Bài giảng Tin học Lớp 7 - Bài 5: Từ bài toán đến chương trình (Tiết 1) - Ngô Thị Thùy

Nội dung text: Bài giảng Tin học Lớp 7 - Bài 5: Từ bài toán đến chương trình (Tiết 1) - Ngô Thị Thùy

1. Gi¸o viªn: Ng« ThÞ Thïy Trêng THCS Kú B¸ TP Th¸i B×nh
2. TiÕt 23 – Bµi 5: tõ BµI TO¸N §ÕN CH¦¥NG TR×NH (TiÕt 1) 1,Bµi to¸n vµ x¸c ®Þnh bµi to¸n Ví dụ 1: Tính tổng 100 số tự nhiên từ 1 a,Bài toán đến 100 ? Ngoài các ví dụ ở trên mà bạn đã lấy ở Ví dụ 2: Tính tổng 2 số a và b môn Toán ra em có thể lấy thêm ví dụ ở Ví dụ 3: Tính diện tích của tam giác các môn học khác hay các bài toán thực Ví dụ 4: Tìm đường đi tránh các điểm nghẽn tế ? Qua các ví dụ trên em hãy cho biết bài giao thông trong giờ cao điểm toán là gì? Ví dụ 5: Nấu một món ăn Để giải quyết một bài toán cụ thể người Bµi to¸n lµ mét c«ng viÖc hay mét ta cần xác định bài toán nhiÖm vô cÇn ph¶i gi¶i quyÕt b,Xác định bài toán §Ó x¸c ®Þnh mét bµi to¸n cô thÓ ta ? Theo em muốn xác định một bài toán cÇn x¸c ®Þnh râ: cụ thể người ta cần xác định điều gì? ❖Điều kiện cho trước ❖Kết quả thu được
3. TiÕt 23 – Bµi 5: tõ BµI TO¸N §ÕN CH¦¥NG TR×NH (TiÕt 1) ? Hãy xác định bài toán trong các ví dụ sau đây: Ví dụ 2: Tính tổng 2 số a và b N1 Ví dụ 3: Tính diện tích của tam giác N2 Ví dụ 4: Tìm đường đi tránh các điểm nghẽn giao thông trong giờ cao điểm N3 Ví dụ 5: Nấu một món ăn N4 Hoạt động nhóm!
4. TiÕt 23 – Bµi 5: tõ BµI TO¸N §ÕN CH¦¥NG TR×NH (TiÕt 1) M¸y tÝnh cã thÓ Cần có sự chỉ dẫn của con người máy tính tù gi¶i c¸c bµi mới thực hiện được to¸n kh«ng? các công việc
5. TiÕt 23 – Bµi 5: tõ BµI TO¸N §ÕN CH¦¥NG TR×NH (TiÕt 1) Quan sát hình sau: Quá trình giải bài toán trên máy tính gồm mấy bước?
6. TiÕt 23 – Bµi 5: tõ BµI TO¸N §ÕN CH¦¥NG TR×NH (TiÕt 1) Ví dụ 2 Ví dụ 3 ĐK cho trước ĐK cho trước Cạnh đáy và (INPUT) 2 số a và b đường cao t/ư (INPUT) với cạnh đó KQ thu được KQ thu được Tổng a và b Diện tích tam (OUTPUT) (OUTPUT) giác
7. Bài tập 1 Hãy chỉ ra INPUT và OUTPUT của bài toán sau: a, Tính quãng đường ô tô đi được trong 3 giờ với vận tốc 60km/giờ b, Cho 2 số a và b (a>0, b>0). Tìm các USC của 2 số a và b. ĐÁP ÁN a, INPUT: t = 3 giờ, vận tốc =60km/h OUTPUT: Quãng đường ô tô đi được b, INPUT: a>0, b>0 OUTPUT: Các USC của 2 số a và b
8. Hãy chọn các mệnh đề mà em cho là đúng A) Việc thực hiện cả 3 bước khi giải bài toán trên máy tính là cần thiết , nhất là với những bài toán phức tạp B) Xác định bài toán là xác định điều kiện cho trước và kết quả cần thu được C) Với mỗi bài toán cụ thể ,chỉ có một thuật toán duy nhất để giải một bài toán đó D) Dãy hữu hạn các thao tác để giải một bài toán gọi là thuật toán Đúng- Kích vào vị trí bất kì saii- Kích ào vị trí bất kì Your answer: You did not answer this question You answered this correctly! The bạncorrect phảicompletely answer trả lời is:các câu hỏi Chấp nhận Xoá trước khi bắt đầu
9. Bài tập 4 Hãy chỉ ra INPUT và OUTPUT của các bài toán sau: a,Xác định số học sinh trong lớp mang họ Trần b.Tính tổng của các phần tử lớn hơn0 trong dãy n số cho trước c.Tìm số các số có giá trị nhỏ nhất trong n số đã cho Đáp án: a.INPUT : Danh sách họ của HS trong lớp OUTPUT:Số HS có họ Trần b. INPUT : Dãy n số OUTPUT:Tổng của các phần tử lớn hơn 0 c. INPUT : Dãy n số OUTPUT: Số các số có giá trị nhỏ nhất
10. G×ê häc kÕt thóc! KÝnh Chóc c¸c thÇy c« gi¸o m¹nh khoÎ H¹nh phóc thµnh ®¹t! Chóc C¸c em häc sinh! Ch¨m ngoan häc giái HÑn gÆp l¹i!