Bài giảng Ngữ văn 7 - Bài: Ếch ngồi đáy giếng

Nội dung text: Bài giảng Ngữ văn 7 - Bài: Ếch ngồi đáy giếng

1. (Trang Tử)
2. Kể truyện theo tranh
3. Kể truyện theo tranh
4. Trong câu chuyện trên, tại saoếch bị trâu dẫm bẹp? Em rút ra bài học gì?
5. ẾCH NGỒIĐÁY GIẾNG Trang Tử TRẢI NGHIỆM CÙNG VĂNBẢN ẾCH NGỒIĐÁY GIẾNG KHÁM PHÁ VĂNBẢN 1. Sự khác 2. Bài học nhau giữa cho chúng MTS của ta ếch và rùa
6. Văn ẾCH NGỒIĐÁY GIẾNG bản (Trang Tử) I. Trải nghiệm cùng vănbản HS đọc: Giọng to, rõ ràng, truyền cảm - HS tóm tắt VB - HS tìm hiểu thông tin chung bằng các câu hỏi: ? Xuất xứ: ? Thể loại: ? PTBĐ: ? Ngôi kể: ?Nội dung VB này có gì giống và khác câu chuyện Ếch ngồiđáy giếng (Ngụ ngôn Việt Nam) Yêu cầu - Làm việc cá nhân, thời gian 3 phút.
7. ẾCH NGỒIĐÁY GIẾNG (Trang Tử) I. Trải nghiệm cùng văn bản: 1.Đọc và tóm tắt văn bản: 2. Tìm hiểu chung: - Xuất xứ: trích từ Thiên thứ 17 của sách Trang Tử - Thể loại: Truyện ngụ ngôn - PTBĐ: Tựsự - Ngôi kể: Ngôi thứ3 II. Khám phá văn bản
8. ẾCH NGỒIĐÁY GIẾNG (Trang Tử) I. Trải nghiệm cùng văn bản: II. Khám phá văn bản 1. Sự khác nhau về môi trường sống củaẾch, Rùa và suy nghĩ, cảm xúc của chúng.
9. ẾCH NGỒIĐÁY GIẾNG (Trang Tử) 1. Hoàn cảnh sống củaẾch Môi trường sống của Rùa ............................................ ............................................ Thảo luận nhóm, ............................................ ............................................ hoàn thành phiếu học tập 2. Suy nghĩ, cảm xúc củaẾch về Suy nghĩ, cảm xúc của Rùa về môi Thời gian thảo luận: hoàn cảnh sống của mình? trường sống của mình? ............................................ ............................................ 5 phút ............................................ ............................................ 3. Vì sao conẾch lại ngạc nhiên, Nhận xét của em về Rùa? thu mình lại, hoảng hốt, bối rối? ............................................ ............................................ Suy nghĩ, bài học em rút ra qua câu chuyện? ........................................................................................................ .......................................................................................................
10. ẾCH NGỒIĐÁY GIẾNG (Trang Tử) 1. Hoàn cảnh sống củaẾch Môi trường sống của Rùa Giếng cạn, nước đọng, xung quanh chỉ BiểnĐông mênh mông, ngàn dặm, sâu vài con lăng quăng, nòng nọc bé nhỏ thẳm, ngàn năm không cạn nước, vô số loài động vật 2. Suy nghĩ, cảm xúc củaẾch về hoàn Suy nghĩ, cảm xúc của Rùa về môi trường cảnh sống của mình? sống của mình? Sung sướng, tự mãn, xem mình là nhất, Tự hào vềsự mênh mông, vô tận của biển không ai sánh bằng Đông, tự thấy mình kém hiểu biết và bé nhỏ, vui cùng niềm vui lớn của biển 3. Vì sao conẾch lại ngạc nhiên, thu Nhận xét của em về Rùa mình lại, hoảng hốt, bối rối? Rùa dù đượcở biểnĐông, hiểu biết sâu Ếch nhận ra mình nông cạn, thiếu hiểu rộng nhưng không kiêu căng, tự phụ, xem biết, xấu hổ, mắc cỡ vì mình thiếu hiểu thường người khác biết mà lại huyênh hoang, khoe mẽ. Suy nghĩ, bài học em rút ra qua câu chuyện? - Môi trường sống cóảnh hưởng đến suy nghĩa, cảm xúc và tính cách của mỗi cá nhân. -Cần khiêm tốn, tế nhị, có tinh thần học hỏi khi giao tiếp. - Biết nhận lỗi và sửa lỗi, không nên giấu dốt
11. ẾCH NGỒIĐÁY GIẾNG (Trang Tử) I. Trải nghiệm cùng văn bản: - Xuất xứ: trích từ Thiên thứ 17 của sách Trang Tử - Thể loại: Truyện ngụ ngôn - PTBĐ:Tựsự - Ngôi kể: Ngôi thứ3 II. Khám phá văn bản 1. Sự khác nhau về môi trường sống củaẾch, Rùa và suy nghĩ, cảm xúc của chúng. -Ếch: sống trong 1 cái giếng cạn, nước tù, cả đời chưađi xa -> Kém hiểu biết, Suy nghĩ nông cạn. - Rùa: sốngở biểnĐông mênh mông, sâu thẳm, -> hiểu biết sâu sắc, suy nghĩ thấuđáo, cẩn thận.
