Giáo án Công nghệ 9 - Chương trình cả năm (Bản đẹp)

Nội dung text: Giáo án Công nghệ 9 - Chương trình cả năm (Bản đẹp)

1. Ngày soạn: Tuần: 01 Ngày giảng: Tiết: 01 Bài 1: GIỚI THIỆU NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG I. Mục tiêu bài học 1. Kiến thức - Biết được vị trí, vai trò của nghề điện dân dụng đối với đời sống và sản xuất. - Biết được một số thông tin cơ bản về nghề điện dân dụng. 2. Thái độ - Có ý thức tìm hiểu nghề nhằm giúp cho việc định hướng nghề nghiệp sau này. II. Chuẩn bị 1. Giáo viên Tranh ảnh về nghề điện dân dụng. Bản mô tả nghề điện dân dụng, SGK, kế hoạch bài dạy, tham khảo thực tế địa phương, bảng phụ 2. Học sinh Tìm hiểu nội dung bài, SGK, tham khảo thực tế địa phương, tài liệu tham khảo. III. Tiến trình bài giảng 1. Ổn định tổ chức lớp - Kiểm tra sĩ số học sinh : Lớp 9A : Lớp 9B : Lớp 9C : 2. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị SGK, vở ghi của HS 3. Bài giảng mới. HĐ1: GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu bài học. Trong nền kinh tế quốc dân, nghề điện góp phần đẩy nhanh tốc độ công nghiệp hoá xã hội chủ nghĩa, người thợ điện có mặt trong các cơ sơ sản xuất và sửa chữa cơ khí, thiết bị điện từ quy mô nhỏ đến quy mô lớn. Sản phẩm của nghề điện chiếm một tỷ lệ khá cao trong thực tiễn. Chính vì vậy, nghề điện có một vị trí then chốt và quyết định trong nghành điện nói chung, nó có điều kiện phát triển không những ở thành phố mà còn ở nông thôn, miền núi. Với đặc điểm và tầm quan trọng của nghề điện như vậy, chúng ta cùng nghiên cứa bài mới: “ Giới thiệu nghề điện dân dụng’’. 1
2. 3. Điều kiện làm việc - Y/c HS làm bài tập phần 3 - Thảo luận làm bài của nghề điện dân SGK trang 6 để rút ra điều kiện tập phần II.3 dụng: làm việc của nghề điện dân SGK.trang 6 dụng. - Làm việc ngoài trời. - Đại diện một - Gọi đại diện một nhóm trình - Làm việc trong nhà. nhóm trình bầy vào bầy vào bảng phụ, nhóm khác - Thường phải đi lưu bảng phụ, nhóm động. bổ sung. khác bổ sung. - Nguy hiểm vì làm - GV kết luận, giải thích việc gần khu vực có - Nghe, quan sát, - GV lấy VD điện. ghi vở - Làm việc trên cao HĐ 4: Tìm hiểu yêu cầu, triển vọng, nơi đào 4. Yêu cầu của nghề tạo và hoạt động của nghề điện dân dụng điện dân dụng đối với người lao động - Tìm hiểu thông tin - Hướng dẫn HS tìm hiểu -Về kiến thức SGK thông tin SGK nêu các yêu cầu Có trình độ THCS trở lên, có kiến thức về của nghề điện dân dụng. KTĐ - Nghe, quan sát - GV lấy một vài VD - Về kỹ năng - Lấy VD - Gọi HS lấy VD tiếp theo Có kỹ năng đo lường, sử dụng, sữa chữa, lắp đặt các thiết bị điện vào mạng điện - Về thái độ Yêu thích công việc, có ý thức bảo vệ môi trường, an toàn lao động - Về sức khoẻ Có sức khoẻ tốt không mắc bệnh về tim mạch, khớp - Liên hệ thực tế trả 5. Triển vọng của nghề - Theo các em nghề điện dân lời câu hỏi - Luôn phát triển để dụng có triển vọng không? Tại phục vụ CNH, HĐH đất sao? - Nghe, ghi vở nước - Kừt luận - Gắn liền với sự phát triển của điện năng, của khoa học kĩ thuật, đồ 3
3. Ngày soạn: Tuần: 02 Ngày giảng: Tiết: 02 Bài 2: VẬT LIỆU ĐIỆN DÙNG TRONG LẮP ĐẶT MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ (tiết 1) I. Mục tiêu bài học 1. Kiến thức - Biết được cấu tạo, công dụng của dây dẫn điện dùng trong mạng điện dân dụng - Biết sử dụng dây dẫn điện đúng yêu cầu kỹ thuật, đúng mục đích 2. Kĩ năng - Phân loại và lựa chọn được dây dẫn điện cần thiết để lắp đặt mạng điện 3. Thái độ - Có ý thức sử dụng tiết kiệm vật liệu điện II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên SGK, kế hoạch bài dạy, vật mẫu dây dẫn điện, bảng phụ, hình vẽ 2. Học sinh Học bài cũ và tìm hiểu nội dung bài mới III. Tiến trình bài giảng 1. Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số học sinh : Lớp 9A : Lớp 9B : Lớp 9C : 2. Kiểm tra bài cũ: - Hãy cho biết nội dung lao động của nghề điện dân dụng? - YC hs khác nhận xét, giáo viên kết luận và đánh giá 3. Bài mới. Giáo viên: Giới thiệu bài, nêu mục tiêu bài học. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung I. Dây dẫn điện. 1. Phân loại HĐ 1: Tìm hiểu phân loại dây dẫn điện 5
