Đề kiểm tra giữa học kì II năm học 2023-2024 môn Tin học Lớp 9 - Trường THCS Long Mai (Có đáp án + Ma trận)

Nội dung text: Đề kiểm tra giữa học kì II năm học 2023-2024 môn Tin học Lớp 9 - Trường THCS Long Mai (Có đáp án + Ma trận)

1. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ II MÔN: TIN HỌC LỚP 9 NĂM HỌC: 2023-2024 Tổng Mức độ nhận thức % Chương/chủ Nội dung/đơn vị điểm TT đề kiến thức Vận dụng Nhận biết Thông hiểu Vận dụng cao TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL Thêm hình ảnh 50% 1 1 vào trang chiếu 3 1 (5 Chương 3: 1đ 2đ điểm) 1 Phần mềm Tạo các hiệu ứng 50% trình chiếu 1 1 động 3 1 (5 2đ 1đ điểm) Tổng 6 1 2 1 1 1 Tỉ lệ % 40% 30% 20% 10% 100% Tỉ lệ chung 70% 30% 100%
2. ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ II MÔN: TIN HỌC LỚP 8 – THỜI GIAN LÀM BÀI: 45 PHÚT Chương/ Nội dung/ Số câu hỏi theo mức độ Chủ đề Đơn vị nhận thức TT kiến thức Mức độ đánh giá Vận Nhận Thông Vận dụng biết hiểu dụng cao Thêm Vận dụng hình ảnh – Sử dụng được phần mềm soạn thảo: vào trang + Thực hiện được các thao tác: chèn thêm, chiếu xóa bỏ, co dãn hình ảnh. - Sử dụng được phần mềm trình chiếu: + Chọn đặt được màu sắc, cỡ chữ hài hòa 3 và hợp lí với nội dung. (TN) 1 + Đưa được vào trong trang chiếu hình ảnh 1(TN) 1 (TL) hay tài liệu khác. (TL) Vận dụng cao Chương 3: + Tạo được một số sản phẩm là văn bản có Phần mềm tính thẩm mĩ phục vụ nhu cầu thực tế. 1 trình + Tạo được các sản phẩm số phục vụ học chiếu tập, giao lưu và trao đổi thông tin trong phần mềm trình chiếu. Tạo các Nhận biết hiệu ứng – Nêu được có 2 loại hiệu ứng động: hiệu động ứng động cho đối tượng và hiệu ứng chuyển trang chiếu. 3 1 (TN) Vận dụng 1 (TL) (TN) 1 (TL) - Sử dụng được hiệu ứng động một cách hợp lí. - Tạo được một bài trình chiếu với hiệu ứng động. 6 (TN) 2 (TN) 1 Tổng 1 (TL) 1 1 (TL) (TL) (TL) Tỉ lệ % 40% 30% 20% 10% Tỉ lệ chung 70% 30%
3. PHÒNG GD&ĐT MINH LONG ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ II TRƯỜNG THCS LONG MAI NĂM HỌC 2023 -2024 Môn: Tin 9 ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian giao đề) I. TRẮC NGHIỆM: (4 điểm) Câu 1 [NB]: Để đưa một hình ảnh được chọn xuống lớp dưới cùng ta thực hiện nháy chuột phải lên hình ảnh chọn Send to Back. Sau đó chọn: A. Bring Forward. B. Send to Back. C. Bring to Front. D. Send Backward. Câu 2 [NB]: Sắp xếp các thao tác sau theo thứ tự đúng để chèn hình ảnh vào trang chiếu: 1. Chọn thư mục lưu tệp hình ảnh 2. Chọn lệnh Insert → Picture → From File 3. Chọn trang chiếu cần chèn hình ảnh vào 4. Chọn tệp đồ họa cần thiết và nháy Insert A. (3) - (2) - (1) - (4) B. (1) - (2) - (3) - (4) C. (4) - (2) - (1) - (3) D. (4) - (1) - (2) - (3) Câu 3 [NB]: Muốn dùng một hình ảnh nào đó đã có trong đĩa để làm nền cho các slide trong giáo án điện tử, sau khi chọn Format -> Background -> Fill Effects ta chọn A. Picture B. Texture C. Pattern D. Gradient
