Giáo án Công nghệ Khối 9 - Chương trình cả năm (Bản đẹp)

Nội dung text: Giáo án Công nghệ Khối 9 - Chương trình cả năm (Bản đẹp)

1. Ngày soạn: Tiết 1: giới thiệu nghề điện dân dụng I mục tiêu: 1. Kiến thức : - Biết được vai trò, vị trí của nghề điện đân dụng dối với sản xuất và đời sống. - Biết được thông tin cơ bản về nghề điện dân dụng. 2. Kỹ năng: - Có kỹ năng vận dụng kiến thức vào đời sống thực tế 3. Thái độ: - Nghiêm túc trong học tập, yêu thích môn học - Hình thành thái độ đảm bảo an toàn lao động và an toàn diệ II. chuẩn bị - Tranh ảnh về nghề điện dân dụng. - Bản mô tả về nghề điện đân dụng. III. Tổ chức các hoạt động dạy và học 1. ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số 2. Bài mới Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên Hoạt động 1 Tìm hiểu vị trí của nghề điện đân dụng trong đời sống và sản xuất I. Vai trò, vị trí của nghề điện dân Giáo viên yêu cầu học sinh tìm hiểu vai dụng trong đời sống và sản xuất trò vị trí của nghề điện dân dụng trong - Nghề điện dân rất đa dạng, hoạt động SGK chủ yếu trong các lĩnh vực sử dụng điện năng - Nghề điện góp phần đẩy nhanh tốc độ công nghiệp hóa hiện đại hóa. Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm và yêu cầu của nghề điện dân dụng II. Đặc điểm và yêu cầu của nghề 1/ Đối tượng lao động của nghề điện đân Nghề điện có đối tượng là gì? dụng. Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi của giáo - Thiết bị bảo vệ, đóng cắt, lấy điện. viên và nêu thí dụ về thiết bị điện - Nguồn điện có điện áp thấp dưới 380V Điện áp nghề điện có đặc điểm gì? - Thiết bị đo lường. Thiết bị nào để đo lường điện? - Vật liệu và dụng cụ làm việc Vật liệu của nghề điện dân dụng là gì? - Các loại đồ dùng Nêu các đồ dùng điện mà em biết? 2/ Nội dung lao động của nghề điện đân dụng Cho học sinh sắp xếp các công việc theo - Lắp đặt mạng điện sản xuất và sinh đúng chuyên ngành. hoạt - Lắp đặt thiế bị và đồ dùng điện. - Vận hành, bảo dưỡng và sửa chữa mạng điện, thiết bị điện và đồ dùng điện. 3/ Điều kiện làm việc của nghề điện dân - Gọi học sinh tìm hiểu và đánh dấu () dụng. vào ô trống về môi trường của nghề điện Nghề điện dân dụng được thực hiện - Cho học sinh tổng hợp lại nội dung của 1
2. Tiết 2 - 3 Vật liệu dùng trong lắp đặt mạng điện trong nhà I. mục tiêu 1. Kiến thức: - học sinh biết được một số vật liệu thường dùng trong lắp đặt mạng điện trong nhà. - Biết sử dụng một số vật liệu điện thông dụng. 2. Kỹ năng: - Phân biệt dây dẫn điện và dây cáp điện 3. Thái độ: - Tìm tòi sáng tạo ham học hỏi và yêu thích môn học II. Chuẩn bị - Một số mẫu dây dẫn điện và dây cáp điện. - Một số vật liệu cách điện của mạng điện. III. tổ chức các hoạt động dạy học 1. Phân lượng thời gian - Tiết 1: - Tiết 2: 1. ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số 2. Kiểm tra bài cũ 3. Bài học Giới thiệu bài học Vật liệu dùng trong lắp đặt mạng điện gồm dây dẫn điện, dây cáp điện và những vật liệu cách điện. Vậy những vật liệu điện dùng trong lắp đặt mạng điện trong nhà bao gồm những vật liệu gì? chúng ta cùng nghiên cứu bài học “ vật liệu dùng trong lắp đặt mạng điện trong nhà” Hoạt động 1: Tìm hiểu về dây dẫn điện Học sinh tìm hiểu và phân loại dây dẫn Em hãy kể một số dây dẫn điện mà em điện ghi vào bảng 1-2 SGK biết? - trần bọc cách điện. Cho học sinh làm việc theo nhóm để - nhiều lõi nhiều sợi phân loại dây dẫn điện. Học sinh trả lời câu hỏi của giáo viên Để khắc sâu kiến thức giáo viên cho học Sử dụng dây dẫn điện: sinh điền vào ô trống Học sinh tìm hiểu bài Giáo viên cho học sinh tìm hiểu cấu tạo và trả lời câu hỏi Học sinh khắc sâu chú ý + Dây dẫn gồm mấy phần? + Lõi thường làm bằng vật liệu gì? + Vỏ làm bằng vật liệu gì? + Các phần có tác dụng gì? Giáo viên cho học sinh tìm hiểu ký hiệu trong bản vẽ kỹ thuật Gọi học sinh đọc ký hiệu M(2x1,5) Giáo viên lưu ý học sinh 2 điểm khi sử dụng như sách giáo khoa Hoạt động 2: Tìm hiểu dây cáp điện 3