4. su hay chất cách điện tổng hợp PVC . - Tại sao vỏ dây dẫn điện - Liên hệ thực tế trả lời lại có nhiều mầu khác câu hỏi nhau? - Dùng hình vẽ giới thiệu - Nghe, quan sát, tìm hiểu khái quát về mạng điện nội dung sơ đồ. trong nhà và đồ dùng điện trong nhà HĐ 3: Tìm hiểu cách sử dụng dây dẫn điện - Lựa chọn dây dẫn điện - Trả lời câu hỏi. 3. Sử dụng dây dẫn dựa vào yếu tố nào? điện. - GV kết luận và lấy ví dụ - Nghe, quan sát, ghi nhớ. - Cần lựa chọn dây dẫn đúng theo thiết kế của - Giới thiệu kí hiệu của mạng điện dây dẫn điện trên sơ đồ - Kí hiệu dây dẫn điện điện. M(nxF) - YC hs đọc một số kí - Đọc kí hiệu dây dẫn hiệu. điện. - Trong quá trình sử dụng - Liên hệ thực tế trả lời - Trong quá trình sử cần chú ý những gì? Tại câu hỏi. sao? dụng cần thường xuyên kiểm tra vỏ cách điện của dây dẫn 4. Tổng kết giờ dạy. - Hướng dẫn HS tổng kết nội dung tiết học dựa vào các đề mục SGK - GV Nhận xét chung về giờ học - Dặn HS về học bài và tìm hiểu nội dung phần II – III 7
5. II. Dây cáp điện HĐ 1: Tìm hiểu dây cáp điện 1. Cấu tạo - Cho HS quan sát vật - HS quan sát vật mẫu và Gồm 3 phần: mẫu và hình vẽ hình vẽ - Lõi = Cu hoặc Al - Vỏ = cao su, PVC - Vỏ bảo vệ gồm nhiều lớp như giấy tẩm nhựa đường, giấy tẩm dầu cáp, băng chỉ bảo vệ - Gọi 1 HS lên bảng trình bầy cấu tạo dựa vào hình - 1 HS lên bảng trình bầy vẽ và vật mẫu cấu tạo dựa vào hình vẽ và vật mẫu, HS còn lại quan sát - GV kết luận. - Nghe, quan sát ghi vở - - Liên hệ bài cũ và vật Dây cáp điện khác dây dẫn điện ở điểm nào mẫu trả lời câu hỏi - GV giải thích dựa vào vật mẫu - Trong thực tế người ta dùng dây cáp điện ở đâu - Liên hệ thực tế trả lời 2. Sử dụng câu hỏi - Dùng để lắp đặt - GV dùng hình vẽ để giải - Nghe, quan sát, ghi vở đường dây hạ áp từ lưới thích điện phân phối đến mạng điện trong nhà. - Chọn dây cáp điện căn - Chọn dây cáp điện căn - Liên hệ thực tế và thông cứ vào I , U , vị trí cứ vào yếu tố nào tải lưới tin SGK trả lời lắp đặt - GV lấy VD - Nghe, quan sát, ghi nhớ III. Vật liệu cách điện HĐ 2: Tìm hiểu vật liệu cách điện - Theo em thế nào là vật - Trả lời câu hỏi liệu cách điện. - Vật liệu cách điện phải - Trả lời câu hỏi dựa vào 9
6. Ngày soạn: Tuần: 04 Ngày giảng: Tiết: 04 Bài 3: DỤNG CỤ DÙNG TRONG LẮP ĐẶT MẠNG ĐIỆN (Tiết 1) I. Mục tiêu bài học 1. Kiến thức - Biết được công dụng, phân loại một số đồng hồ đo điện - Biết được các ký hiệu cơ bản ghi trên đồng hồ đo điện 2. Kĩ năng - Lựa chọn được đồng ho đo điện để đo điện áp, dòng điện, công suất, điện trở, điện năng tiêu thụ. II. Chuẩn bị 1. Giáo viên - SGK, kế hoạch bài dạy, bảng phụ, một số loại đồng hồ đo điện 2. Học sinh - Tìm hiểu nội dung bài, SGK, đọc tài liệu tham khảo. III. Tiến trình bài giảng 1. Ổn định tổ chức lớp - Kiểm tra sĩ số : Lớp 9A : Lớp 9B : Lớp 9C : 2. Kiểm tra bài cũ - Nêu cấu tạo của dây cáp điện ? ứng dụng của dây cáp điện trong mạng điện sinh hoạt 3. Bài giảng mới. - GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu bài học. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung 11
7. 3.2 SGK tiêu thụ Ôm kế Điện trở - Gọi đại diện một nhóm lên - Đại diện một nhóm Đồng hồ vạn Đo: R, U, A, bảng trình bầy, nhóm khác bổ lên bảng trình bầy, năng V sung, nhận xét nhóm khác bổ sung, nhận xét 3. Một số kí hiệu của - Cho HS quan sát các đồng hồ - Quan sát vật mẫu, đồng hồ đo điện đo điện mẫu, ghi lại các kí hiệu ghi lại các kí hiệu vào giấy vào giấy - GV bổ sung - Dùng bảng phụ hướng dẫn HS - HS lên bảng điền Tên gọi Kí hiệu Ampe kế A lên bảng điền tên gọi của các kí tên gọi của các kí Oát kế W hiệu. hiệu HS khác nhận Vôn kế V xét bổ sung Công tơ điện KWh Ôm kế Ù - YC HS khác nhận xét - Nghe, quan sát Cấp chính xác 0,1; 0,5 - Tổng hợp và kết luận - Nghe, ghi vở Điện áp thử cách điện (2KV) (2KV) Phương đặt ->;  dụng cụ đo - Cấp chính xác thể - Giải thích rõ ý nghĩa cấp - Nghe, ghi nhớ hiện sai số của phép đo chính xác của đồng hồ đo điện - VD vôn kế thang đo - Lờy 1 số VD để HS tính sai số - Làm bài 250V, cấp chính xác 5 của phép đo 4. Tổng kết bài học. - Dùng bảng phụ tổng kết lại bài học. - Dặn HS về nhà học bài và tìm hiểu trước phần II SGK 13
