Giáo án Công nghệ Lớp 9 - Bài 6: Thực hành Lắp mạch điện bảng điện

Nội dung text: Giáo án Công nghệ Lớp 9 - Bài 6: Thực hành Lắp mạch điện bảng điện

1. Ngày giảng: 25, 26/10/2011 Tuần: 10 Tiết 10 - Bài 6: Thực hành Lắp mạch điện bảng điện (t1) 1. Môc tiªu: 1.1. Mục tiêu kiến thức - Hiểu được chức năng và quy trình lắp đặt mạch điện bảng điện - VÏ ®­îc s¬ ®å l¾p ®Æt m¹ch ®iÖn b¶ng ®iÖn. 1.2.Mục tiêu kĩ năng - Lắp đăt được bảng điên gồm 2 cầu chì, 1 ổ cắm, 1 công tắc điều khiển một bóng đèn đúng quy trình và đúng yêu cầu kĩ thuật 1.3. Mục tiêu thái độ - Lµm viÖc nghiªm tóc, khoa häc vµ ®¶m b¶o an toµn lao ®éng. 2. ChuÈn bÞ: 2.1 Chuẩn bị của GV - B¶ng ®iÖn ®· l¾p ®Æt c¸c thiÕt bÞ ®iÖn hoµn chØnh. - Mét sè tranh ¶nh vÒ s¬ ®å m¹ch ®iÖn. - Bµi so¹n, bµi gi¶ng ®iÖn tö 2.2 Chuẩn bị của HS - Nghiên cứu trước bài ở nhà - T×m kiÕm, chuÈn bÞ s½n mét sè dông cô vµ vËt liÖu nªu trong bµi ®Ó thùc hµnh trong nh÷ng tiÕt sau 3. Các phương pháp dạy học - Thuyết trình - Thực hành theo nhóm - Phương pháp trực quan 4. c¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc: 4.1. æn ®Þnh tæ chøc(2’) Sĩ số: 9A4: / 9A5: / 4.2. KiÓm tra bài cũ (7’) Câu hỏi: Nêu quy trình chung nối dây dẫn điện? Yêu cầu đối với mối nối dây dẫn điện? Câu hỏi 2: Nêu quy trình nối thẳng dây dẫn 1 lõi? - HS trả lời, HS khác bổ sung - GV nhận xét, đánh giá và cho điểm HS 4.3. Bµi míi: *Giíi thiÖu bµi (1’): Mọi hệ thống điện nói chung, mạng điện trong nhà nói riêng dù đơn giản hay phức tạp đều có các bộ điều khiển khác nhau. Bảng cầu dao chính hay bảng phân phối là bảng điều khiển đầu tiên lấy điện từ nguồn điện đưa tới. Trong mỗi phòng ở, các đồ dùng điện được điều khiển bằng công t¾c, hộp số lắp trên những bảng điện nhánh. Vì vậy, bảng điện là một phần không thể thiếu được của mạng điện trong nhà, nó có chức năng phân phối, đi, điều khiển nguồn năng 1
2. ®iÖn, th­êng l¾p: c«ng t¾c, æ c¾m, cÇu ch×, hép sè qu¹t. - CÇu ch×: B¶o vÖ m¹ng ®iÖn - æ c¾m: §­a ®iÖn vµo dông cô HS liÖt kª vµ nªu chøc n¨ng cña c¸c thiÕt bÞ ®iÖn dïng ®iÖn. th­êng l¾p trªn b¶ng ®iÖn - C«ng t¾c: Nèi, c¾t dông cô T¹i sao trªn b¶ng ®iÖn chÝnh ng­êi ta l¹i th­êng dïng ®iÖn víi nguån ®iÖn víi l¾p cÇu ch×, cÇu dao hay Aptomat tæng? U < 500V. HS suy nghÜ, vËn dông tr¶ lêi - CÇu dao: Dông cô ®ãng (§Ó kÞp thêi ng¾t toµn bé hÖ thèng ®iÖn trong nhµ ng¾t m¹ch ®iÖn b»ng tay ®¬n khi cã sù cè x¶y ra, gióp b¶o vÖ c¸c thiÕt bÞ gi¶n. ®iÖn.) - Apt«m¸t: Dïng tù ®éng c¾t m¹ch ®iÖn ®¶m b¶o tr¸nh qu¸ t¶i sôt ¸p, ng¾t m¹ch Theo em b¶ng ®iÖn trong líp häc lµ b¶ng ®iÖn chÝnh hay b¶ng ®iÖn nh¸nh cña hÖ thèng tr­êng häc? (B¶ng ®iÖn nh¸nh) HS tr¶ lêi - GV nhËn xÐt H·y m« t¶ cÊu t¹o cña mét b¶ng ®iÖn nh¸nh cña m¹ng ®iÖn nhµ em?