3. Tiết 4 – 5 : dụng cụ dùng trong lắp đặt mạng điện I. mục tiêu 1. Kiến thức: - Học sinh phải biết công dụng, phân loại của một số đồ dùng điện. - Học sinh phải biết công dụng của một số dụng cụ cơ khí dùng trong lắp đặt mạng điện. - Hiểu được tầm quan trọng của đo lường điện trong nghề điện dân dụng. 2. Kỹ năng 3. Thái độ II. chuẩn bị Tranh vẽ một số đồng hồ đo điện. Tranh vẽ một số dụng cụ cơ khí dùng trong lắp đặt mạng điện. Đồng hồ đo điện: vôn kế, ampekế, công tơ, đồng hồ đo điện vạn năng. Một số dụng cụ cơ khí: thước cuộn, thước cặp, kìm điện. III.tổ chức các hoạt động dạy học 1. Phân lượng thời gian 2. ổ định tổ chức: Kiểm tra sĩ số 3. Kiểm tra bài cũ Nêu cấu tạo dây dẫn điện và dây cáp điện Vật liệu cách điện là gì? Nêu công dụng của chúng 4. bài mới Giới thiệu bài Hoạt động 1 Tìm hiểu đồng hồ đo điện I. Đồng hồ đo điện Giáo viên yêu cầu học sinh kể một số laọi 1. Công dụng của đồng hồ đo điện đồng hồ đo điện. - Ampekế để đo cường độ dòng điện Giáo viên cho học sinh các nhóm thảo - Vôn kế để đo hiệu điện thế luận và đánh dấu (x) vào ô trống - Oát kế để đo công suất - Ôm kế để đo điện trở - Đồng hồ vạn năng để đo các đại lượng trên - Nhờ đồng hồ đo điện chúng ta có thể Vậy công dụng của đồng hồ đo điện là biết được tình trạng làm việc các thiết bị gì? điện , những nguyên nhân hư hỏng và sự cố kỹ thuật - Vỏ máy biến áp thường lắp ampekế và Tại sao trên vỏ máy biến áp thường lắp vônkế để kiểm tra trị số định mức các đại vônkế và ampekế lượng của mạng điện 2. Phân loại đồng hồ đo điện Học sinh điền những đại lượng đo vào giáo viên cho học sinh quan sát bảng 3.2 bảng 3.2 SGK và giải thích ký hiệu trên và 3.3 SGK và điền vào bảng bảng 3.3 SGK Hoạt động 2 Tìm hiểu dụng cụ cơ khí dùng trong lắp đặt mạng điện 5
4. 1. Kiến thức: Học sinh biết công dụng, cách sử dụng một số đồng hồ đo điện thông dụng Đo được điện năng tiêu thụ của mạch điện. Đảm bảo an toàn điện khi thực hành 2. Kỹ năng 3. Thái độ II. chuẩn bị Mỗi nhóm học sinh: Ampekế kiểu điện từ, vôn kế, oát kế, ôm kế, đồng hồ vạn năng, công tơ điện Kìm điện, tua vít, bút thử điện, dây dẫn điện Bảng thực hành đo điện năng tiêu thụ hoặc đo điện trở bằng đồng hồ vạn năng Nguồn điện xoay chiều 220V III.tổ chức các hoạt động dạy học 1. Phân lượng thời gian Tiết 1: Tiết 2: Tiết 3: 2. ổ định tổ chức: Kiểm tra sĩ số Phân nhóm học sinh 3. Kiểm tra bài cũ Vôn kế, oát kế, ôm kế, đồng hồ vạn năng, công tơ điện để đo những đại lượng nào? Đồng hồ vạn năng để đo đại lượng gì? 4. bài mới Giới thiệu bài Ngày soạn 5/10 Tiết 9+10 +11 Ngày giảng Nối dây dẫn điện A – Mục tiêu : Biết được các y/c của mối nối dây dẫn điện. Hiểu được một số pp nối dây dẫn điện . Nối được một số mối nối dây dẫn điện , từ đó hình thành kỹ năng cơ bản ban đầu của kỹ thuật lắp đặt dây dẫn . B – Chuẩn bị : Tranh về quy trình nối dây dẫn điện . Một số mấu các loại mối nối dây dẫn điện . Dụng cụ : Kìm tuốt dây , kìm mỏ nhọn, kìm cắt dây, kìm tròn , tuốc nơ vít , bút điện . mỏ hàn . Vật liệu : Dây dẫn điện lõi 1 sợi C – Các hoạt động trên lớp học : I – ổn định tổ chức : KTHS 7
5. - GV làm thao tác mẫu cho HS quan sát , các bước tiến hành như sau : + Bóc vỏ cách điện : Đối với loại dây mềm khi bóc vỏ cách điện phải cẩn thận không để đứt dây con , tuỳ thuộc vào tiết diện lõi sao cho có thể xoán được 6-> 7 vòng + Làm sạch lõi : Tách các sợi của lõi ra để có thể làm sạch được từng sợi + Vặn xoắn : Xoè đầu hai đoạn lõi thành hình nan quạt và lồng răng lược các sợi vào nhau . Sau đó quấn lần lượt và miết các đầu những sợi của dây này vào lõi dây kia , các vòng dây phải quấn đều liền khít GV lưu ý : khi HS nối dây , GV quan sát và hướng dẫn thường xuyên cho từng nhóm HS . GV chú ý rèn luyện cho HS : + Thực hiện từng động tác chính xác + Lưu ý những lỗi thường mắc phải của từng công đoạn + Thực hiện đúng theo quy trình công nghệ + Làm việc an toàn khoa học - GV kiểm tra SP , chuẩn bị nối phân nhánh Hoạt động 3: II - Nối phân nhánh ( nối rẽ ) GV hướng dẫn cho ấh nối phân nhánh như