8. 3. Bài giảng mới - GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu bài học Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung II. Dụng cụ cơ khí HĐ. Tìm hiểu các dụng cơ khí - Hướng dẫn HS quan sát - Quan sát tìm hiểu nội nội dung bảng 3.4 SGK. dung H3.4 SGK. - Cho HS thảo luận điền - HS thảo luận điền nội nội dung bảng 3.4 SGK dung bảng 3.4 SGK vào vào giấy nháp. giấy nháp. 1. Thước dây - Gọi đại diện một nhóm - Đại diện một nhóm lên - Đo chiều dài vị trí lắp lên điền bảng phụ. Nhóm điền bảng phụ. Nhóm đặt dây dẫn, tường trần khác nhận xét, bổ sung khác nhận xét, bổ sung cần đi dây - GV nhận xét. - Nghe, quan sát ghi vở 2. Thước cặp, pan me - Đo đường kính dây dẫn điện, kích thước lỗ, chiều sâu lỗ 3. Tua vít Dùng để tháo lắp vít bảng điện, vít thiết bị điện đồ dùng điện. 4. Búa - Dùng để đóng đinh, vít 5. Cưu sắt - Cưu cắt ống cách điên. 7. Kìm điện - kìm tuốt dây : Dùng để cắt dây dẫn điện, tuốt dây, giữ dây khi nối, uấn dây dẫn khi nối 8. Khoan 15
9. - Học bài cũ và tỡm hiểu bài mới. III. TIẾN TR̀NH BÀI GIẢNG 1. Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số : Lớp 9A : Lớp 9B : Lớp 9C : 2. Kiểm tra bài cũ - Nờu cụng dụng, phân loại của đồng hồ đo điện? - Gọi hs trả lời - YC hs khác nhận xét, GV kết luận đánh giá 3. Bài mới Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung I. Chuẩn bị HĐ1. Giới thiệu bài, nêu mục tiêu bài học - Vật liệu: - Giới thiệu bài - Nghe, quan sỏt, - Dụng cụ: - Nêu mục tiêu ghi nhớ - GV dựng vật mẫu giới thiệu cỏc dụng cụ, thiết bị, vật liệu cần cho giờ TH. II. Nội dung thực hành. HĐ2. T́m hiểu nội dung thực hành 1. Tỡm hiểu đồng hồ đo - GV dùng vật mẫu, bảng phụ - Nghe, quan sát điện. hướng dẫn HS các nội dung cần nắm vững các nội - Tỡm hiểu cỏc kớ hiệu thực hành. dung cần thực hành. được ghi trên đồng hồ - Phương phỏp thực hành. Cỏc Phương pháp thực Ampe kế, Vôn kế, Đồng sai hỏng khi tiến hành thực hành. Các sai hỏng hồ vạn năng. hành, cách ghi kết quả vào khi tiến hành thực - Chức năng của từng phiếu học tập hành loại đồng hồ: Đo đại lượng gỡ - Tỡm hiểu đai lượng đo và thang đo. - Tỡm hiểu cỏc bộ phận 17
10. Ngày soạn: Tuần: 07 Ngày giảng: Tiết: 07 Bài 4: Thực hành SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ ĐO ĐIỆN (Tiết 2 ) I. MỤC TIấU 1. Kiến thức - Biết được cách sử dụng đồng hồ vạn năng để điện trở, hiệu điện thế, cường độ dũng điện. 2. Kĩ năng - Chuyển đổi được đại lượng đo, thang đo của đồng hồ vạn năng - Đo được điện trở bằng đồng hồ văn năng 3. Thái độ - Nõng cao ý thức tự giỏc, lao động khoa học theo quy trỡnh. II. CHUẨN BỊ 1. Giỏo viờn - SGK, kế hoạch bài dạy, đồng hồ vạn năng, một số loại đèn sợi đốt, đèn huỳnh quang, chấn lưu, điện trở, hỡnh vẽ, bảng phụ 2. Học sinh 19
11. hành. Các sai hỏng khi tiến điều chỉnh kim đồng hồ hành thực hành về 0 - B3: Đặt hai đầu que đo vào hai đầu vật cần đo (không để tay chạm vào vật đo) - B4: Đọc giá trị điện trở ghi trên mặt đồng hồ nhân với hệ số nhõn ta được giá trị điện trở của vật đó. III. Thực hành. HĐ3. Thực hành đo điện trở bằng đồng hồ vạn năng - Theo nội dung trờn - Giao nội dung TH cho HS. - HS nhận nội dung (Theo nhúm) ghi kết quả - Dùng bảng phụ hướng dẫn thực hành. vào bỏo cỏo TH theo mẫu HS cách điền báo cáo TH theo - Nghe, quan sát nắm BCTH sỏch giỏo khoa mẫu vững nội dung và trang 22 phương pháp điền - Phõn cụng vị trớ TH BCTH - Phỏt dụng cụ, thiết bị cho - HS nhận vị trớ TH, cỏc nhúm. nhận dụng cụ, thiết bị TH. - Cho cỏc nhúm tiến hành thực - Các nhóm tiến hành hành. GV quan sát giúp đỡ thực hành dưới sự giúp đỡ của GV IV. Đánh giá kết quả. HĐ4. Đánh giá kết quả thực hành - Thu bỏo cỏo TH của cỏc - Cỏc nhúm nộp bỏo nhúm cỏo TH cho GV - GV nhận xột chung về giờ - Nghe, rỳt kinh thực hành: ý thức TH, kết quả nghiệm thực hành - Thu lại dụng cụ, thiết bị thực - Trả lại dụng cụ, thiết hành của cỏc nhúm bị thực hành của nhúm 21
12. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung I. Chuẩn bị: HĐ1. Giới thiệu bài, nêu mục tiêu bài học - Vật liệu: dây dẫn điện - Kiểm tra sự chuẩn bị - Thực hiện yêu cầu - Dụng cụ: Tua vít, kìm của HS về dụng cụ, vật - Thiết bị: KWh, phụ tải liệu. - Nêu mục tiêu bài học - Nghe, quan sát, ghi nhớ - GV dùng vật mẫu giới thiệu các dụng cụ, thiết bị, vật liệu cần cho giờ TH. II. Nội dung thực HĐ2. T́m hiểu nội dung thực hành hành. - Nêu nội dung bài thực - Nghe 1. Đo điện năng tiêu thụ hành của mạch điện bằng - Vẽ sơ đồ mạch điện như - Quan sát, trả lời câu hỏi công tơ điện 1 pha hình 4.2 SGK - B1: Nối mạch điện - Mạch điện gồm những theo sơ đồ phần tử nào? - B2: Ghi chỉ số công tơ - Nguồn điện được nối trước khi thực hành với đầu nào, phụ tải được - B3: Đóng điện, Đếm nối với đầu nào của công số vòng quay của đĩa, tơ? - Nghe, ghi vở ghi chỉ số của công tơ - Kết luận - Nghe, ghi nhớ sau 15 phút - Nêu các bước tiến hành - B4: Tính điện năng tiêu thụ của phụ tải III. Thực hành. HĐ3. Thực hành đo điện năng tiêu thụ bằng - Theo nội dung trên công tơ điện (Theo nhóm) ghi kết - Giao nội dung TH cho - HS nhận nội dung thực quả vào báo cáo TH HS. hành. theo mẫu BCTH sách - Phân công vị trí TH - HS nhận vị trí TH. giáo khoa trang 22 - Phát dụng cụ, thiết bị - Các nhóm nhận dụng cho các nhóm. cụ, thiết bị TH. 23
13. 2. Học sinh: Học bài cũ, tìm hiểu bài mới. Chuẩn bị theo dặn dò tiết 8 III. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG 1. Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số: Lớp 9A : Lớp 9B : Lớp 9C : 2. Bài mới Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung I. Chuẩn bị: HĐ1. Giới thiệu bài, nêu mục tiêu bài học - Vật liệu: Dây dẫn - Kiểm tra sự chuẩn bị - Thực hiện yêu cầu điện lõi 1 sợi (1m); Dây của HS về dụng cụ, vật dẫn điện lõi nhiều sợi liệu. (1m) - Nêu mục tiêu bài học - Dụng cụ: Dao nhỏ, - GV dùng vật mẫu giới - Nghe, quan sát, ghi nhớ kìm thiệu các dụng cụ, thiết bị, vật liệu cần cho giờ TH. II. Nội dung thực HĐ2. T́m hiểu nội dung thực hành hành. - YC HS tìm hiểu phần 1 - Tìm hiểu nội dung sgk 1. Một số kiến thức bổ trong SGK trợ - Mối nối có vai trò gì - Trả lời các câu hỏi - Vai trò của mối nối: trong mạch điện? ảnh hưởng điến hoạt - Có những loại mối nối động của mạch điện, nào? một mối không tốt có - Mối nối phải đảm bảo thể làm đứt mạch, gây những YC gì? đoản mạch, hỏa hoạn - Kết luận, nhấn mạnh nội - Nghe, ghi vở a. Các loại mối nối: dung. b. Yêu cầu mối nối 2. Quy trình nối thẳng hai dây dẫn điện: a. Nối thẳng hai dây - GV dùng hình vẽ và - Nghe, quan sát nắm dẫn lõi một sợi. ( H bảng phụ nêu và giải vững các thao tác và kỹ 5.5) 25
14. giữ chặt phần giữa, đồng thời dùng tay quấn lõi dây này sang lõi dây kia. - B5: Hàn thiếc nếu cần - B6: Bọc băng cách điện III. Thực hành. HĐ3. Thực hành nối thẳng dây dẫn điện - Mỗi HS thực hành hai - Giao nội dung TH cho - HS nhận nội dung thực mối nối: 1 mối nối dây HS. hành. dẫn lõi 1 sợi, một mối - Phân công vị trí TH - HS nhận vị trí TH. nối dây dẫn lõi nhiều - Cho HS tiến hành thực - HS tiến hành thực hành sợi Theo quy trình trên hành. GV quan sát giúp dưới sự giúp đỡ của GV đỡ IV. Đánh giá kết quả. HĐ4. Đánh giá kết quả thực hành - Thu sản phẩm TH của - HS nộp sản phẩm TH HS cho GV - GV nhận xét chung về - Nghe, rút kinh nghiệm giờ thực hành: Sự chuẩn bị, ý thức TH, kết quả thực hành - Cho HS thu dọn vệ sinh - HS thu dọn vệ sinh khu khu vực thực hành vực thực hành 3. Tổng kết bài học - Yêu cầu HS về tìm hiểu nội dung phần nối rẽ hai dây dẫn - Chuẩn bị 1 HS chuẩn bị 1m dây đơn 1 sợi ; 1m dây đơn nhiều sợi ; một dao nhỏ, 1 cuận băng cách điện, 1 kìm điện 27
