nga, em sẽ làm gì? Tình huống 4: Chính rủ Hải đi học tắt qua thảm cỏ ở cơng viên cho gần. Nếu là Hải, em sẽ làm gì?
17. Tình huống 1: Lớp 3A được phân cơng tưới cây trước cửa lớp.Sau khi tưới xong, Tuấn Anh định tưới cả các cây lớp bên cạnh, nhưng Hùng cản: Cĩ phải cây lớp mình đâu mà cậu tưới. Nếu là Tuấn Anh, em sẽ làm gì?
18. Tình huống 2: Trên đường đi học, Dương thấy bờ ao nuơi cá bị vỡ, nước chảy ào ào. Nếu là Dương, em sẽ làm gì?
19. Tình huống 3: Nga đang chơi vui thì mẹ nhắc về cho lợn ăn. Nếu là Nga, em sẽ làm gì?
20. Tình huống 4: Chính rủ Hải đi học tắt qua thảm cỏ ở cơng viên cho gần. Nếu là Hải, em sẽ làm gì?