quy trình nối nối tiếp : Bóc vỏ Làm Nối dây Kiểm cách điện sạch lõi tra mối nối Cách điện Hàn mối mối nối nối GV làm mẫu những thao tác . Hình thành kỹ năng mới là nối dây các bước tiến hành như sau : 1 – Dây dẫn đơn : Bóc vỏ cách điện : Bóc vỏ đoạn đây chính một đoạn đủ chứa 7->8 vòng của dây nhánh . Đầu dây nhánh được bóc vỏ tuỳ theo tiết diện lõi sao cho có thể xoán được 6 - > 7 vòng để mối nối đủ chắc . Làm sạch lõi : Dùng giấy giáp đánh sạch Đặt dây nhánh vuông góc với dây chính , uấn gập đầu dây nhánh và luồn theo lõi chính Sau đó dùng kìm quấn dây nhánh vào dây chính khoảng 5 vòng Xiết chặt 2 – Dây lõi nhiều sợi : Bóc vỏ đoạn đây chính một đoạn đủ chứa 7->8 của dây nhánh . Đầu dây nhánh được bóc đủ quấn 6- .7 vòng vào dây chính Làm sạch : Giống như nối thẳng Vặn xoán : Tách lõi phân nhánh làm 2 đặt vào giữa dây chính và vặn xoán lân lượt về hai phía GV lưu ý : Khi văn xoán phải vặn đệu kín và chặt Sau khi HS làm song mối nối , GV kiểm tra SP và chuẩn bị cho hoạt động sau . Hoạt động 4: III - Nối dây dẫn dùng phụ kiện GV hướng dân HS Nối dây với công tắc, ổ cắm và hộp nối dây GV cho HS làm việc theo nhóm để nối dây GV làm thao tác mẫu để HS quan sát . Các bước tiến hành như sau : 9
6. Ngày soạn Ngày giảng Tiết 12 . Kiểm tra A – Mục tiêu : - Đánh gá việc dạy của thầy và việc tiếp thu kiến thức của trò qua các tiết đã học - Kiểm tra việc vận dụng kiến thức của HS vào làm bàI kiểm tra - Rèn tính cẩn thận , chính xác , chung thực khi làm bàI kiểm tra . B – Chuẩn bị : - GV : Ra đề kiểm tra có đáp án và biểu điểm cho từng phần từng câu - Phô tô đề kiểm tra cho HS - HS : Ôn tập tốt và làm bàI kiểm tra đạt kết quả cao . C – Các hoạt động trên lớp học : I – ổn định tổ chức : KTHS II- Đề bài : Câu 1: ( 2 đ) Hãy khoanh tròn vào chữ cáI đứng trước câu trả lời mà em cho là đúng . Dụng cụ dùng để đo đường kính dây dẫn và chiều sâu của lỗ là. A. Thước dây B. Thước cằp C. Thước góc D. Thước dài 2. Đồng hồ điện được dùng để đo điện trở mạch điện là. A. O át kế B. Am pe kế C. Vôn kế D . Ôm kế Câu 2: ( 2 đ) Hày điền từ hoạc cụm từ thích hợp vào chỗ trống ( ) 1. – A. Đồng hồ đo điện gồm có B. Dụng cụ cơ khí gồm có 2. – A. Am pe kế được mắc Với mạch điện cần đo B. Vôn kế được mắc . Với mạch điện cần đo C. Đồng hồ vạn năng đo được .của mạch điện . Câu 3. ( 1đ) Hãy gạch chéo vào những ô trống để chỉ ra những vật liệu cách điện của mạch điện trong nhà . Pu li sứ Vỏ đui đèn Nhôm Thiếc Vó cầu chì Mi ca Câu 4 : ( 1 đ ) Em hãy điền những đại lượng đo tương ứng vứi đồng hồ đo diện vào bảng sau . 11
7. B. ( 1đ) Vì dùng dao có thể làm đứt dây dẫn điện . TT Tổng số lớp G K TB Y -K Môn SL % SL % SL % SL % 1 CN9A D - Rút kinh nghiệm : Ngày soạn: / / Ngày giảng : / / Tiết: 12 + 13 + 14 Bài 6 - Thực Hành: lắp mạch điện bảng điện II. Mục tiêu: + Kiến thức: Sau khi học song học sinh hiểu được quy trình lắp đặt mạch điện ,bảng điện. - Vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện,bảng điện. - Lắp được bảng điện gồm 2 cầu chì, một ổ cắm điện và một công tắc điều khiển một bóng đèn đúng quy trình và yêu cầu kỹ thuật. + Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn. II.Chuẩn bị của thầy và trò: - GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và SGV - Vật liệu: Bảng điện dây dẫn điện, giấy ráp, băng dính cách điện, 1 bóng đèn. - Thiết bị: 2 cầu chì, 1 ổ cắm điện, một công tắc điện - Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện. - HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học III. Tiến trình dạy học: 13