15. toàn lao động khi TH thực hành, yêu cầu - B1: Bóc vỏ cách điện của từng bước. Các (dây chính dài 5 – 7 lần sai hỏng khi tiến đường kính dây, dây hành thực hành nhánh dài 15 – 20 lần đường kính dây) - B2: Làm sạch lõi - B3: Đặt dây nhánh vuông góc dây chính (về phía bên trái cách vỏ 2 – 3 lần đường kính dây). Uấn gập lõi thành nút thắt - B4: Dùng kìm giữ chặt phần uấn đồng thời dùng kìm quấn lõi dây nhánh vào dây chính. - B5: Dùng kìm bóp chặt phần cuối mối nối. Hàn thiếc nếu cần - B6: Bọc băng cách điện b. Nối rẽ hai dây dẫn lõi nhiều sợi. ( H 5.8). - B1: Bóc vỏ cách điện (dây chính dài 5 – 7 lần đường kính dây, dây nhánh dài 15 – 20 lần đường kính dây) - B2: Làm sạch lõi - B3: Đặt dây nhánh vuông góc dây chính (đặt vào chính giữa, tách lõi dây nhánh về hai phía của dây chính). - B3: Lần lượt quấn lõi dây nhánh sang lõi dây 29
16. - Nối được mối nối dùng phụ kiện đúng quy trình và yêu cầu kỹ thuật. 3. Thái độ - Nâng cao ý thức lao động khoa học theo quy trình, an toàn lao động II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên: SGK, kế hoạch bài dạy, dây dẫn một sợi, nhiều sợi, kìm, băng cách điện, hình vẽ, bảng phụ, phụ kiện nối dây, mối nối mẫu 2. Học sinh: Học bài cũ, tìm hiểu bài mới. Chuẩn bị theo dặn dò tiết 10 III. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG 1. Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số: Lớp 9A : Lớp 9B : Lớp 9C : 2. Bài mới Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung I. Chuẩn bị HĐ1. Giới thiệu bài, nêu mục tiêu bài học - Vật liệu: Dây dẫn điện - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS - Tổ trưởng báo lõi 1 sợi (1m); Dây dẫn về dụng cụ, vật liệu. cáo sự chuẩn bị điện lõi nhiều sợi (1m); ổ của tổ viên điện, công tắc, thiếc - Nêu mục tiêu bài học - Nghe, quan sát, - Dụng cụ: Dao nhỏ, kìm, - GV dùng vật mẫu giới thiệu ghi nhớ mỏ hàn các dụng cụ, thiết bị, vật liệu cần cho giờ TH. II. Nội dung thực hành. HĐ2. T́m hiểu nội dung thực hành 1. Quy trình nối dây - GV dùng hình vẽ và bảng - Nghe, quan sát dẫn dùng phụ kiện phụ nêu và giải thích quy trình nắm vững các a. Nối bằng vít thực hành. bước thực hành * Làm khuyên kín (dây lõi nhiều sợi ) - GV dùng vật mẫu thao tác - Nghe, quan sát - B1: Bóc vỏ cách điện mẫu các bước đồng thời chỉ ra nắm vững các thao (dài theo đường kính vít) các sai hỏng khi thực hành, an tác và kỹ năng khi - B2: Làm sạch lõi toàn lao động khi TH thực hành, yêu cầu - B3: Uấn thành vòng của từng bước. Các khuyên kín lớn hơn sai hỏng khi tiến đường kính vít hành thực hành 31
17. hành dưới sự giúp đỡ của GV IV. Đánh giá kết quả. HĐ4. Đánh giá kết quả thực hành - Thu sản phẩm TH của HS - HS nộp sản phẩm - GV nhận xét chung về giờ TH cho GV thực hành: Sự chuẩn bị, ý thức - Nghe, rút kinh TH, kết quả thực hành nghiệm - Cho HS thu dọn vệ sinh khu - HS thu dọn vệ vực thực hành sinh khu vuịưc thực hành 3. Tổng kết bài học - YC hs về nhà thực hành thêm - Về ôn tập từ bài 1 đến bài 5 giờ sau kiểm tra 45 phút Ngày soạn: 1/11/2010 Tuần: 12 Ngày giảng: 4/11/2010 Tiết: 12 KIỂM TRA 45 PHÚT I/ Mục tiêu - Đánh giá kết quả học tập của học sinh về kiến thức kỹ năng vận dụng - Rút kinh nghiệm cải tiến phương pháp học tập của học sinh và cải tiến phương pháp giảng dạy của giáo viên - Làm cơ sở đánh giá chất lượng học tập của học sinh II/ Chuẩn bị 1. GV: Đề kiểm tra, photo đề mỗi HS một đề Ma trận đề Mức độ kiến thức , kĩ năng Nội dung Biết Hiểu Vận dụng Tổng TN TL TN TL TN TL Giới thiệu nghề điện dân Câu 4 1,5 dụng (1,5 đ) Vật liệu dùng trong lắp Câu 2 Câu 5 2 đặt mạng điện trong nhà 0,5đ 1,5đ 33
