Chuyên đề Ứng dụng tài liệu số đẩy mạnh công tác tư vấn tâm lý học đường - Năm học 2023-2024 - Đặng Thị Thanh Thúy

Nội dung text: Chuyên đề Ứng dụng tài liệu số đẩy mạnh công tác tư vấn tâm lý học đường - Năm học 2023-2024 - Đặng Thị Thanh Thúy

1. PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUỲNH PHỤ TRƯỜNG TIỂU HỌC AN BÀI CHÀO MỪNG CÁC VỊ ĐẠI BIỂU, CÁC THẦY GIÁO, CÔ GIÁO VỀ DỰ CHUYÊN ĐỀ CẤP HUYỆN ỨNG DỤNG TÀI LIỆU SỐ TRONG CÔNG TÁC TƯ VẤN TÂM LÝ HỌC ĐƯỜNG
2. CHUYÊN ĐỀ ỨNG DỤNG TÀI LIỆU SỐ ĐẨY MẠNH CÔNG TÁC TƯ VẤN TÂM LÝ HỌC ĐƯỜNG Người thực hiện: Đặng Thị Thanh Thúy Phó Hiệu trưởng trường Tiểu học An Bài
3. Bối cảnh và sự cần thiết triển khai công tác tư vấn tâm lý cho HS - Mục tiêu: Trường học là nơi học sinh dành nhiều thời gian hàng ngày và cũng là môi trường có ảnh hưởng nhiều đến khả năng phát triển của các em. “Xây dựng môi trường giáo dục thân thiện, an toàn, lành mạnh” luôn là mục tiêu của các trường học nhằm góp phần thực hiện các mục tiêu giáo dục. - Thực trạng: Tuy nhiên mục tiêu này đang bị thách thức bởi học sinh trong các trường học ở Việt Nam đã và đang phải đối mặt với nhiều vấn đề phức tạp, đa dạng, ảnh hưởng lớn tới việc học tập và quyền của các em. bạo lực học đường, nghiện chất, nghiện game, bỏ học, bị xâm hại và các vấn đề liên quan đến tâm lý. Chúng ta cần xác định tư vấn tâm lý nhằm giải tỏa cho các em những cảm xúc tiêu cực: căng thẳng, buồn chán, lo lắng, bực tức, hoang mang để các em vượt qua những khó khăn về tâm lý trong cuộc sống, mang lại niềm tin, niềm vui, hi vọng cho HS. Phần lớn các trường học phổ thông trên toàn quốc đã thành lập tổ TVTL nhưng còn gặp nhiều khó khăn do thiếu những hướng dẫn về hoạt động cũng như kỹ năng thực hành nên chưa có nghiệp vụ TVTL mà chỉ giải quyết các tình huống bằng kinh nghiệm. - Tính cấp thiết: Trước thực trạng trên, các cấp lãnh đạo từ trung ương đến địa phương đã ban hành hệ thống văn bản chỉ đạo và hướng dẫn công tác tư vấn tâm lý học đường.
4. Các văn bản chỉ đạo và Tài liệu số hướng dẫn Tư vấn tâm lý và Công tác xã hội trường học do Bộ Giáo dục và Đào tạo phê duyệt 1. Tài liệu hướng dẫn công tác xã hội trong phòng ngừa lao động trẻ em thông qua trường học (Quyết định 4214/QĐ-BGDĐT ngày 14/12/2022 của Bộ GDĐT): 2. Sổ tay hướng dẫn thực hành công tác xã hội trong trường học (Quyết định 4215/QĐ-BGDĐT ngày 14/12/2022 của Bộ GDĐT): 3 Sổ tay hướng dẫn Tư vấn tâm lý cho học sinh phổ thông (Quyết định 4216/QĐ-BGDĐT ngày 14/12/2022 của Bộ GDĐT): 4. Tài liệu hướng dẫn triển khai mô hình công tác xã hội và tư vấn tâm lý học đường tại các cơ sở giáo dục phổ thông (Quyết định 1480/QĐ-BGDĐT ngày 25/5/2023 của Bộ GDĐT): 5. Hướng dẫn kỹ năng tư vấn, hỗ trợ tâm lý cho học sinh trong can thiệp và phòng ngừa tự gây tổn thương, tự tử: 6. Số: 208/SGDĐT V/v triển khai kế hoạch tư vấn tâm lý cho học sinh năm học 2023 – 2024 ngày 10/7/2023 của SGD& ĐT 7. Số: 371/PGDĐT V/v triển khai kế hoạch tư vấn tâm lý cho học sinh năm học 2023 – 2024 ngày 12/7/2023 của PGDĐT):
5. Triển khai công tác tư vấn tâm lý trong trường Tiểu học NỘI DUNG CHUYÊN ĐỀ Cách khai thác tài liệu số về tư vấn tâm lý cho học sinh Một số nội dung trọng tâm trong tài liệu số về tư vấn tâm lý cho học sinh.
