Giáo án Công nghệ Khối 9 - Tiết 4, 5, 6: Thực hành Sử dụng đồng hồ đo điện

Nội dung text: Giáo án Công nghệ Khối 9 - Tiết 4, 5, 6: Thực hành Sử dụng đồng hồ đo điện

1. Ngày soan: / /2008 Tiết 4, 5, 6 Thực hành Sử dụng đồng hồ đo điện I. Mục tiêu bài học : 1. Kiến thức - Biết được công dụng, cách sử dụng của một số đồng hồ đo điện. - Đo được điện năng tiêu thụ của mạch điện (hoặc đo được điện tử bằng đồng hồ vạn năng). - Đảm bảo an toàn điện khi thực hành. 2. Kỹ năng Quan sát, tìm hiểu và phân tích. 3. Thái độ Say mê hứng thú ham thích môn học. II. Chuẩn bị. 1. Giáo viên : Sách giáo khoa, giáo án, tài liệu tham khảo, tranh ảnh một số đồng hồ đo điện , nguồn điện xoay chiều 220V, ampe kế có thang đo 1A, vônkế điện trở thang đo 300V oátkế, ômkế, công tơ điện, đồng hồ vạn năng. Bảng mạch điện chiếu sáng có lắp 4 bóng đèn, kìm điện, tuốc nơ vít, bút thử điện, dây dẫn. 2. Học sinh : Sách giáo khoa, vở ghi, học bài cũ, đọc và chuẩn bị bài mới III. Tiến trình. I. Kiểm tra bài cũ. 5 phút (?)Trả lời câu hỏi SGK – 17. TL : tt câu Đ - S Từ sai Từ đúng Để đo điện trở của mạch điện 1 S Oát Ôm phải dùng oát kế Ampe kế được mắc song song 2 S Song song Nối tiếp với mạch điện Đồng hồ vạn năng có thể đo cả 3 điện áp và điện trở của mạch Đ điện Vôn kế kế được mắc nối tiếp 4 S Nối tiếp Song song với mạch điện II. Bài mới : Giới thiệu bài : 1 phút Mỗi dụng cụ đo lường đều có đặc tính riêng vì thế để sử dụng đúng và tránh sai lầm đáng tiếc, cần phải nắm vững chức năng của từng loại dụng cụ đo. Để củng cố kiến thức, kỹ năng về đo lường điện chúng ta cùng đi thực hành bài hôm nay. Giáo viên ghi nội dung bài học lên bảng: Thực hành sử dụng đồng hồ đo điện. 13
2. : Dụng cụ dùng với dòng điện xoay chiều Dụng cụ dùng với dòng điện xoay chiều ; và một chiều : Dụng cụ dùng với dòng điện 3 pha hoặc Đặt dụng cụ thẳng đứng hoặc Đặt dụng cụ nằm ngang < 600 Đặt dụng cụ nghiêng 600 0,5 Cấp chính xác là 0,5 Điện thế thử cách điện của dụng cụ là 2KV hoặc 2 2KV GV: Cho học sinh tìm hiểu chức của các - Các mún điều khiển : núm điều khiển của đồng hồ đo điện. + 2 núm 2 bên để nối với nguồn HS: Quan sát trên đồng hồ đo điện của điện và phụ tải các mún điều khiển. + Núm còn lại để điều chỉnh vị trí của kim đồng hồ về vị trí số 0 trước HS : Làm việc theo nhóm. khi thực hành. GV: Yêu cầu học sinh đọc các ký hiệu 2. Thực hành sử dụng đồng hồ đo trên đồng hồ trên bảng. điện. HS: Làm việc theo nhóm sau đó giáo viên a. Giải thích những ký hiệu ghi trên yêu các nhóm trưởng đọc kết quả của từng mặt công tơ: nhóm và so sánh với các nhóm khác. 1350 15 k = 1 1kWh 400n GV: Chốt lại cách giải thích ký hiệu ghi trên đồng hồ mà giáo viên đã cho . 220V 50Hz 5A 15
3. - Đóng cầu dao quan sát đĩa nhôm, nếu đĩa nhôm quay ngược thì chứng tỏ công tơ bị trục chặc hay mắc sai. - Ngắt cầu dao quan sát đĩa nhôm, nếu đĩa vần quay là hiện tượng tự quay. Để loại trừ hiện tượng tự quay ta phải điều chỉnh vị trí của mẫu từ trên trục của công tơ nhằm tăng môn men hãm cho đến khi công tơ đứng yên thì thôi. Bước 3: Ghi số chỉ của công tơ sau khi đo 30 phút vào báo cáo thực hành. Bước 4: Tính điện năng tiêu thụ của phụ tải. Cho học sinh viết bài báo cáo thực hành như mục IV trong sách giáo khoa. - Gv chia lớp ra thành các nhóm và yêu cầu làm bài thực hành như các bước giáo viên đã làm. - Các tiết sau giáo viên cho học sinh thực hành và giáo viên đi quan sát uốn nắn các học sinh có cách làm sai. - Nhấn mạch cho học sinh là việc phải đảm bảo an toàn và làm việc theo đúng qui trình - Gv tổng kết nhận xét quá trình học tập của các nhóm và từng học sinh. Lấy điểm nhóm có kết quả tốt nhận xét và thông báo cho các em học sinh ở nhóm khác để tuyên dương kết quả ( nếu còn thời gian ) và các nhóm khác rút kinh nghiệm. IV. Hướng dẫn học bài ở nhà: 1 phút Chuẩn bị dụng cụ và vật liệu cho bài thực hành tiếp theo. V. Rút kinh nghiệm. 17