Đề kiểm tra giữa học kì I môn Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 7 - Năm học 2023-2024 - Trường THCS An Khê (Có đáp án)

Nội dung text: Đề kiểm tra giữa học kì I môn Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 7 - Năm học 2023-2024 - Trường THCS An Khê (Có đáp án)

1. KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I MÔN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM HƯỚNG NGHIỆP 7 THỜI GIAN LÀM BÀI 45 PHÚT T Nhận biết Thông Vận dụng Vận dụng Tổng số hiểu thấp cao Cấp độ TN TL TL TL T Tên bài 1 1.PHÁT TRIỂN MỐI QUAN HỆ Câu hỏi số Câu 1 Câu 2 2 HÒA ĐỒNG, HỢP TÁC VỚI Số điểm 1 1 2 THẦY CÔ VÀ CÁC BẠN 2 2.TỰ HÀO TRUYỀN THỐNG Câu hỏi số Câu 3 Câu 1 2 TRƯỜNG EM Số điểm 1 1 2 3 3.ĐIỂM MẠNH , ĐIỂM HẠN Câu hỏi số Câu 4 Câu 5 Câu 2 2,5 CHẾ CỦA TÔI Số điểm 1 1 0,5 2,5 4. KIỂM SOÁT CẢM XÚC CỦA Câu hỏi số Câu 6 1 BẢN THÂN Số điểm 1 1 Tổng số câu toàn bài 4 2 1,5 1,5 9 Tổng số điểm toàn bài 4(40%) 2(20%) 1,5(15%) 1,5(15%) 10
2. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA MÔN HƯỚNG NGHIỆP TRẢI NGHIỆM 7 THỜI GIAN LÀM BÀI 45 PHÚT Cấp độ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao Cộng Tên bài TNKQ TL TL TL 1.PHÁT -Phát triển được mối Hợp tác được với thầy TRIỂN MỐI quan hệ hòa đồng với cô, các bạn để thực QUAN HỆ thầy cô, các bạn và hài hiện các nhiệm vụ HÒA ĐỒNG, lòng về các mối quan hệ chung và giải quyết HỢP TÁC này. được những vấn đề nảy VỚI THẦY sinh CÔ VÀ CÁC BẠN Số câu: 1 1 2 Số điểm % 0,5 0.5 1 2.TỰ HÀO Biết được những việc HS đưa ra được TRUYỀN làm cụ thể để phát huy những việc làm THỐNG truyền thống nhà trường cụ thể để phát TRƯỜNG huy truyền thống EM nhà trường và ý nghĩa của việc phát huy truyền thống nhà trường Số câu: 1 1 2 Số điểm % 0.5 3 3,5 3.ĐIỂM Nhận diện được điểm Hiểu và rèn MẠNH , mạnh , điểm hạn chế luyện kỹ năng tự ĐIỂM HẠN nhận thức điểm của bản thân trong học CHẾ CỦA mạnh , điểm hạn tập và cuộc sống
3. TÔI chế cua bản thân Số câu: 1 1 2 Số điểm% 0.5 2 2,5 4. KIỂM Nhận ra được khả năng Rèn luyện kỹ năng lập SOÁT CẢM kiểm soát cảm xúc của kiểm soát cảm xúc của XÚC CỦA bản thân bản thân , đặc biệt là kỹ BẢN THÂN năng giải tỏa những cảm xúc tiêu cực. Số câu: 2 1 3 Số điểm% 1 2 3 Tổng số câu 4 2 1 1 9 Tổng số điểm 2,5 2,5 3 2 10 Tỉ lệ 25% 25% 30% 20% 10 0%
4. PHÒNG GD- ĐT QUỲNH PHỤ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I - NĂM HỌC 2023-2024 TRƯỜNG THCS AN KHÊ MÔN: HĐTN-HN 7 ( Đề gồm 01 trang) Thời gian làm bài: 45 phút I. TRẮC NGHIỆM ( 3đ ) Câu 1. Em đã phát triển mối quan hệ hòa đồng với thầy cô và các bạn bằng cách nào? A.Cởi mở tâm sự, chia sẻ với thầy cô về những khó khăn của bàn thân. B. Giữ khoảng cách nhất định và không làm phiẽn thầy cô. C. Chia sẻ tâm sự với bố mẹ và người thân trong gia đình. D. Chỉ chia sẻ, nói chuyện với những bạn chơi thân trong lớp. Câu 2. Em đã hợp tác với các bạn như thế nào khi giải quyết những nhiệm vụ chung? A. Chọn những việc phù hợp với sở thích, sức khoẻ của bản