6. TRIỂN KHAI CÔNG TÁC TƯ VẤN TÂM LÝ TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC 1. Mục đích - Triển khai hiệu quả các văn bản chỉ đạo của cơ quan cấp trên về việc thực hiện công tác tư vấn tâm lý cho học sinh. Hướng dẫn các cơ sở giáo dục quy trình, nguyên tắc, hình thức, nội dung thực hiện tư vấn tâm lý. - Nâng cao hiệu quả công tác tư vấn tâm lý cho học sinh tại các cơ sở giáo dục phổ thông, góp phần xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện và phòng, chống bạo lực học đường. 2. Yêu cầu - Hoạt động tư vấn tâm lý cho học sinh cần thực hiện theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo; khai thác hiệu quả tài liệu tham khảo do các cơ quan có thẩm quyền cấp phép, phê duyệt trong triển khai tư vấn tâm lý học đường tại các cơ sở giáo dục. - Các cơ quan, đơn vị chủ động xây dựng kế hoạch triển khai đồng bộ, hiệu quả, phù hợp với điều kiện, tình hình thực tiễn.
7. NỘI DUNG TƯ VẤN TÂM LÝ CHO HỌC SINH TIỂU HỌC - Tư vấn tâm lý lứa tuổi, giới tính, hôn nhân, gia đình, sức khỏe sinh sản vị thành niên phù hợp với lứa tuổi. - Tư vấn, giáo dục kỹ năng, biện pháp ứng xử văn hóa, phòng, chống bạo lực, xâm hại và xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện. - Tư vấn hỗ trợ khi phát hiện hành vi tự gây thương tích và hành vi nguy cơ tự tử của học sinh. - Tư vấn tăng cường khả năng ứng phó, giải quyết vấn đề phát sinh trong mối quan hệ gia đình, thầy cô, bạn bè và các mối quan hệ xã hội khác. - Tư vấn kỹ năng, phương pháp học tập hiệu quả. - Tham vấn tâm lý đối với học sinh gặp khó khăn cần hỗ trợ, can thiệp, giải quyết kịp thời. Giới thiệu, hỗ trợ đưa học sinh đến các cơ sở, chuyên gia điều trị tâm lý đối với các trường hợp học sinh bị rối loạn tâm lý nằm ngoài khả năng tư vấn của nhà trường.
8. HÌNH THỨC TƯ VẤN TÂM LÝ CHO HỌC SINH TIỂU HỌC - Xây dựng các chuyên đề về tư vấn tâm lý cho học sinh và bố trí thành các bài giảng riêng hoặc lồng ghép trong các tiết sinh hoạt lớp, sinh hoạt dưới cờ. Tổ chức dạy tích hợp các nội dung tư vân tâm lý cho học sinh trong các môn học chính khóa và hoạt động trải nghiệm, hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp. - Tổ chức các buổi nói chuyện chuyên đề, hoạt động ngoại khóa, câu lạc bộ, diễn đàn về các chủ để liên quan đến nội dung cần tư vấn cho học sinh. - Thiết lập kênh thông tin, cung cấp tài liệu, thường xuyên trao đổi với cha mẹ học sinh về diễn biến tâm lý và các vấn đề cần tư vấn, hỗ trợ cho học sinh. - Tư vấn, tham vấn riêng, tư vấn nhóm, trực tiếp tại phòng tư vấn; tư vấn trực tuyến qua mạng nội bộ, trang thông tin điện tử của nhà trường, email, mạng xã hội, điện thoại và các phương tiện thông tin truyền thông khác. - Phối hợp với các tổ chức, cá nhân liên quan tổ chức các hoạt động tư vấn tâm lý cho học sinh.
9. QUY TRÌNH Các bước tư vấn tâm lý cho học sinh Xây dựng mối quan hệ và sự tin tưởng giữa giáo viên và Bước 1 học sinh. Tổng hợp thông tin làm rõ vấn đề (qua trò chuyện cởi mở Bước 2 với trẻ- Lắng nghe tích cực) Bước 3 Lựa chọn giải pháp và xây dựng kế hoạch thực hiện Bước 4 Triển khai thực hiện giải quyết vấn đề Bước 5 Lượng giá và kết thúc Bước 6 Theo dõi sau khi kết thúc
10. VI DEO MINH HỌA CÁC BƯỚC TƯ VẤN TÂM LÝ CHO HỌC SINH TIỂU HỌC Tư vấn tâm lý – Câu chuyện của bé Mai Youtube