Bài giảng Tin học Khối 7 - Tiết 18: Sử dụng các hàm để tính toán

Nội dung text: Bài giảng Tin học Khối 7 - Tiết 18: Sử dụng các hàm để tính toán

1. KIỂM TRA BÀI CŨ Câu hỏi 1: Nêu các bước nhập hàm? Câu hỏi 2: Thực hành
2. NỘI DUNG BÀI HOÏC 1 Hàm trong chương trình bảng tính 2 Cách sử dụng hàm 3 Một số hàm trong chương trình bảng tính
3. 3. Một số hàm trong chương trình bảng tính a) Hàm tính tổng Ví dụ 1: =SUM(7,6,6,9,9,10) 47 Hoặc =SUM(C4,D4,E4,F4,G4,H4) Hoặc =SUM(C4:H4) nchoangsa@gmail.com
4. 3. Một số hàm trong chương trình bảng tính a) Hàm tính tổng Ví dụ 3: Giả sử ô A1, B1, C1 lần lượt chứa các số 3, 5, 7 và ô D5 chứa số 1. Em hãy nêu hàm tính tổng của các số trên. =sum(A1,B1,C1,D5) => Kết quả: 16 =sum(A1:C1,D5) ? Nhận xét về các biến được sử dụng trong hàm. * Cho biết kết quả khi nhập hàm sau vào ô tính: =sum(A1:C1,D5,4) => Kết quả: 20 ? Nhận xét về các biến được sử dụng trong hàm.
5. 3. Một số hàm trong chương trình bảng tính = (7+6+6+9+9+10)/6Sử dụng công thức Hoặc =(C4+D4+E4+F4+G4+H4)/6tính điểm trung bình cho bạn Hằng?
6. 3. Một số hàm trong chương trình bảng tính: b. Hàm tính trung bình cộng: ❖ Tên hàm: AVERAGE Em hãy cho biết: ❖ Công dụng của hàm: Tính trung bình cộng của ❖ Tên của hàm? một dãy các số. ❖ Công dụng của hàm? ❖ Cú pháp: =AVERAGE(a,b,c, ) ❖ Cú pháp của hàm? Trong đó: a,b,c, là các biến.Biến có thể là số, địa chỉ của các ô cần tính, địa chỉ các khối( hoặc kết hợp).
7. 3. Một số hàm trong chương trình bảng tính c) Hàm xác định giá trị lớn nhất = MAX(7,8,9,6,7,8) Hoặc =MAX (C4,C5,C6,C7,C8,C9) Hoặc = MAX (C4:C9)
8. 3. Một số hàm trong chương trình bảng tính HãyTa tìmlần giálượt trị so nhỏ sánh nhất các điểmđiểm môncủa Đ.Toán học sinh của trong các họccùng sinh một trongcột để bảng? tìm ra giá trị nhỏ nhất
9. 3. Một số hàm trong chương trình bảng tính: d. Hàm xác định giá trị nhỏ nhất: ❖ Tên hàm: Min Em hãy cho biết: ❖ Công dụng của hàm: Xác định giá trị nhỏ nhất ❖ Tên của hàm? của một dãy các số. ❖❖CúCôngphápdụng: =Min(a,b,c,của hàm? ) ❖ Cú pháp của hàm? Trong đó: a,b,c, là các biến.Biến có thể là số, địa chỉ của các ô cần tính, địa chỉ các khối( hoặc kết hợp).
10. BÀI TẬP Bài 1: Cách nhập hàm sau đây không đúng, vì sao? HÀM KẾT QUẢ A. sum(A1,B2,C3) - Sai, vì thiếu dấu “=” B. =SUM(A1;B2;3) - Sai, vì các biến được đặt cách nhau bởi dấu chấm phẩy C. =Sum[A1,B2,3] - Sai, vì các biến được đặt trong cặp dấu ngoặc vuông D. =sum (A1, B2,3) - Sai, trong hàm có chứa dấu cách.
11. TRÒ CHƠI TIẾP SỨC Nhiệm vụ: chọn những kết quả đúng nhất trong hộp màu và dán vào vị trí của đội trên bảng. CâuLuậthỏi: Điềnchơivào:ôTròtrốngchơiđể có cókết quả4 tổđúngcùngnhấtchơi. Mỗi tổ cử ra 3 bạn xuất sắc nhất để tham dự trò chơi. Trò chơi thể hiện tinh thần đồng đội,Tênsự hàmcố gắngCú phápcủa cácCôngthành dụngviên trong độiTổchơi 1 . Mỗi bạn có? một lượt? chơi và khi? hoàn thànhHàmnhiệm tính tổngvụ của mình và về chỗ thì mới đến phiên của thànhTổviên 2: tiếp theo. Tổ? nào hoàn? thành công? việc củaHàm mìnhtính trungsớm bìnhnhất, cộngvà có kết quả đúng nhất sẽ chiến thắng. Tổ 3 ? ? ? Hàm xác định giá trị lớn nhất Tổ 4 ? ? ? Hàm xác định giá trị nhỏ nhất.
12.  Học thuộc bài.  Luyện tập thực hiện thao tác nhập hàm (nếu có máy tính)  Làm bài tập 2,3 trong SGK (trang 31)  Xem trước nội dung của bài thực hành 4.