Bài giảng Ngữ văn 6 - Bài: Các loài chung sống với nhau như thế nào? - Nguyễn Thị Mai Linh

Nội dung text: Bài giảng Ngữ văn 6 - Bài: Các loài chung sống với nhau như thế nào? - Nguyễn Thị Mai Linh

1. Chào mừng quý thầy cô vềdự giờ thăm lớp GV: NGUYỄN THỊ MAI LINH TRƯỜNG THCS AN HẢI
2. KHỞIĐỘNG
3. + Những hìnhảnh trên các em thấyởđâu? nói vềvấn đề gì? + Em biết những chương trình nào trên các phương tiện truyền thông cung cấp nhiều thông tin thú vị, bổ ích về đời sống của muôn loài trên Trái Đất? Em yêu thích chương trình nào nhất? + Em suy nghĩ gì về việc chúng ta phải thường xuyên tìm hiểu các tài liệu nói vềsự đa dạng của thế giới tự nhiên?
4. Tiết 116,117 VĂN BẢN 2: CÁC LOÀI CHUNG SỐNG VỚI NHAU NHƯ THẾ NÀO? I. TÌM HIỂU CHUNG (Ngọc Phú) 1. Đọc, hiểu chú thích: (sgk) 2. Bốcục, thể loại:
5. I. TÌM HIỂU CHUNG Phiếu họctập số1 CÁC LOÀI CHUNG SỐNG VỚI NHAU NHƯ THẾ NÀO? CÁC LOÀI CHUNG SỐNG VỚI NHAU NHƯTHẾ NÀO? 1.1. V Vănăn bả bn ảđượn được chiac ra chia làm ra .. làmđoạn: 3đ Coụ ạthn:ể: Cụ thể: -Đoạn 1: Từ đầu đến “tổn thương của nó”: đặt vấn đề(đời sống của muôn loài trên TĐ và sự cân bằng rất dễtổn thương của nó) - Đoạn 2: Tiếp theo đến “đẹp đẽ này”: nội dung vấn đề(Sự đa d ạng của các loài, tính trật tự trong đời sống của muôn loài, vai trò của con người trên TĐ) -Đoạn 3: Phần còn lại: Kết luận vấn đề. 2.2. Th Thể ểlo ạloi vạảin v bảảnn: b ản: Văn bản thông tin
6. II. TÌM HIỂU CHI TIẾT 1.Đặt vấnđề Trong phần mở đầu tác giả đã dẫn vào bài bằng cách nào? Cách vào bài này có tác dụng gì? Tác giả đã kểlại cuộc hội thoại ngắn giữa hai nhân vật trong bộ phim hoạt hình nổi tiếng Vua sưtử để nói vềvấn đề mà tác giả muốn đềcập Cách vào bài này khiến cho vấn đề bàn luận trở nên nhẹ nhàng, lôi cuốn, vì phim nàyđã được nhiều người biết tới.
7. ?Vấn đề tác giả đặt ra trong phần này là gì? Theo em,đây có phải là vấn đề đáng quan tâm hiện nay không? Vì sao? Vấn đề tác giả đặt ra: đời sống của muôn loài trên trái đất và sự cân bằng rất dễbịtổn thương của nó  Là một vấn đềcấp thiết trong hoàn cảnh hiện nay khi con - ngườiđang can thiệp ngày càng nhiều vào thiên nhiên.
8. -Cách vào bài:nhẹ nhàng,lôi cuốn, hấp dẫn. - Vấn đề:Đời sống của muôn loài trên Trái Đất và sự cân bằng rất dễbịtổn thương của nó.  Là một vấn đềcấp thiết trong hoàn cảnh hiện nay khi con ngườiđang can thiệp ngày càng nhiều vào thiên nhiên.
9. II. TÌM HIỂU CHI TIẾT 2/NỘI DUNG VẤNĐỀ a. Sự đa dạng của các loài Phiếu họctập số2 SốSlượốlượngng các các loài loài sinh sinh vật vật Ý Ý ngh nghĩaĩa Có trên trái đất, ConCó ng trênười bi tráiết đấđượt, c 10.000.000 Sinh vậtđa SốlượConng ng cácười bi loàiết Độ1.400.000ng vật: dạng và SVđượ conc kho ngảườngiđã phong phú biết Thực vật: Sốlượng các loài Động vật: 1.000.000 SV con ngườiđã Thực vật: 300.000 biết
10. b. Tính trật tự trong đời sống của muôn loài Phiếu họctập số3 TínhTính tr trậậtt tự tự trong trong đờ đờii s sốốngng c củủaa muôn muôn loài loài - Tính trật tự thể hiệnởsốlượng các loài trong một quần xã: loàiưu thế, loài chủ chốt, loài thứyếu, loài ngẫu nhiên, loài đặc trưng BiBiểểuu hi hiệệnn -Sự phân bố các loài trong không gian sống chung: theo chiều thẳng đứng hoặc chiều ngang Nhằm giảm bớt sựcạnh tranh giữa các loài và giúp từng Mụcđích loài sửdụng nguồn sống của môi trường hiệu quả nhất. . Mụcđích
11. c/Vai trò của con người trên TĐ Những bước tiến vượt bậc của nhân loại cóảnh hưởng đến cuộc sống của muôn loài không?Ảnh hưởng như thế nào? ►- Con người cho rằng mình là chúa tểcủa thế giới,đã tuỳýxếp đặt lại trật tự mà tạo hoá gây dựng ► Đời sống muôn loài bị xáo trộn, phá vỡ do chịu tác động xấu từ con người.
12. 3/Kết thúc vấn đề: ►Đoạn văn thứ (8)đã đềcập đến vấn đề gì? ►? Theo em, cách mở đầu và kết thúc của văn bản có gì đặc sắc? ►?Nếu bỏ điđoạn mở vàđoạn kết, chất lượng của VB thông tin này sẽbị ảnh hưởng như thế nào?
13. Cách mở-kết hôứng, giàu sắc thái cảm xúcđã giúp cho VB này trở nên hấp dẫn người đọc, tránhđi sự khô khan vốn có trong các VB thông tin. Đồng thời, gợi cho người đọc nhiều suy nghĩ không chỉ là vấn đề khoa học được đềcập mà còn là bài học ý nghĩa cho loài người được gợi lên từ tác phẩm nghệ thuật lừng danh thế giới “Vua sưtử”. => Con người cần hiểu và có cáchứng xử đúng đắn với muôn loài trên TĐ
14. Phiếu họctập số4 III/TTổổngng kết kết Văn bản đềcập đến vấn đề: Văn bản đềcập đến vấn đềsự đa dạng của các loài vật Nộộii dung dung .. trên TĐ và trật tự trong đời sống muôn loài. VBđã đặt ra cho con người vấn đề: Ý nghĩa VB ..đã đặt ra cho con người vấn đềcần biết chung sống Ý nghĩa hài hoà với muôn loài, đểbảo tồn sự đa dạng của thiên nhiên-Số liệu trên dẫn ch Tứng:Đ. . .. Nghệ thuật -S- Cáchố li mệởu đầ duẫ -n kế cht thúcứng văn phù bản: h ...ợp, cụ thể, lập luận rõ ràng, logic .. có tính thuyết phục. Nghệ thuật - Cách mở đầu - kết thúc văn bản có sự thống nhất, hỗ trợ cho nhau tạo nên nét đặc sắc, độcđáo cho VB.
15. CÁC LOÀI CHUNG SỐNG VỚI NHAU NHƯTHẾ NÀO?
16. Xin chân thành cảm.