- HS liªn hÖ tr¶ lêi GV chèt l¹i: B¶ng ®iÖn trong m¹ch ®iÖn trong nhµ dïng ®Ó ph©n phèi, ®iÒu khiÓn nguån n¨ng l­îng ®iÖn cho m¹ng ®iÖn vµ nh÷ng ®å dïng ®iÖn H§3: T×m hiÓu s¬ ®å l¾p ®Æt m¹ch ®iÖn. (15’) GV: §Ó l¾p ®­îc mét m¹ch ®iÖn b¶ng ®iÖn, tr­íc tiªn chóng ta ph¶i x¸c ®Þnh ®­îc nguyªn lÝ ho¹t ®éng,vµ vÞ trÝ l¾p ®Æt cña c¸c thiÕt bÞ ®iÖn trªn b¶ng ®iÖn. HS quan s¸t s¬ ®å nguyªn lý vµ s¬ ®å l¾p ®Æt 2. VÏ s¬ ®å l¾p ®Æt m¹ch ®iÖn: m¹ch ®iÖn GV ®· chuÈn bÞ tr­íc * M¹ch ®iÖn gåm c¸c ph©n HS nhËn biÕt, ph©n biÖt s¬ ®å nguyªn lý vµ s¬ tö: ®å l¾p ®Æt b»ng c¸ch so s¸nh ®Æc ®iÓm, chøc - 2 cÇu ch×. n¨ng cña 2 lo¹i s¬ ®å. - 1 æ c¾m §Æc ®iÓm C«ng dông - 1 c«ng t¾c ®iÒu khiÓn S¬ ®å ChØ nªu lªn mèi liªn §Ó t×m hiÓu 1 ®Ìn nguyªn lý hÖ vÒ ®iÖn cña c¸c nguyªn lÝ lµm phÇn tö viÖ cña m¹ch ®iÖn S¬ ®å l¾p BiÓu thÞ râ vÞ trÝ l¾p Dù trï vËt liÖu, ®Æt ®Æt cña c¸c phÇn tö l¾p ®Æt, söa ch÷a m¹ch ®iÖn 3
3. 4.5. H­íng dÉn vÒ nhµ (3’) - ChuÈn bÞ ®Ó giê sau thùc hµnh: b¶ng ®iÖn, k×m, d©y dÉn, c«ng t¾c æ c¾m, 2 cÇu ch×, khoan tay, t« vÝt. 5. Rót kinh nghiÖm Ngày giảng: 02, 03/11/2011 Tuần: 11 Bµi 6 - TiÕt 11: Thùc hµnh L¾p m¹ch ®iÖn b¶ng ®iÖn (T2) 1. Môc tiªu: 1.1 Môc tiªu vÒ kiÕn thøc - BiÕt ®­îc quy tr×nh chung l¾p ®Æt m¹ch ®iÖn b¶ng ®iÖn. 1 2 Môc tiªu vÒ kÜ n¨ng - L¾p ®Æt ®­îc b¶ng ®iÖn gåm 2 cÇu ch×, 1 æ c¾m ®iÖn, 1 c«ng t¾c ®iÒu khiÓn 1 ®Ìn ®óng quy tr×nh kü thuËt. 1.3 Môc tiªu th¸i ®é - Lµm viÖc nghiªm tóc khoa häc vµ ®¶m b¶o yªu cÇu kü thuËt. 2. ChuÈn bÞ: 2.1 ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn - B¶ng ®iÖn ®· l¾p hoµn chØnh. - 1 æ c¾m, 1 b¶ng ®iÖn, 1 c«ng t¾c, 2 cÇu ch×, 1 ®ui ®Ìn vµ bãng ®Ìn, t« vÝt, cÇu dao, bút chì, thước kẻ, bài giảng điện tử 2.2 ChuÈn bÞ cña häc sinh - 1 æ c¾m, 1 b¶ng ®iÖn, 1 c«ng t¾c, 2 cÇu ch×, 1 ®ui ®Ìn vµ bãng ®Ìn, t« vÝt, cÇu dao, k×m khoan tay, bút chì, thước kẻ 3. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc: 3.1. æn ®Þnh tæ chøc (1’) 3.2. KiÓm tra bµi cò: (7’) Câu hỏi 1: Quan sát hình vẽ, phân biệt sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt ? Nêu đặc điểm của chúng? 5
4. - Lỗ đi dây xuyên suốt, đường kính 5mm B3. Nèi d©y thiÕt bÞ ®iÖn cña b¶ng ®iÖn. - Đo và luồn dây qua lỗ luồn dây của bảng điện. - Nối các đầu dây vào các thiết bị điện của bảng B2.Khoan lç b¶ng ®iÖn (minh họa bằng hình ảnh) điện Sau khi lấy dấu tiến hành khoan lỗ theo qui cách B4. L¾p thiÕt bÞ ®iÖn vµo b¶ng sau : ®iÖn. - Lỗ bắt vít không xuyên suốt, đường kính 2mm - Lần lượt lắp các thiết bị - Lỗ đi dây xuyên suốt, đường kính 5mm . vào các vị trí đã được Chú ý mũi khoan cần phải thẳng và đúng kĩ thuật vạch sẵn B3. Nèi d©y thiÕt bÞ ®iÖn cña b¶ng ®iÖn.