12. ẾCH NGỒIĐÁY GIẾNG (Trang Tử) I. Trải nghiệm cùng văn bản: II. Khám phá văn bản 1. Sự khác nhau về môi trường sống củaẾch, Rùa và suy nghĩ, cảm xúc của chúng. -Ếch: sống trong 1 cái giếng cạn, nước tù, cả đời chưađi xa -> Kém hiểu biết, Suy nghĩ nông cạn. - Rùa: sốngở biểnĐông mênh mông, sâu thẳm. -> hiểu biết sâu sắc, Suy nghĩ thấuđáo, cẩn thận. 2. Phảnứng củaẾch và bài học cho chúng ta
13. THẢO LUẬN NHÓM Truyện, “Ếch ngồiđáy giếng” có ý nghĩa như thế nào, quađây em rút ra được những bài học gì? Yêu cầu - Làm việc theo nhóm bàn - Các nhóm trình bày thành sơ đồtư duy, cắt dán, kẻbảng -Nếu xong trước thời gian yêu cầu thì trưng bày lên nhóm nào xong trước lên trình bày.
14. ẾCH NGỒIĐÁY GIẾNG (Trang Tử) I. Trải nghiệm cùng văn bản: - Xuất xứ: trích từ Thiên thứ 17 của sách Trang Tử - Thể loại: Truyện ngụ ngôn - PTBĐ:Tựsự - Ngôi kể: Ngôi thứ3 II. Khám phá văn bản 1. Sự khác nhau về môi trường sống củaẾch, Rùa và suy nghĩ, cảm xúc của chúng. -Ếch: sống trong 1 cái giếng cạn, nước tù, cả đời chưađi xa -> Kém hiểu biết, Suy nghĩ nông cạn. - Rùa: sốngở biểnĐông mênh mông, sâu thẳm. ->có hiểu biết sâu sắc, Suy nghĩ thấuđáo, cẩn thận. 2. Phảnứng củaẾch và bài học cho chúng ta -Ếch nhận ra mình nông cạn, thiếu hiểu biết, xấu hổ, mắc cỡ vì mình thiếu hiểu biết mà lại huyênh hoang, khoe mẽ - Bài học: + Môi trường sống cóảnh hưởng đến suy nghĩ, cảm xúc và tính cách của mỗi cá nhân, nhưng nỗlực của con người mới là quan trọng + Cần khiêm tốn, tế nhị, có tinh thần học hỏi khi giao tiếp. + Biết nhận lỗi và sửa lỗi, không nên giấu dốt
15. ẾCH NGỒIĐÁY GIẾNG (Trang Tử) HS trao đổi cặpđôi hoàn thành PHT tổng hợp về ND và NT của VB. Thời gian 3 phút Nghệ thuật Ý nghĩa Hãy tìm và chỉ ra những đặc Qua câu truyện em rút ra được những sắc NT của câu truyện ý nghĩa gì cho bản thân ............................................. ............................................................ ............................................. ...........................................................
16. III. Tổng kết 1. Nghệ thuật: - Xây dựng hình tượng gần gũi với đời sống. - Cách nói bằng ngụ ngôn, cách giáo huấn tự nhiên, đặc sắc. - Cách kểbất ngờ, kínđáo. 2.Ý nghĩa văn bản: - Ngụ ý phê phán những kẻ hiểu biết hạn hẹp mà lại huyênh hoang. - Khuyên nhủ chúng ta phải mởrộng tầm hiểu biết, không chủ quan, kiêu ngạo.
17. -Sốngở biểnĐông mênh mông, sâu thẳm. Rùaở - Có hiểu biết sâu sắc, biển - Suy nghĩ thấuđáo, cẩn lớn thận
18. -Học sinh chọnđáp án nào bạn hãy bấm vào củ cà rốt theođáp ánđó. - Chú thỏsẽtự đi đến nhổ cà rốt và sẽ biết được đáp ánđúng, sai. - Cuối cùng bấm vào bác nông dân sẽ rađáp án đúng. -Bấm vào màn hình qua slide chứa câu hỏi tiếp theo.
19. “Ếch ngồiđáy giếng” thuộc thể loại nào sauđây? A. Cổ tích B. Ngụ ngôn C. Truyệncười D. Truyền thuyết ABC D