thân. B. Tôn trọng, lắng nghe ý kiến của các bạn và tin tưởng lẫn nhau. C. Chỉ quan tầm thực hiện công việc của mình, không quan tâm đến việc chung. D. Im lặng hoặc lảng tránh khi có vấn đề phát sinh trong quá trình thực hiện các nhiệm vụ chung. Câu 3. Em đã làm thế nào để xác định được điểm mạnh, điểm hạn chế của bản thân? A. Tích cực tham gia các hoạt động thiện nguyện để bộc lộ điểm mạnh, điểm hạn chế của bản thân. B. Điểm mạnh, điểm hạn chế của bản thân là những điểm có sẵn ở mỗi người nên em không cẩn làm gì cũng xác định được. C. Lắng nghe nhận xét, đánh giá của các bạn và những người xung quanh. D. Kết họp tự đánh giá bản thân dựa trên kết quả giao tiếp,... với nhận xét, đánh giá của mọi người. Câu 4. Khi xuất hiện cảm xúc tiêu cực, em đã giải toả cảm xúc đó bằng cách nào? A. Để cảm xúc tiêu cực bộc lộ một cách tự nhiên, không cẩn giải toả. B. Đi xem phim hay chơi điện tử. C. Quát hoặc nói thật to với người đối diện cho hả giận. D. Hít thở sâu hoặc đi dạo. Câu 5. Khi gặp khó khăn trong học tập hoặc trong cuộc sống, em đã làm gì? A.Nhờ bố mẹ tìm cách khắc phục nguyên nhân đó. B. Cân nhắc xem có nên tiếp tục làm không vì sợ mất thời gian. C. Tìm sự hỗ trợ từ thầy cô, bạn bè hoặc người thân đề vượt qua khó khăn. D. Bỏ qua khó khăn đó, tìm việc khác dễ hơn để làm (dễ làm, khó bỏ). Câu 6 : Em cần làm gì để phát huy truyền thống của nhà trường? A.Tích cực tham gia các hoạt động của nhà trường, giáo viên và Ban chỉ huy Liên đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh tổ chức. B. Chỉ cần học thật giỏi là đủ. C. Ngoài tham gia các hoạt động do nhà trường và Đội đề ra D. B và C II. TỰ LUẬN (7 đ) Câu 1. (3đ) Giới thiệu 3 nét nổi bật, tự hào của trường mình và hoạt động của Đội Thiếu niên Tiền phong Hổ Chí Minh. Nêu những việc em đã làm để góp phần phát huy truyền thống nhà trường. Câu 2. (2đ) Nêu 3 điểm mạnh, 3 điểm hạn chế của bản thân mà em đã xác định được và biện pháp em đã thực hiện để khắc phục điểm hạn chế đó. Câu 3. (2đ) Trình bày cách thức em đã thực hiện để vượt qua một khó khăn cụ thể trong học tập hoặc trong cuộc sống. Nêu cảm xúc của em khi vượt qua được khó khăn đó. --- HẾT ---
5. ĐÁP ÁN KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ GIỮA KÌ I HĐHNTN7 I. PHẦN TRẮC NGHIỆM ( 3đ ) Câu 1 (0,5đ ) : A Câu 4 (0,5đ ):D Câu 2 (0,5đ ) : B Câu 5 (0,5đ ):C Câu 3 (0,5đ ) : DC Câu 6 (0,5đ ):A II. PHẦN TỰ LUẬN ( 7 đ ) Câu 1 : 1,5 đ - Nêu được 3 nét nổi bật, tự hào của trường và hoạt động của Đội Thiếu niên Tiến phong Hổ Chí Minh (0,75 đ) - Nêu được ít nhất 3 việc đã làm để góp phấn phát huy truyền thống nhà trường (0,75 đ) Câu 2 : 3 đ - Nêu được ít nhất 3 điểm mạnh, 3 điểm hạn chế của bản thân trong học tập và cuộc sống. (1,5 đ) - Nêu được ít nhất 3 biện pháp để khắc phục điểm hạn chế của bản thân.(1,5 đ) Câu 3 : 2,5 đ - Kể được cách thức đã thực hiện để vượt qua 1 khó khăn cụ thể của bản thân. (2,0 đ) - Nêu được cảm xúc của bản thân khi vượt qua được khó khăn.(0,5 đ)