18. Câu 5 (1,5 điểm): Dây dẫn điện và dây cáp điện có cấu tạo khác nhau như thế nào? Câu 6 (1 điểm): Vẽ sơ đồ mắc công tơ điện một pha? Câu 7 (2 điểm): Hãy giải thích các ký hiệu trên mặt công tơ điện sau: 220V 5(20)A Cấp 2 50Hz Câu 8 (1 điểm) : Nêu quy trình nối dây dẫn điện Câu 9 (1điểm) : Tại sao các mối nối dây dẫn điện cần hàn và bọc cách điện? ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM I. Phần trắc nghiệm (2 điểm) Câu 1: Mỗi ý đúng được 0,25 đ Chọn: A, B, D, F Câu 2: Mỗi ý đúng được 0,5 đ Chọn C Câu 3: Mỗi ý đúng được 0,5 đ Chọn D II.Phần tự luận ( 8 điểm ) Câu 4: Mỗi ý trả lời đúng được 0,5 điểm - Đối với SX: người thợ điện có mặt ở hầu hết các cơ quan, xí nghiệp, nhà máy để là các công việc về điện. Do đó đảm bảo và thúc đẩy đẩy SX - Đối với ĐS: Người thợ điện có mặt ở hầu hết các gia đình để lắp đặt, sử chữa mạng điện, đồ dùng điện Do đó nâng cao chất lượng cuộc sống cong người - Nghề điện dân dụng được đào tạo tại ngành điện của các trường dạy nghề, trung cấp, cao đẳng, đại học kĩ thuật; các trung tâm hướng nghiệp và dạy nghề Câu 5: Mỗi ý trả lời đúng được 0,5 điểm - Sự khác nhau về cấu tạo của dây dẫn điện và dây cáp điện Cấu tạo Dây dẫn điện Dây cáp điện Lõi Tiết diện nhỏ và trung bình Tiết diện lớn Vỏ cách điện Một lớp Nhiều lớp 35
19. Ngày soạn: 8/11/2010 Tuần: 13 Ngày giảng: 11/11/2010 Tiết: 13 Bài 6: Thực hành LẮP MẠCH ĐIỆN BẢNG ĐIỆN (Tiết 1 ) I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Hiểu được chức năng và phân loại bảng điện trong mạng điện trong nhà 2. Kĩ năng - Vẽ được sơ đồ lắp mạch điện bảng điện dựa vào sơ đồ nguyên lý 3. Thái độ - Có ý thức lao động khoa học theo quy trình, yêu thích môn học. II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên: SGK, kế hoạch bài dạy, hình vẽ, bảng phụ, dụng cụ, vật liệu mẫu 2. Học sinh: Học bài cũ, tìm hiểu bài mới. Chuẩn bị theo dặn dò tiết 12 III. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG 1. Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số: Lớp 9A : Lớp 9B : Lớp 9C : 2. Bài mới Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung HĐ 1. Kiểm tra sự chuẩn bị của HS, nêu mục I. Chuẩn bị: tiêu bài học - Dụng cụ: Kìm, tua vít, - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS - Báo cáo sự chuẩn khoan, thước - GV dùng vật mẫu giới thiệu bị của nhóm - Vật liệu: Dây dẫn điện, các dụng cụ, thiết bị, vật liệu - Nghe, quan sát, bảng điện, công tắc, cầu cần cho giờ TH. ghi nhớ chì, ổ điện, băng cách - Nêu mục tiêu bài học điện, bóng đèn, đui đèn II. Nội dung thực hành. HĐ 2. Tìm hiểu chức năng của bảng điện 1. Tìm hiểu chức năng - Quan sát hình 6.1 - Nghe, quan sát của bảng điện: - Hãy cho biết chức năng của trả lời câu hỏi - Bảng điện chính: Có bảng ? nhiệm vụ cung cấp điện - Bảng điện chia làm mấy loại? cho toàn bộ hệ thống điện - Chức năng của bảng điện - Liên hệ thực tế trong nhà. Trên bảng điện 37
20. III. Thực hành. HĐ 4. Thực hành vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện -1 HS thực hành vẽ sơ đồ - Giao nội dung TH cho HS. - HS nhận nội lắp đặt mạch điện dựa vào sơ đồ nguyên lý H - Cho HS tiến hành thực hành. dung thực hành. 6.2 theo kích thước bảng GV quan sát giúp đỡ - HS tiến hành thực điện thực hành dài 0,9m hành dưới sự giúp rộng 0,7m vào giấy theo tỉ lệ 1:10 đỡ của GV 2. Lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu, thiết bị dựa vào sơ đồ lắp đặt IV. Đánh giá kết quả. HĐ 5. Đánh giá kết quả - Dùng sơ đồ lắp đặt mẫu - Nghe, quan sát, hướng dẫn HS tự đánh giá kết tự đánh giá kết quả quả của bản thân của bản thân - GV nhận xét chung về giờ - Nghe, rút kinh thực hành: nghiệm 3. Tổng kết bài học - Yêu cầu HS về nhà học bài và tìm hiểu nội dung phần còn lại. - Vẽ lại sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt, lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu, thiết bị cần thiết để lắp đặt mạch điện - Ôn tập tìm hiểu kỹ sơ đồ lắp đặt giờ sau thực hành lắp mạch điện theo sơ đồ lắp đặt - Mỗi nhóm chuẩn bị + Dụng cụ : Kìm, tua vít thước kẻ, bút chì + Vật liệu : Dây dẫn điện, băng cách điện 39
21. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung mẫu đồng thời chỉ ra các sai - Nghe, quan sát TBĐ của BĐ -> Lắp TBĐ hỏng khi TH, an toàn khi TH nắm vững kỹ năng vào BĐ -> Kiểm tra thao tác TH và các sai hỏng khi TH III. Thực hành. HĐ 3. Thực hành - Lắp mạch điện bảng - Giao nội dung TH cho HS. - HS nhận nội dung điện theo sơ đồ lắp đặt đã học ở tiết 1 (theo nhóm) - Phân nhóm và vị trí TH thực hành. - Thực hiện từ bước 1 đến - HS nhận nhóm và hết bước 2 - Phát dụng cụ, vật liệu, TB vị trí TH thực hành cho các nhóm - Các nhóm nhận - Treo sơ đồ lắp đặt cho HS dụng cụ, vật liệu, O quan sát TH TB thực hành A - Cho HS tiến hành thực hành. - Nghe, quan sát GV quan sát giúp đỡ SĐLĐ - HS tiến hành thực hành dưới sự giúp đỡ của GV IV. Đánh giá kết quả. HĐ 4. Đánh giá kết quả - Thu sản phẩm TH của các - HS nộp sản phẩm nhóm TH cho GV - GV nhận xét chung về giờ - Nghe, rút kinh thực hành: nghiệm 4. Tổng kết bài học - Dặn HS về tìm hiểu sơ đồ lắp đặt và các bước tiến hành lắp mạch điện bảng điện. Giờ sau TH lắp mạch điện bảng điện tiếp - Mỗi nhóm chuẩn bị + Dụng cụ : Kìm, tua vít thước kẻ, bút chì + Vật liệu : Dây dẫn điện, băng cách điện 41
22. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung hỏng khi TH, an toàn khi thực nắm vững kỹ năng hành thao tác TH và các sai hỏng khi TH III. Thực hành. HĐ 3. Thực hành - Lắp mạch điện bảng - Giao nội dung TH cho HS. - HS nhận nội dung điện theo sơ đồ lắp đặt đã học ở tiết 1 (theo nhóm) - Phân nhóm và vị trí TH thực hành. - Thực hiện từ bước 3 đến - Phát dụng cụ, vật liệu, TB - HS nhận nhóm và hết thực hành cho các nhóm vị trí TH - Treo sơ đồ lắp đặt cho HS - Các nhóm nhận quan sát TH dụng cụ, vật liệu, O - Cho HS tiến hành thực hành. TB thực hành A GV quan sát giúp đỡ - Nghe, quan sát SĐLĐ - HS tiến hành thực hành dưới sự giúp đỡ của GV IV. Đánh giá kết quả. HĐ 4. Đánh giá kết quả - Thu sản phẩm TH của các - HS nộp sản phẩm nhóm TH cho GV - GV nhận xét chung về giờ - Nghe, rút kinh thực hành: nghiệm 4. Tổng kết bài học - Dặn HS về TH thêm khi có điều kiện: chú ý an toàn điện - Về đọc và tìm hiểu nội dung bài 7 SGK 43
23. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung - Treo bảng phụ sơ đồ mạch điện đèn ống huỳnh nguyên lý quang: (H7.1 – SGK) - Nghe, quan sát ghi nhớ b. Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện dựa vào SĐNL hình ? Nêu các bước vẽ SĐLĐ 7.1 SGK dựa vào SĐNL - GV dùng bảng phụ hướng - Liên hệ bài cũ trả dẫn HS nội dung cần thực lời câu hỏi 2. Lập bảng dự trù dụng hành - Nghe, quan sát, cụ, vật liệu, thiết bị dựa - GV dùng bảng phụ hướng nắm vững nội dung vào sơ đồ lắp đặt dẫn HS cách lập bảng dự trù cần TH dựa vào sơ đồ lắp đặt - Nghe, quan sát, ghi nhớ nắm vững cách lập bảng dự 3. Lắp đặt mạch điện đèn ? Nêu quy trình lắp đặt mạch trù dụng cụ, vật ống huỳnh quang điện bảng điện. liệu, thiết bị dựa - B1: Vạch dấu - GV dùng bảng phụ và vật vào sơ đồ lắp đặt - B2: Khoan lỗ mẫu hướng dẫn HS các bước - B3: Lắp TBĐ của BĐ lắp đặt mạch điện đèn ống - B4: Nối dây bộ đèn huỳnh quang - - Liên hệ bài cũ - B5: Nối dây mạch điện trả lời câu hỏi - B6: Kiểm tra. - Nghe, quan sát nắm vững nội dung cần TH HĐ 3: Thực hành III. Thực hành. - Giao nội dung TH cho HS - HS nhận nội dung 1. Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch - Cho HS tiến hành thực thực hành. điện đèn ống huỳnh quang dựa vào sơ đồ nguyên lý H hành. GV quan sát giúp đỡ - HS tiến hành thực 7.1 theo kích thước bảng hành dưới sự giúp điện thực hành dài 0,9m rộng 0,7m vào giấy theo tỉ 45
24. Ngày soạn: Tuần: 17 Ngày giảng: Tiết: 17 Bài 7: Thực hành LẮP MẠCH ĐIỆN ĐÈN ỐNG HUỲNH QUANG (Tiết 2) I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Hiểu được nguyên lý làm việc của mạch điện đèn ống huỳnh quang. - Hiểu được quy trình lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang. 2. Kĩ năng - Lắp đặt được mạch điện đèn ống huỳnh quang đúng yêu cầu kĩ thuật và an toàn. 3. Thái độ - Nâng cao ý thức lao động khoa học theo quy trình, yêu thích môn học. II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: SGK, kế hoạch bài dạy, khoan, kìm, bộ đèn ống huỳnh quang, tua vít . 2. Học sinh: Học bài cũ, tìm hiểu bài mới. Chuẩn bị theo dặn dò tiết 16 III. Các hoạt động dạy học. 1. Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số: Lớp 9A : Lớp 9B : Lớp 9C : 2. Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra 3. Bài mới: Hoạt động của GV HĐ của HS Nội dung I. Chuẩn bị: HĐ 1: Giới thiệu dụng cụ vật liệu, nêu mục - Dụng cụ: tiêu bài học - Vật liệu: - GV dùng vật mẫu giới thiệu - Nghe, quan sát, các dụng cụ, thiết bị, vật liệu ghi nhớ cần cho giờ TH. - Nêu mục tiêu bài học HĐ 2: Thực hành II. Nội dung thực hành. - GV dùng bảng phụ sơ đồ lắp - Nghe, quan sát 3. Lắp đặt mạch điện đèn đặt, hướng dẫn HS nội dung nắm vững nội ống huỳnh quang theo sơ đồ lắp đặt 47