8. - Xác định vị trí cácthiết bị điện trên bảng điện HĐ3.Tìm hiểu cách lắp đặt mạch điện - Vẽ đường dây dẫn điện theo sơ đồ bảng điện (10/). nguyên lý. Sau khi xây dựng được sơ đồ lắp đặt mạch O điện. A GV: Hướng dẫn học sinh tiến hành các bước của quy trình lắp đặt mạch điện, bảng điện. Bước 1. Vạch dấu: GV: Hướng dẫn học sinh cách bố trí thiết bị trên bảng điện, vạch dấu các lỗ khoan. HS: Quan sát và làm theo sự hướng dẫn của giáo viên. Bước2: Khoan lỗ bảng điện. 3.Lắp đặt mạch điện bảng điện. GV: Hướng dẫn học sinh cách chọn mũi khoan cho lỗ luồn dây và lỗ vít, khoan chính * Bước1: Vạch dấu. xác lỗ khoan và thẳng. HS: Quan sát và làm theo sự hướng dẫn của giáo viên. Bước3: Nối dây thiết bị điện của bảng điện. GV: Hướng dẫn học sinh nối dây các thiết bị trên bảng điện và đi ra đèn, nối dây đúng sơ * Bước2: Khoan lỗ bảng điện đồ, mối nối đúng yêu cầu kỹ thuật. HS: Quan sát và làm theo sự hướng dẫn của giáo viên. Bước4: Lắp thiết bị vào bảng điện GV: Hướng dẫn học sinh cách vít cầu chì, * Bước3: Nối dây thiết bị điện của bảng công tắc và ổ cắm vào vị trí đã được đánh dấu điện. trên bảng điện HS: Quan sát và làm theo sự hướng dẫn của giáo viên. Bước 5: Kiểm tra. GV: Hướng dẫn học sinh lắp đặt thiết bị và đi dây đúng sơ đồ mạch điện, nối nguồn, vận hành thửi mạch điện, bút thửi điện. *Bước4: Lắp thiết bị vào bảng điện HS: Quan sát và làm theo sự hướng dẫn của giáo viên. GV: Nói rõ cho học sinh hiểu khi thực hiện làm mẫu những thao tác hình thành kỹ năng mới cho học sinh. HS: Làm việc theo nhóm tiến hành lắp đặt * Bước5: Kiểm tra. bảng điện theo quy trình. GV: Lưu ý cho học sinh về an toàn lao động. HĐ4 .Củng cố ( 3/): - GV: Hướng dẫn học sinh tự đánh giá theo kết quả bài học theo tiêu chí đã nêu. 15
9. Xác định vị chí các thiết bị trên bảng điện A O˜ Vẽ đường dây dẫn điện theo sơ đồ nguyên lí. Hoạt động 3: Lập bảng dự trù dụng cụ vật liệu thiết bị Yc Hs lập bảng dự trù vật liệu từ sơ Tên dụng Số Yc Kỹ đồ STT cụ lượng thuật 1 C chì, c 1;1 5-10A tắc 2 Bộ bóng 1 bộ 220V- đèn H 40W quang 3 Bảng điện 1 c Gỗ khô 4 Dây dẫn 1,5m M(2x1,5) Hoạt động 4 : Lắp đặt mạch điện đèn ống H quang. G thiệu quy trình lắp đặtvà thực hành Quy trình lắp đặt: mẫu. Vạch dấu Khoan lỗ lắp TBĐ Y c Hs thực hành rồi Gv quan sát và vào BĐ Nối dây bộ đèn Nối sửa sai ( nếu có) dây mạch điện kiểm tra. Hoạt động 6: Tổng kết-dặn dò Gv Hd Hs tự nhận xét và đánh giá bài thực hành của nhóm mình Gv kiểm tra nếu đạt kết quả tốt thì cho vận hành thử. Dăn dò: chuẩn bị thực hành cho bài 17
10. Hoạt động 2: Ôn tập cá nhân Gv Yêu cầu HS ôn tập cá nhân theo các Ôn tập nội dung đã cho trong bảng HS thực hiện Hoạt động 3: Thảo luận theo nhóm GV chia lớp thành 3 nhóm mỗi nhóm thảo thảo luận nhóm luận các nội dung theo sơ đồ mà đã tự ôn tập ở trên các nhóm thực hiện thảo luận và đánh giá nội dung của bạn Gv sửa sai (nếu có) Hoạt động 4: Tổng kết - dặn dò GV tôngr kết lại kiến thức của phần ôn tập Chuẩn bị kiểm tra học kì I Ngày soạn 06/12/2009 Ngày giảng Tiết 18 : kiểm tra học kì i A.Mục tiêu - Đánh giá kiến thức của hs - Kiểm tra việc vận dụng kién thức của HS vào bài học - Rèn tính cẩn thận và chính xác ,trung thực khi làm bài B . Chuẩn bị - Giáo viên: Nội dung đề bài,đáp án ,cách đánh giá. - HS: kiến thức , đồ dùng kiểm tra C. Tiến trình kiểm tra Đề bài Trắc nghiệm Câu 1: ( 2 đ) Hãy khoanh tròn vào chữ cái đứng trước câu trả lời mà em cho là đúng a) Dụng cụ dùng để đo đường kính dây dẫn A. Thước dây C. Thước góc B. Thước cặp D. Eke b) Đồng hồ điện được dùng để đo tiêu thụ điện của mạch điện là. A. Công tơ điện B. Am pe kế C. Vôn kế D . Ôm kế Câu 2: ( 2 đ) Hãy điền từ hoặc cụm từ thích hợp vào chỗ trống ( ) a. Mắc Ampe kế để đo .của mạch điện . b. Vôn kế được mắc . Với mạch điện cần đo c. Mắc Vôn kế để đo .của mạch điện . d. Am pe kế được mắc Với mạch điện cần đo 19
