Bài giảng Tin học Lớp 9 (Kết nối tri thức với cuộc sống) - Chủ đề 1: Máy tính và cộng đồng - Bài 1: Thế giới kĩ thuật số

Nội dung text: Bài giảng Tin học Lớp 9 (Kết nối tri thức với cuộc sống) - Chủ đề 1: Máy tính và cộng đồng - Bài 1: Thế giới kĩ thuật số

1. CHỦ ĐỀ 1 MÁY TÍNH VÀ CỘNG ĐỒNG Bài 1. THẾ GIỚI KĨ THUẬT SỐ
2. Bộ xử lí là thành phần quan Bộ xử lí không chỉ xuất hiện Thế thì còn nhiều thiết bị trọng của máy tính, thường trong máy tính để bàn hoặc nữa có gắn bộ xử lí ở xung được gọi là "bộ não" máy tính xách tay mà quanh chúng ta. của máy tính. Nhưng liệu có nhiều thiết bị điện tử khác cũng phải chỉ máy tính mới có bộ cần bộ xử lí để hoạt động như xử lí không? ti vi kĩ thuật số hay rô bốt quét nhà,
3. 1. THẾ GIỚI KĨ THUẬT SỐ
4. Hoạt động 1 Tìm hiểu ti vi kĩ thuật số Hầu hết ti vi được sử dụng hiện nay là ti vi kĩ thuật số (Hình 1.1). Em hãy tìm hiểu và cho biết: 1. Thông tin đầu vào nào được ti vi tiếp nhận từ bộ điều khiển? 2. Ti vi thể hiện sự thay đổi ở đầu ra như thế nào? 3. Ti vi có thực hiện thao tác xử lí thông tin không?
5. ▪ Khi em nhấn nút chuyển kênh ti vi trên bộ điều khiển từ xa, ti vi sẽ nhận được thông tin. Xử lí thông tin này, ti vi sẽ chuyển sang kênh mà em yêu cầu. Để làm việc đó, ti vi phải được gắn một bộ xử lí thông tin. ▪ Bộ xử lí thông tin (hay thường gọi là bộ xử lí) là thành phần quan trọng của máy tính. Bộ xử lí làm việc với dữ liệu được biểu diễn dưới dạng dãy bit. Tuy nhiên, bộ xử lí không chỉ xuất hiện trong máy tính hay điện thoại thông minh mà còn được gắn vào các thiết bị khác để hỗ trợ xử lí bất kì loại thông tin nào có thể số hoá được. ▪ Những thiết bị có gắn bộ xử lí hiện diện xung quanh ta và ngày càng trở nên quen thuộc. Chúng có thể là những vật dụng cá nhân, đồ dùng trong gia đình hay những thiết bị chuyên dụng trong hầu hết các lĩnh vực như công nghiệp, nông nghiệp, thương mại, giáo dục, y tế, giao thông, Sự đa dạng của các thiết bị đó tạo nên thế giới kĩ thuật số.
6. Thiết bị được gắn bộ xử lí hiện diện xung quanh ta. Chúng giúp con người tự động hoá một phần hoạt động xử lí thông tin và xuất hiện trong hầu hết các lĩnh vực kinh tế, xã hội và đời sống, 1. Em hãy ghép mỗi cụm từ ô tô lái tự động, máy chụp cắt lớp, bảng điện tử, robot lắp ráp với một thiết bị có gắn bộ xử lí trong Hình 1.2. 2. Những thiết bị trong Hình 1.2 thường xuất hiện ở nơi nào trong thực tế?
7. Có hai dạng sử dụng hàm SUMIF như ví dụ trong Bảng 11a.1. Trong Hình 11a.1, tại ô H2, em dùng hàm SUMIF để tính tổng tiền của khoản chi Ở. Trong đó, phạm vi chứa giá trị cần kiểm tra ở cột Khoản chi là B3:B10, điều kiện kiểm tra là tên của khoản chi Ở, phạm vi chứa các giá trị cần tính tổng ở cột Số tiền là D3:D10. Do đó, công thức tại ô H2 là =SUMIF(B3:B10,"Ở",D3:D10).
8. 2. ỨNG DỤNG THỰC TẾ CỦA MÁY TÍNH TRONG KHOA HỌC KĨ THUẬT VÀ ĐỜI SỐNG
9. Hoạt động 2 Máy tính thật là cần thiết Em hãy nêu một số khả năng của máy tính mà nhờ đó máy tính có thể hỗ trợ con người một cách đắc lực trong cuộc sống. a) Khả năng của máy tính b) Ứng dụng của máy tính trong khoa Máy tính là thiết bị điện tử có thể hỗ học kĩ thuật và đời sống trợ tích cực nhiều hoạt động của con Sự phát triển nhanh của công nghệ máy người do nó có khả năng tính toán tính làm cho nó trở thành công cụ đắc nhanh, chính xác; lưu trữ dung lượng lực, hỗ trợ hoạt động của con người lớn; kết nối toàn cầu với tốc độ cao. trong hầu hết các lĩnh vực.
10. • Máy tính có khả năng tính toán nhanh, bền bỉ, chính xác; lưu trữ dữ liệu với dung lượng lớn; kết nối toàn cầu với tốc độ cao. • Máy tính được ứng dụng hiệu quả trong nhiều lĩnh vực của khoa học kĩ thuật và đời sống.