Bài giảng Ngữ văn Lớp 9 - Bài: Luyện tập phép phân tích và tổng hợp

Nội dung text: Bài giảng Ngữ văn Lớp 9 - Bài: Luyện tập phép phân tích và tổng hợp

1. LUYỆN TẬP PHÉP PHÂN TÍCH VÀ TỔNG HỢP I. Luyện tập:   Đọc kĩ 2 đoạn văn em thấy tác giả đã vận dụng phép lập luận nào trong đoạn văn a,b và vận dụng như thế nào ? THẢO LUẬN 2 BÀN / NHÓM( 5 phút)
2. 1) Ví dụ SGK/ 11 a) Dùng phép lập luận phân tích ( theo lối diễn dịch) . - Mở đầu đoạn, ý khái quát: “ Thơ hay hay cả bài”. - Tiếp theo là sự phân tích tinh tế làm sáng tỏ cái hay, cái đẹp của bài “Thu điếu” + ở các điệu xanh  + ở những cử động  + ở các vần thơ  + ở các chữ không non ép
3. b) Phân tích 4 nguyên nhân khách quan của sự thành đạt: Gặp thời, hoàn cảnh, điều kiện, tài năng => Tổng hợp về nguyên nhân chủ quan: Sự phấn đấu kiên trì của cá nhân – thành đạt là làm cái gì có ích cho xã hội, được xã hội thừa nhận.
4. Bài tập 2: ( SGK/12)
5. -Học đối phó là học mà không lấy việc học làm mục đích, xem học là phụ - Học đối phó là học bị động, không chủ động, cốt đối phó với sự đòi hỏi của thầy cô, của thi cử - Do học bị động nên không thấy hứng thú, mà đã không hứng thú thì chán học, hiệu quả thấp - Học đối phó là học hình thức, không đi sâu vào thực chất kiến thức của bài học - Học đối phó thì dù có bằng cấp nhưng đầu óc vẫn rỗng tuếch.
6. =>Tổng hợp các ý trên: Học đối phó là học bị động, hình thức, không lấy việc học làm mục đích chính. Lối học đó chẳng những làm cho người học mệt mỏi, mà còn không tạo ra được những nhân tài đích thực cho đất nước. Bài 3 SGK/ 12: Dựa vào văn bản “Bàn về đọc sách” của Chu Quang Tiềm, Em hãy phân tích các lí do khiến mọi người đọc sách?
7.  Bài 3 SGK/ 12: Lí do khiến mọi người đọc sách: Đọc sách là con đường quan trọng của học vấn – Đọc sách là con đường tích luỹ, nâng cao vốn tri thức. Sách vở đúc kết tri thức của nhân loại đã tích luỹ từ xưa đến nay. - Sách vở nhiều, thời gian đọc sách có hạn, do đó phải chọn lọc sách mà đọc - Chất lượng sách vở khác nhau, đa dạng, phong phú do vậy phải chọn sách hay và cần thiết để đọc, khơng lãng phí sức đọc vào những quyển sách khơng thực sự cần thiết - Đọc sách phải đọc kĩ và hiểu sâu - Bên cạnh đọc sâu cũng cần đọc rợng
8.  Bài 4 SGK/ 12: - Tóm lại, muốn đọc sách có hiệu quả phải chọn những sách quan trọng nhất mà đọc cho kĩ, đồng thời cũng phải chú trọng đọc rộng thích đáng, để hỗ trợ cho việc nghiên cứu chuyên sâu. Biết cách đọc sách để xây dựng học vấn là những ý kiến gợi mở cách đọc sách, cách tự học, cách suy nghĩ cho mỗi chúng ta. Đĩ là bài học, là lời khuyên chí lí, chân thành. Một nét đặc sắc trong bài Bàn về đọc sách là tác giả đã sử dụng khá hĩm hỉnh một số so sánh khi nĩi về phương pháp đọc sách, làm cho lí lẽ thêm phần gợi cảm, thấm thía. Như thế, muốn đọc sách cho cĩ hiệu quả thiết thực, chúng ta ngồi việc lựa chọn những sách quan trọng để đọc sâu đọc kĩ, cịn phải chú trọng đến một số sách nhằm đọc rộng hỗ trợ cần thiết cho việc nghiên cứu sâu.