11. - Làm việc khoa học, cẩn thận, và đảm bảo an toàn điện B. Chuẩn bị : * Phân lượng thời gian Tiết 1: Tìm hiểu lý thuyết Tiết 2: Thực hành theo nhóm Tiết 3: Thực hành theo nhóm Mỗi nhóm học sinh: + Vật liệu: 2 bóng đèn sợi đốt, 2 đui đèn, bảng điện, dây dẫn, phụ kiện đi dây + Thiết bị: 2 công tắc hai cực, 2 cầu chì, 1 ổ cắm + Dụng cụ: kìm điện, kìm tuốt dây,dao nhỏ, tua vít, khoan, thớc lá, bút thử điện C . các hoạt động dạy học Hoạt động 1:kiểm tra ? Sơ đồ lắp đặt là gì? ? Cầu chì thường mắc ở dây nào? I . Dụng cụ vật liệu và thiết bị -Yc Hs kiểm tra sự chuẩn bị của SGK nhóm. - G thiệu mục tiêu của bài học và các thiết bị. Hoạt động 2: vẽ sơ đồ lắp đặt. - Yc Hs nghiên cứu sơ đồ nguyên II. Nội dung và trình tự thực hành lý H8-1 1. vẽ sơ đồ lắp đặt. Yc Hs trả lời các câu hỏi SGK a)Tìm hiểu sơ đồ nguyên lý của mạch điện. Bóng đèn được mắc song song b) Vẽ sơ đồ lắp đặt của mạch điện. C chì và ctắc được mắc vào dây A pha O C chì ctắc bóng đèn được mắc nối tiếp với nhau. Hoạt động 3: Lập bảng dự trù dụng cụ vật liệu. - Yc Hs lập bảng dự trù vật liệu. .Lập bảng dự trù dụng cụ vật liệu. Tên dụng cụ Số Yc Kỹ thuật STT lượn g 1 C chì 2c 220V-5A 2 Ctắc 2 cực 2c 220V- 5A 3 Bảng điện 1 c Gỗ khô(25x30) 4 Dây dẫn 1,5m M(2x1,5) 5 Bóng đèn, 2bộ 220V- 60W đui đèn Hoạt động 3: Lắp đặt mạch điện G thiệu quy trình lắp đặt 21
12. lắp mạch điện hai công tắc ba cực điều khiển một đèn A. Mục tiêu : 1. Kiến thức: - Hiểu được nguyên lý làm việc của mạch điện dùng hai công tắc hai cực điều khiển một đèn - Vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện. - Lắp đặt được mạch điện đèn cầu thang theo đúng quy trình, đảm bảo yêu cầu kỹ thuật. 2. Kỹ năng: - Sử dụng thành thạo các dụng cụ lắp đặt mạch điện - Lắp mạch điện theo sơ đồ 3. Thái độ: - Làm việc khoa học, cẩn thận, và đảm bảo an toàn điện - Có ý thức học tập, nghiêm túc, làm việc chính xác B. Chuẩn bị : *Phân lượng thời gian Tiết 1: Tìm hiểu lý thuyết Tiết 2: Thực hành theo nhóm Tiết 3: Thực hành theo nhóm *Mỗi nhóm học sinh: + Vật liệu: 1 bóng đèn sợi đốt, 1 đui đèn, bảng điện, dây dẫn, phụ kiện đi dây + Thiết bị: 2 công tắc ba cực, 1 cầu chì. + Dụng cụ: kìm điện, kìm tuốt dây,dao nhỏ, tua vít, khoan, thớc lá, bút thử điện C. các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Kiểm tra ? Khi lắp đặt mạch điện cầu chì thường Cầu chì thường được mắc vào dây pha được mắc vào dây nào? Khi thực hành có (dây lửa),đặt trước các thiết bị điện. nên mắc vào dây nguồn trước rồi mới nối Không nên mắc vào dây nguồn rồi mới dây vào các thiết bị không ?vì sao? mắc vào các thiết điện bị vì nếu mắc như vậy sẽ không an toàn điện. Hoạt động 2: Dụng cụ vật liệu,thiết bị. Giới thiệu các dụng cụ,vật liệu và thiết bị. I.Dụng cụ vật liệu,thiết bị. ( Tiết 2 và 3 kiểm tra sự chuẩn bị của Hs) Dụng cụ:SGK Vật liệu : SGK Hoạt động 3: Tìm hiểu công tắc ba cực Giáo viên yêu cầu học sinh so sánh cấu Nội dung và trình tự thưc hành. tạo bên ngoài của công tắc hai cực và Quan sát cấu tạo bên ngoài của công tắc 2 công tắc ba cực cực và công tắc 3 cực thấy: Giáo viên yêu cầu học sinh tháo và so + Công tắc hai cực và ba cực bên ngoài sánh cấu tạo bên trong của công tắc hai giống nhau: có bỏ và bộ phận tác động cực và công tắc ba cực + Quan sát cấu tạo bên trong: Giống nhau: đều có bộ phận bên trong của của công tắc hai cực Khác nhau: - Công tắc hai cực bộ phận tiếp điện có hai chốt một cực động và một cực tĩnh - Công tắc hai cực bộ phận tiếp điện có 23
13. 15 Bóng đèn sợi đốt 2 220- 40W 16 Đui đèn 2 17 Bảng điện 1 18 Băng dính cách điện 1 19 Giấy ráp 1 Hoạt động 6: Lắp đặt mạch điện - Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hiện 3. Lắp đặt mạch điện lắp đặt mạch điện theo quy trình lắp đặt Các công Nội dung công việc Dụng cụ Yêu cầu kỹ thuật đoạn Vạch dấu Bố chí thiết bị trên bảng điện - Thước - Bố chí thiết bị hợp lý - Mũi vạch - Vạch dấu chính xác - Bút chì Khoan lỗ - Chọn mũi khoan cho lỗ luồn - Mũi khoan - Khoan chính xác lỗ bảng điện và lỗ vít (  5 và  2 ) - Khoan khoan - Khoan - Lỗ khoan thẳng Đi dây mạch - Nối dây các thiết bị trên - Kìm tuốt - Nối dây đúng sơ đồ điện bảng điện dây - Mối nối đúng yêu cầu - Nối dây ra đèn - Kìm tròn , kỹ thuật kìm điện , băng dính Lắp thiết bị - Vít cầu chì , công tắc , ổ - Tuốc nơ vít Lắp thiết bị đúng vị chí điện vào cắm vào các vị chí được đánh - Kìm - Các thiết bị được lắp bảng điện dấu trên bảng điện trắc đẹp Kiểm tra - Lắp đặt và đi dây đúng sơ đồ - Bút thử - Mạch điện đúng sơ mạch điện điện đồ - Nối nguồn - Mạch điện làm việc - Vận