Bài giảng Hoạt động trải nghiệm Lớp 6 - Chủ đề: Thế giới nghề nghiệp quanh em

Nội dung text: Bài giảng Hoạt động trải nghiệm Lớp 6 - Chủ đề: Thế giới nghề nghiệp quanh em

1. Cao ốc
2. 1. Tính đa dạng, phong phú của thế giới nghề nghiệp. Hãy kể tên một số ngành nghề mà em thích ?
3. 1. Tính đa dạng, phong phú của thế giới nghề nghiệp. Kết luận : ▪ Các ngành nghề luôn phát triển đa dạng để đáp ứng với nhu cầu của con người về vật chất và tinh thần . ▪ Như vậy, muốn chọn một nghề phải tìm hiểu thế giới nghề nghiệp, càng hiểu sâu thì chọn nghề càng chính xác.
4. 2. Phân loại nghề. a. Theo hình thức lao động ( lĩnh vực lao động): Quan sát bảng liệt kê 1 số nghành nghề, hãy phân loại theo hình thức lao động: 1 Lãnh đạo các cơ 9 Ngành dệt quan Đảng 2 Ngành in 10 Công nghiệp hóa - Theo lĩnh vực quản chất lý, lãnh đạo. 3 Lãnh đạo doanh 11 Lâm nghiệp 1,3,5,6,8.14.15.16 nghiệp 4 Ngành may mặc 12 Xây dựng - Theo lĩnh vực sản 5 Cán bộ y tế 13 Vận tải xuất. 2,4,7,9,10,11,12,13 6 Cán bộ kinh tế 14 Cán bộ kiểm soát 7 Nông nghiệp 15 Thư ký cơ quan 8 Cán bộ khoa học 16 Cán bộ khoa học
5. 2. Phân loại nghề. b. Theo đào tạo: Kết luận: Các nghề chia làm 2 loại chính: - Nghề được đào tạo: kỹ sư, bác sỹ, kỹ thuật viên - Nghề khơng qua đào tạo: bán báo, khuân vác
6. 2. Phân loại nghề. ▪Nghề tiếp xúc với thiên nhiên. ▪Nghề kỹ thuật ▪Nghề thợ. ▪Nghề tiếp xúc với con người. ▪Nghề trong lĩnh vực văn hóa nghệ thuật. ▪Nghề thuộc lĩnh vực hành chính. ▪Nghề thuộc lĩnh vực nghiên cứu khoa học. ▪Nghề có điều kiện lao động đặc biệt.
7. Trồng trọt
8. KIỂM LÂM – BẢO VỆ RỪNG
9. Điện lực
10. Kỹ sư điện
11. THỢ MAY
12. GIÁO VIÊN
13. BÁC SĨ
14. HƯỚNG DẪN VIÊN DU LỊCH – MC
15. HOẠ SĨ
16. THỦ CÔNG MỸ NGHỆ
17. Hành chính
18. Nghiên cứu khoa học
19. KẾT LUẬN Mỗi ngành nghề đều cĩ tính chất, yêu cầu về năng lực riêng mà người lao động cần cĩ để thích ứng với nghề.
20. 4. Bản mơ tả nghề. a)Tên nghề: ▪Sơ lược lịch sử hình thành nghề. ▪Ý nghĩa và tầm quan trọng của nghề. b) Các đặc điểm và yêu cầu của nghề: ▪Đối tượng lao động hay cơng cụ lao động của nghề. ▪Nội dung lao động của nghề. ▪Các yêu cầu của nghề đối với người lao động. ▪Điều kiện lao động và chống chỉ định y học của nghề. c) Vấn đề tuyển sinh vào nghề: ▪Các cơ sở đào tạo và nơi làm việc. ▪Điều kiện tuyển sinh. ▪Triển vọng của nghề.