4. Câu 4 [TH]: Để lưu một đoạn văn bản đã được chọn vào vùng nhớ đệm (clipboard) mà không làm mất đi đoạn văn bản đó ta nhấn tổ hợp phím A. Ctrl + X B. Ctrl + Z C. Ctrl + C D. Ctrl + V Câu 5 [NB]: Để tạo hiệu ứng chuyển cho các trang chiếu, ta chọn: A. Slide Show → Animation Schemes B. View → Slide Layout C. Insert → Picture → From File D. Slide Show → Slide Transition Câu 6 [NB]: Chọn phát biểu sai: A. Khi tạo hiệu ứng động cho một khối văn bản ta có thể cho xuất hiện lần lượt từng từ trong khối văn bản khi trình chiếu B. Sau khi đã tạo hiệu ứng động cho một đối tượng nào đó ta không thể thay đổi kiểu hiệu ứng cho đối tượng đó C. Có thể thực hiện hiệu ứng chuyển trang cho 1 slide bất kỳ trong bài trình diễn D. Có thể thực hiện hiệu ứng chuyển trang cho tất cả các slide trong bài trình diễn Câu 7 [NB]: Để tạo hiệu ứng động có sẵn cho các đối tượng trên trang chiếu ta thực hiện theo trình tự nào? A. Mở bảng chọn Slide Show → Slide Transition B. Mở bảng chọn Slide Show → View Show C. Mở bảng chọn Format → Slide Layout D. Mở bảng chọn Slide Show → Animation Schemes Câu 8 [TH]: Thao tác chọn File -> Close dùng để
5. A. lưu tập tin hiện tại B. mở một tập tin nào đó C. đóng tập tin hiện tại D. thoát khỏi Powerpoint II. TỰ LUẬN: (6 điểm) Câu 9 [NB] (1đ): Hãy cho biết mục đích của việc chèn thêm hình ảnh, âm thanh hoặc đoạn phim vào các trang chiếu. Câu 10 [TH] (2đ): Khi chèn hai hình ảnh trên một trang chiếu, em thấy một hình ảnh che lấp một phần của hình ảnh kia. Tại sao? Nếu muốn hiển thị đầy đủ cả hai hình ảnh trên cùng trang chiếu, em cần thực hiện các thao tác gì? Câu 11 [VD] (2đ): Hiệu ứng động trong bài trình chiếu là gì? Có mấy loại hiệu ứng động? Hãy nêu sự khác nhau của các loại hiệu ứng động đó. Câu 12 [VDC] (1đ): Nếu thầy cô sử dụng bài giảng điện tử để giảng nội dung bài học, thì giờ học sẽ sinh động và dễ hiểu hơn rất nhiều so với viết trên bảng. Em hãy giải thích tại sao?
6. PHÒNG GD&ĐT MINH LONG HƯỚNG DẪN CHẤM TRƯỜNG THCS LONG MAI BÀI KIỂM TRA GIỮA KỲ II NĂM HỌC 2023 -2024 ĐỀ CHÍNH THỨC Môn: Tin 9 I. TRẮC NGHIỆM: (4 điểm) Mỗi câu đúng được 0,5 điểm Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 Đáp án B A A C D B D C II. TỰ LUẬN: (6 điểm) Câu Đáp án Điểm - Để minh họa cho nội dung văn bản. Câu 9 0.5 điểm 1 điểm - Giúp bài trình chiếu trở nên sinh động hơn. 0.5 điểm Khi chèn hai hình ảnh trên một trang chiếu, em thấy một hình ảnh che lấp một phần của hình ảnh kia. Vì PowerPoint mặc định chèn các hình ảnh tại cùng một vị 1 điểm trí trên một trang chiếu nên hình ảnh thứ hai thêm vào Câu 10 sẽ chèn đè lên hình ảnh đầu tiên. 2 điểm Để hiển thị đầy đủ cả hai hình ảnh trên cùng một trang 1 điểm chiếu, em cần thực hiện các thao tác thay đổi kích cỡ và di chuyển hình ảnh. - Hiệu ứng động trong bài trình chiếu là đổi lại cách xuất 1 điểm hiện của các đối tượng trong bài trình chiếu. - Có hai loại hiệu ứng động: 1 điểm •Hiệu ứng động: Hiệu ứng tạo cách thức cũng như thời Câu 11 2 điểm điểm xuất hiện của các đối tượng trên trang chiếu (văn bản, hình ảnh, biểu đồ,...) khi trình chiếu. •Hiệu ứng chuyển trang chiếu: Hiệu ứng tạo cách thức cũng như thời điểm xuất hiện của các trang chiếu khi trình chiếu
7. Câu Đáp án Điểm Giờ học có sử dụng bài giảng điện tử sẽ sinh động và dễ hiểu 1 điểm hơn là vì trong giờ học có thể có: Câu 12 Hình ảnh trực quan, ảnh động, âm thanh, đoạn phim, các 1 điểm đoạn văn bản, các hiệu ứng, các bài tập trắc nghiệm, có bảng đồ, biểu đồ, bảng số liệu ... Chỉ trong thời gian ngắn cũng giúp ta tiếp cận được nhều nội dung.