hành thử mạch điện tốt đúng yêu cầu kỹ thuật Hoạt động 7: Vận hành và thử mạch điện. -Giáo viên cho học sinh các nhóm kiểm Các nhóm kiểm tra tra chéo giữa các nhóm với nhau. + Lắp đặt đúng quy trình -Giáo viên kiểm tra lại sản phẩm. + Lắp đúng theo sơ đồ -Giáo viên đánh giá và chấm điểm sản + Các mối nối đảm báo bền, chắc, đẹp, gọn phẩm. + Bố trí thiết bị hợ lý, gọn, đẹp Hoạt động 8: Tổng kết bài Giáo viên tổng hợp kiến thức cơ bản + Vẽ sơ đồ nguyên lý, sơ đồ lắp đặt + Lập bảng dự trù vật liệu + Lắp thiết bị theo đúng sơ đồ + Đi dây và xác định vị trí các thiết bị điện + Kiểm tra mạch điện và đa nguồn điện vào mạch điện hoạt động Giáo viên tổng kết giờ thực hành 25
14. Hoạt động 1: Xây dựng sơ đồ lắp đặt mạch điện Giáo viên cho học sinh tìm hiểu sơ đồ 1. vẽ sơ đồ lắp đặt nguyên lý a) Tìm hiểu sơ đồ nguyên lý 0 A Công tắc ba cực được mắc với hai đèn như thế nào? Học sinh thảo luận - Một cực tĩnh được nối với Đ1 và về dây trung tính - Một cực tĩnh được nối với Đ2 và về dây trung tính Sơ đồ trên hoạt động như thế nào? - Khi công tắc bật sang vị trí 1, mạch điện từ nguồn điện qua công tắc K , qua đèn Đ1, mạch kín đèn Đ1 sáng, Đ2 tắt - Khi công tắc bật sang vị trí 2, mạch điện từ nguồn điện qua công tắc K , qua đèn Đ2, mạch kín đèn Đ2 sáng, Đ1 tắt Hãy vẽ sơ đồ lắp đặt của mạch điện theo b) Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện các bước : Vẽ đường dây nguồn Vẽ đường dây nguồn Xác định vị trí bảng điện bóng đèn Xác định vị trí bảng điện bóng đèn Xác định vị trí các thiết bị điện trên bảng Xác định vị trí các thiết bị điện trên bảng điện điện Vẽ đường dây theo sơ đồ nguyên lý Vẽ đường dây theo sơ đồ nguyên lý 0 A Hoạt động 2 : lập bảng dự trù vật liệu, thiết bị, dụng cụ STT Tên dụng cụ, vật liệu, thiết bị Số lượng Yêu cầu kỹ thuật 1 Dao nhỏ 1 2 Kìm tuốt dây 1 3 Kìm tròn 1 4 Kìm điện 1 5 Bút thử điện 1 6 Khoan 1 7 Búa 1 8 Tua vít 1 9 Thước 1 10 Cưa 1 27
15. + Lắp thiết bị theo đúng sơ đồ + Đi dây và xác định vị trí các thiết bị điện + Kiểm tra mạch điện và đa nguồn điện vào mạch điện hoạt động Giáo viên tổng kết giờ thực hành Giáo viên nhắc học sinh đọc nghiên cứu các mục đã học và các bước thực hành để chuẩn bị kiểm tra thực hành Ngày soạn: 03/03/2010 Ngày giảng TIếT 27 : kiểm tra thực hành I .Mục tiêu - Kiểm tra việc nắm kiến thức của học sinh về các nội dung thực hành và lý thuyết đã học và các bước thực hành - Chuẩn đoán năng lực và trình độ của học sinh để củng cố những hạn chế - Kiểm tra khả năng vận dụng của học sinh về phần tự luận II. Chuẩn bị - Gv: đề bài đáp án - HS : kiến thức để kiểm tra III. Đề bài Phần trắc nghiệm Câu 1: (1 điểm)Trong các bước lắp đặt mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn sau bước nào quan trọng nhất A. Vạch dấu và khoan lỗ B. Kiểm tra C. Đi dây D. Lắp thiết bị Câu 2 : (2 điểm) Nêu các bước vẽ sơ đồ mạch điện của mạch điện một công tắc ba cực điều khiển hai đèn? Tự luận Câu 3: (3 điểm) Cho mạch điện như hình vẽ a) Em hãy vẽ sơ đồ lắp đặt của mạch điện đó b) Hãy nêu nguyên lí làm việc của mạch điện 0 A Đ1 2 Đ2 1 3 Câu 4 : (4 điểm) Cho các thiết bị: cầu chì, công tắc hai cực, bút điện ,kìm tuốt dây , tua vít, khoan tay, bảng điện. Em hãy nêu công dụng của các thiết bị đó trong khi lắp đặt mạch điện. 29
16. Soạn ngày: 03/3/2010 Giảng ngày: Tiết: 28 + 29 Bài 11: lắp đặt dây dẫn của mạng điện trong nhà I. Mục tiêu: - Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết được một số phương pháp lắp đặt dây dẫn điện của mạng điện trong nhà. - Tìm hiểu được các phương pháp lắp đặt dây dẫn điện trong thực tế và để áp dụng vào những bài thực hành sau. - Có ý thức học tập nghiêm túc, yêu thích công việc, làm việc chính xác, khoa học, an toàn. II.Chuẩn bị của thầy và trò: - GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và sách GV. - Một số tranh vẽ hoặc ảnh chụp các kiểu lắp đặt dây dẫn trong nhà, một số mẫu dây dẫn điện, một số mẫu phụ kiện lắp đặt dây dẫn điện: ống luồn dây PVC. III. Tiến trình dạy học: Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi bảng 1.Kiểm tra bài cũ: - Không kiểm tra 2.