21. TRẮC NGHIỆM ĐỊNH HƯỚNG NGHỀ NGHIỆP TƯƠNG LAI Bước 1 : Học sinh tự điền vào 6 phiếu “ Tự khám phá sở thích “ A,B,C,D,E,F . Cách điền : đọc từng mục tự khám phá (1 đến 9) đánh dấu vào mức độ 1,2,3,4,5 . Đánh dấu cột mức độ xong thì tự điền điểm vào cột điểm như sau : Mức 1 : rất thấp = 1 điểm Mức 2 : thấp = 2 điểm Mức 3 : vưà = 3 điểm Mức 4 : cao = 4 điểm Mức 5 : rất cao = 5 điểm
22. PHIẾU B MỨC ĐỘ ĐÚNG CỦA BẢN THÂN TỰ KHÁM PHÁ CÁC SỞ THÍCH I II III IV V Điểm 1- Tính tìm hiểu khám phá 2- Có đầu óc phân tích 3- Tính logic 4- Quan sát, phản ảnh, nghiên cứu 5- Tổng hợp, khái quát, suy diễn 6- Điều tra, phân loại, kiểm tra đánh giá 7- Tự tổ chức công việc 8- Thực hiện những vấn đề phức tạp 9- Khả năng giải quyết các vấn đề Cộng 9 mục lý giải tự khám phá sở thích
23. PHIẾU D MỨC ĐỘ ĐÚNG CỦA BẢN THÂN TỰ KHÁM PHÁ CÁC SỞ THÍCH I II III IV V Điểm 1- Tính thân thiện giúp đỡ người khác 2- Thích gặp gỡ làm việc với người khác 3- Lịch thiệp tử tế 4- Khuyên bảo, huấn luyện, giảng giải 5- Lắng nghe và sẵn sàng phục vụ 6- Chăm sóc sức khỏe và phục hồi chức năng 7- Hoạt động vì mục tiêu xã hội, vì cái chung 8- Đóng góp để thế giới tốt đẹp hơn 9- Khả năng hòa giải, giải quyết sự việc Cộng 9 mục lý giải tự khám phá sở thích
24. PHIẾU F MỨC ĐỘ ĐÚNG CỦA BẢN THÂN TỰ KHÁM PHÁ CÁC SỞ THÍCH I II III IV V Điểm 1- Có đầu óc sắp xếp, tổ chức ngăn nắp 2- Cẩn thận, tỉ mỉ 3- Chu đáo, chính xác, đáng tin cậy 4- Tính toán, so sánh, ghi chép dữ liệu 5- Lưu trữ, phân loại, cập nhật thông tin 6-Dự kiến chi tiêu thu nhập – ngân sách 7- Làm việc có nhiệm vụ rõ ràng 8- Lên kế hoạch điều phối công việc 9- Làm việc với con số, theo qui định Cộng 9 mục lý giải tự khám phá sở thích
25. PHIẾU A Nhóm sở thích này thiên về khả năng kỹ thuật, công nghệ, hệ thống quản lý; ưa thích làm việc với công cụ, máy móc, động thực vật; thích làm việc ngoài trời. Nhóm này phù hợp các ngành nghề về kỹ thuật: nông lâm, thủy lợi, lâm nghiệp, dầu khí, giao thông vận tải, kỹ thuật và quản lí môi trường, quản lý công nghiệp, điều khiển máy móc thiết bị, điều khiển các phương tiện giao thông-lái xe, bảo hộ an toàn lao động, các ngành nghề sản xuất thủ công, cảnh sát, thể dục thể thao
26. PHIẾU C Nhóm này thiên về khả năng nghê thuật, khả năng về trực giác, tưởng tượng cao, thích nghi nơi phát huy ngẫu hứng, không ràng buộc bởi khuông mẫu. Như vậy sẽ phù hợp các ngành nghề về văn chương, báo chí-bình luận viên, dẫn chương trình điện ảnh, sân khấu, mỹ thuật, âm nhạc, múa, kiến trúc, thời trang hội họa
27. PHIẾU E Nhóm sở thích này thường thiên về khả năng kinh doanh;mạnh bạo, dám nghĩ, dám làm; có khả năng quản lý, chỉ đạo Như vậy có thể phù hợp các ngàng nghề về quản trị sản xuất-kinh doanh, thương mại, dịch vụ khách hàng, báo chí, luật, marketing