25. Ngày soạn: Tuần: 18 Ngày giảng: Tiết: 18 KIỂM TRA HỌC KÌ I I. Mục tiêu - Làm cơ sở đánh giá chất lượng dạy và học của giáo viên và học sinh - Nâng cao ý thức tự giác trong học tập và trong giờ kiểm tra cho học sinh II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: SGK, kế hoạch bài dạy, đề kiểm tra 2. Học sinh: Học bài cũ theo phần dặn dò của GV. Chuẩn bị thước, bút III. Các hoạt động dạy học. 1. Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số: Lớp 9A : Lớp 9B : Lớp 9C : 2. Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra 3. Bài kiểm tra HĐ1: GV Nêu nguyên tắc trong giờ kiểm tra. HĐ2: GV phát đề kiểm tra - Đọc lại đề một lượt cho HS soát lại đề. ĐỀ KIỂM TRA: Ma trận đề Mức độ kiến thức , kĩ năng Nội dung Biết Hiểu Vận dụng Tổng TN TL TN TL TN TL Giới thiệu nghề điện dân Câu 1 3 dụng (3 đ) Vật liệu dùng trong lắp Câu 2 1 đặt mạng điện trong nhà 1đ Dụng cụ dùng trong lắp Câu 3 2 đặt mạng điện trong nhà 2đ Lắp đặt mạch điện bảng Câu 4 1 điện 1đ TH phân tích mạch điện, Câu 5 3 vẽ sơ đồ lắp đặt mạch 3 đ điện Tổng 4 1 5 10 49
26. c) Đặt nằm ngang d) Điện áp thử cách điện là 2KV e) Mắc vôn kế song song với mạch điện cần đo Câu 4: Mỗi ý đúng cho 0,2 điểm Vạch Nối dây Lắp dấu Khoan lỗ TBĐ TBĐ Kiểm tra BĐ của BĐ vào BĐ Câu 5: a) (0.5 đ):Mạch điện gồm ba phần tử là: Cầu chì, công tắc hai cực và bóng đèn sợi đốt. b) (1 đ):Cầu chì, công tắc và bóng đèn được mắc nối tiếp nhau. Khi đóng công tắc thì có dòng điện đi qua đèn là đèn sáng. O c) Sơ đồ lắp đặt (1.5 đ): A Ngày soạn: 27/12/2010 Tuần: 19 Ngày giảng: 1/1/2011 Tiết: 19 Bài 9: Thực hành LẮP MẠCH ĐIỆN HAI CÔNG TẮC HAI CỰC ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN (Tiết 1 ) I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Phân tích được sơ đồ nguyên lý của mạch điện. - Vẽ được sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt mạch điện hai công tắc ba cực điều khiển hai đèn. - Lập được bảng dự trù dụng cụ, vật liệu, thiết bị dựa vào sơ đồ lắp đặt. 2. Thái độ - Nâng cao ý thức lao động khoa học theo quy trình, yêu thích môn học. II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: SGK, kế hoạch bài dạy, hình vẽ, bảng phụ, dụng cụ, vật liệu mẫu 2. Học sinh: Học bài cũ, tìm hiểu bài mới. Chuẩn bị theo dặn dò tiết 18 51
27. - YC hs thực hiện. - Lập bảng dự trù để lập bảng dự trù. căn cứ vào sơ đồ lắp đặt vừa vẽ. - YC 1HS lên bảng thực hiện - Gọi các HS khác nhận xét - Nhận xét bảng - Giáo viên kết luận dự trù của bạn III. Đánh giá kết quả. HĐ 2: Tìm hiểu nội dung thực hành - Dùng sơ đồ lắp đặt mẫu hướng - Nghe, quan sát, dẫn HS tự đánh giá kết quả của tự đánh giá kết bản thân. quả của bản thân - GV nhận xét chung về giờ thực - Nghe, rút kinh hành: nghiệm 4. Tổng kết bài học - Dặn HS về nhà học bài và tìm hiểu nội dung phần còn lại. - Ôn tập tìm hiểu kỹ sơ đồ lắp đặt, chuẩn bị dây dẫn điện, băng cách điện giờ sau thực hành lắp mạch điện theo sơ đồ lắp đặt. Ngày soạn: 3/1/2011 Tuần: 20 Ngày giảng: 8/1/2011 Tiết: 20 Bài 9: Thực hành - LẮP MẠCH ĐIỆN HAI CÔNG TẮC HAI CỰC ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN (Tiết 2) I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Hiểu được quy trình lắp đặt mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn. 2. Kĩ năng - Lựa chọn và sử dụng được đúng dụng cụ để lắp đặt mạch điện - Lắp được mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn đến hết bước 3 của quy trình lắp đặt đúng theo yêu cầu. 3. Thái độ - Nâng cao ý thức lao động khoa học theo quy trình, tiết kiệm vật liệu, bảo vệ dụng cụ, thiết bị máy móc. II. Chuẩn bị 53