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới. GV: Giới thiệu bài học - Mạng điện trong lớp em được lắp nổi hay lắp ngầm? HĐ1.Tìm hiểu mạng điện lắp đặt kiểu nổi 1.Mạng điện lắp đặt kiểu nổi. GV: Nêu cho học sinh khái niệm mạng điện lắp đặt kiểu nổi. a) Các vật cách điện HS: Được tìm hiểu mạng điện lắp đặt kiểu GV: Cho học sinh quan sát lần lượt hình nổi được đặt trong ống cách điện PVC và 11.1 đến hình 11.6 trên sứ cách điện. GV: Nêu một số yêu cầu để người ta lựa chọn phương pháp lắp đặt đay dẫn kiểu nổi? HS: Thảo luận trả lời GV:Kết luận: - Điều kiện môi trường lắp đặt dây dẫn. - Yêu cầu kỹ thuật của đường dây dẫn điện. - Yêu cầu người sử dụng. GV: Theo em các vật liệu, phụ kiện cần thiết cho công việc lắp đặt dây dẫn điện trong ống b) Một số yêu cầu kỹ thuật của mạng cách điện PVC? điện lắp đặt dây dẫn kiểu nổi. HS: Thảo luận trả lời GV: Kết luận GV: Các phụ kiện kèm theo ống PVC có 31
17. - Một số thiết bị điều khiển và bảo vệ của mạng điện trong nhà: Cầu chì, ổ cắm điện, phích cắm điện III. Tiến trình dạy học: Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi bảng 1.Kiểm tra bài cũ. Câu 1: Hãy so sánh ưu, nhược điểm của các phương pháp lắp đặt dây dẫn điện của mạng điện trong nhà? 2.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới. HĐ1.Tìm hiểu cách kiểm tra dây dẫn 1. Kiểm tra dây dẫn điện. điện. GV: Hướng dẫn cho học sinh biết cách kiểm tra đường dây dẫn điện bên ngoài vào nhà, nhằm phát hiện những hiện tượng có thể gây ra sự cố cho mạng điện, để báo cho những người có trách nhiệm kịp thời xử lý. GV: Dây dẫn điện trong nhà có nên - Dây dẫn điện trong nhà không nên dùng dùng dây trần không? tại sao? dây trần vì rất nguy hiểm đến tính mạng con HS: Nghiên cứu trả lời. người trong nhà. GV: Kiểm tra dây dẫn có cũ không, có - Nếu có cần phải thay thế những vết nứt, hở cách điện không? Nếu có cần xử lý như thế nào? HS: Nghiên cứu trả lời. GV: Giáo dục cho học sinh ý thức , thói quen, hành vi sống vì mọi người, vì lợi ích cộng đồng. HĐ2.Kiểm tra cách điện của mạng 2.Kiểm tra cách điện của mạng điện. điện. - Kiểm tra các ống luồn dây dẫn GV: Hướng dẫn học sinh kiểm tra cách điện mạng điện của lớp và trường học bằng cách kiểm tra các ống luồn dây dẫn xem có chắc chắn hay bị giập vỡ không và nếu giập vỡ thì phải thay thế. HS: Tiến hành kiểm tra theo yêu cầu 3.Kiểm tra các thiết bị điện của giáo viên hướng dẫn. a) Cầu dao, công tắc. HĐ3.Tìm hiểu cách kiểm tra thiết bị. - Hãy đưa ra những cách khắc phục ở cột GV:Mạng điện trong nhà có những loại (B) thiết bị gì? thường được lắp đặt ở đâu? A B HS: Thảo luận trả lời Vỏ công tắc bị sứt Thay vở mới GV: Kết luận: Cầu dao, công tắc, ổ hoặc vỡ cắm, phích điện Mối nối dây dẫn Tháo ra nối lại Hướng dẫn học sinh cách kiểm tra của cầu dao, công mối nối GV: tắc tiếp xúc không 33
18. Soạn ngày: 12/ 12 /2005 Giảng ngày: / /2005 Tiết: 31 ôn tập lí thuyết và thực hành I. Mục tiêu: - Kiến thức: Sau bài này giáo viên phải làm cho học sinh biết: - Một số đặc điểm, yêu cầu cơ bản của nghề điện dân dụng, có liên hệ với bản thân để học nghề. - Quy trình chung nối dây dẫn điện, yêu cầu kỹ thuật của mối nối dây dẫn điện và một số thao tác kỹ thuật cơ bản của các phương pháp nối dây dẫn điện. - Quy trình chung lắp đặt một số mạch điện đơn giản của mạng điện trong nhà. - Có ý thức học tập nghiêm túc, yêu thích công việc, làm việc chính xác, khoa học, an toàn. II. Chuẩn bị của thầy và trò: - GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và sách GV. - GV: Ra bài tập,câu hỏi về những vấn đề ôn tập cho học sinh chuẩn bị trước - GV: Chuẩn phiếu học tập về đặc điểm yêu cầu nghề điện dân dụng - GV: Chuẩn bị phiếu học tập về quy trình chung nối dây dẫn điện và quy trình chung lắp đặt mạch điện. III. Tiến trình dạy học: 1. ổn định tổ chức 1/: Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi bảng 2.Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra việc chuẩn bị của các thành viên trong nhóm về nội dung ôn tập. 3.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới. HĐ1.Tìm hiểu quy trình lắp đặt mạch I. Quy trình lắp đặt mạch điện. điện. GV: Nêu mục tiêu ôn tập Vẽ sơ đồ lắp đặt + Biết đặc điểm, yêu cầu của nghề điện  dân dụng, có liên hệ với bản thân để Vạch dấu vị trí lắp đặt thiết bị và chọn nghề. dây dẫn + Biết sử dụng các dụng cụ trong lắp đặt  điện. Khoan lỗ lắp đặt các thiết bị điện + Hiểu một cách tổng quát quy trình lắp và dây dẫn. đặt mạng điện trong nhà.  GV: Hướng dẫn cho học sinh hoạt động Lắp đặt thiết bị điện và dây dẫn theo nhóm vào phiếu học tập về dây dẫn  35
19. - GV: Chuẩn bị phiếu học tập về quy trình chung nối dây dẫn điện và quy trình chung lắp đặt mạch điện. III. Tiến trình dạy học: 1. ổn định tổ chức 1/: - Lớp 9A:Ngày: / / 2005 Tổng số: . Vắng: . - Lớp 9B:Ngày: / / 2005 Tổng số: . Vắng: Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi bảng 2.Kiểm tra bài cũ: - Không kiểm tra 3.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới. HĐ1. Nội dung ôn tập. A. Câu hỏi ôn tập. B. Đáp án Câu1: Dây dẫn và dây cáp điện có cấu - Dây dẫn và dây cáp điện có cấu tạo khác nhau như thế nào? Dây cáp tạo khác nhau: Cáp bao gồm nhiều được Lắp đặt ở vị trí nào của mạng điện dây dẫn điện. Dây cáp được lắp trong nhà? trước công tơ ở mạng điện trong nhà. Câu2: Hãy khoanh vào chữ cái đứng - Đáp án đúng ý D. trước câu trả lời mà em cho là đúng: - Đồng hồ dùng để đo điện áp mạch điện là: A. Ampekế B. Ôm kế C. Oát kế D. Vôn kế Câu 3: Tại sao trên các vỏ máy biến áp - Trên vỏ mày biến áp cần phải có cần phải có vôn kế và ampekế? vôn kế và ampe kế để biết được điện áp và dòng điện của mạng điện trong nhà, từ đó tăng giảm điện áp và dòng điện của mạng điện trong nhà cho phù hợp với thiết bị điện. - Dây dẫn điện trong nhà thường Câu 4: Dây dẫn điện trong nhà thương được nối với nhau bằng cách vặn được nối với nhau bằng cách nào? Tại xoắn cơ học, kẹp đai hoặc hàn. Các sao các mối nối cần hàn và được cách mối nối cần được hàn để có độ bền điện? cơ học cao và dẫn điện tốt, sau đó được cách điện để đảm bảo an toàn. - Vạch dấu Khoan lỗ BĐ Nối Hãy trình bày quy trình lắp bảng Câu 5: dây TBĐ của BĐ Lắp TBĐ vào điện. Có thể bỏ qua công đoạn vạch dấu BĐ  Kiểm tra. trong quy trình đó được không? Tại sao? - Không thể bỏ qua công đoạn vạch dấu trong quy trình đó, vì nếu không vạch dấu thì các thiết bị lắp trên bảng điện sẽ không hợp lý và chính 37
20. - Một số mẫu phụ kiện lắp đặt dây dẫn điện: ống luồn dây PVCloại tròn, vuông có nắp đậy, puli, kẹp sứ, ống nối thẳng, ống nối chữ T, ống nối L - học sinh có thể su tầm thêm một số tranh ảnh về các kiểu lắp đặt dây dẫn điện của mạng điện trong nhà III.tổ chức các hoạt động dạy học 1. Phân lợg thời gian - Bài dạy trong 1 tiết 2. ổ định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số 3. Kiểm tra bài cũ: - Sơ đồ lắp đặt là gì? - Cầu chì thờng mắc ở dây nào? - Hãy vẽ sơ đồ mạch điện 1 công tắc ba cực điều khiển hai đèn 4. bài mới Giới thiệu bài Theo quy tắc lắp đặt mạng điện trong nhà có hai kiểu lắp đặt là lắp đặt nổi và lắp đặt ngầm. Để hiểu rõ hai cách láp đặt này chúng ta cùng nghiên cứu bài học hôm nay "Lắp đặt dây dẫn của mạng điện trong nhà" Hoạt động 1: Tìm hiểu mạng điện lắp kiểu nổi 1. Mạng điện lắp kiểu nổi - Giáo viên hỏi: Theo em 2 bóng đèn đợc mắc với nhau nh thế nào? O - Học sinh: thảo luận A - Giáo viên kết luận: Hai bóng đèn đợc mắc song song với nhau - Giáo viên hỏi: Cầu chì, công tắc mắc vào dây nào? - Học sinh: thảo luận Giáo viên kết luận: cầu chì luôn mắc ở dây pha - Giáo viên hỏi: Em hãy nêu phơng án lắp đặt các thiết bị đóng cắt, bảo vệ và phơng án đi dây? - Học sinh: thảo luận - Giáo viên kết luận: Các thiết bị đóng cắt và bảo vệ đợc lắp trên bảng điện sao cho đảm bảo yêu cầu kỹ thuật, an toàn điện, dễ dàng kiểm tra và sửa chữa. Các dây dẫn đợc nối 39