(minh họa B5. KiÓm tra: bằng hình ảnh) GV phân tích hình vẽ cho HS hiểu - Nối các đầu dây vào các thiết bị điện của bảng điện (Để dễ dàng cho việc lắp thiết bị điện vào bản điện ở bước sau). Ước lượng độ dài dây dẫn vào thiết bị (cầu chì, công tắc, ổ điện) - Đo và luồn dây qua lỗ luồn dây của bảng điện. * Lưu ý: + Các đầu nối không được thừa ra dễ gây nguy hiểm + Nối dây vào đui đèn, phải làm một vòng nút bên trong để tránh sự cố. (GV nút 1 vòng làm mẫu) + 2 đầu dây để nối nguồn, sử dụng mối nối dùng phụ kiện đó là nối vào một phích cắm để lấy điện trực tiếp từ mạng điện trong lớp. Không cần phân biệt cực âm dương vì là mạng điện xoay chiều. - GV nối mẫu bước nối dây vào cầu chì và bóng đèn (thắt nút phía trong), phần mối nối vào các thiết bị còn lại đã chuẩn bị trước ở nhà, vì mối nối HS đã được thực hành ở bài trước B4. L¾p thiÕt bÞ ®iÖn vµo b¶ng ®iÖn. (Hình vẽ) - Lần lượt lắp các thiết bị vào các vị trí đã được vạch sẵn. Bắt vít cho chắc. GV có thể 7
5. Ngày giảng: 08, 09/11/2011 Tuần: 12 Bµi 6 - TiÕt 12: Thùc hµnh L¾p m¹ch ®iÖn b¶ng ®iÖn (T3) 1. Môc tiªu: 1.1 Môc tiªu vÒ kiÕn thøc - Thực hiện đúng quy trình lắp đặt đặt mạch điện bảng điện 1 2 Môc tiªu vÒ kÜ n¨ng - L¾p ®Æt ®­îc b¶ng ®iÖn gåm 2 cÇu ch×, 1 æ c¾m ®iÖn, 1 c«ng t¾c ®iÒu khiÓn 1 ®Ìn ®óng quy tr×nh kü thuËt, có sản phẩm thực hành 1.3 Môc tiªu th¸i ®é - Lµm viÖc nghiªm tóc khoa häc vµ ®¶m b¶o yªu cÇu kü thuËt. 2. ChuÈn bÞ: 2.1 ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn - B¶ng ®iÖn ®· l¾p hoµn chØnh. 2.2 ChuÈn bÞ cña häc sinh - 1 æ c¾m, 1 b¶ng ®iÖn, 1 c«ng t¾c, 2 cÇu ch×, 1 ®ui ®Ìn vµ bãng ®Ìn, t« vÝt, cÇu dao, k×m khoan tay, bút chì, thước kẻ 3. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc: 3.1. æn ®Þnh tæ chøc (1’) 3.2. KiÓm tra bµi cò: (7’) - GV đồng thời gọi 3 HS lên bảng Câu hỏi 1: Vẽ sơ đồ nguyên lý của mạch điện bảng điện trong bài thực hành ngày hôm nay? C©u hái 2: Vẽ sơ đồ lắp đặt cuả mạch điên bảng điện này? Câu hỏi 3: Vẽ sơ đồ quy trình lắp đặt mạch điện bảng điện?Phân tích các bước? - HS trả bài xong, Hs khác nhận xét bài và câu trả lời của bạn, GV nhận xét đánh giá và cho điểm 3.3. Bµi míi: *Giíi thiÖu bµi (2’): Ở tiết trước chúng ta đã tìm hiểu được, các bước lắp đặt mạch điện bảng điện trong nhà. Các em đã được quan sát hình minh họa, xem thao tác mẫu của cô giáo. Giời học hôm nay chúng ta sẽ tiếp tục thực hành và hoàn thiện sản phẩm thực hành theo đúng quy trình kĩ thuật đã tìm hiểu ở giờ trước để nộp sản phẩm. * Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV và HS Nội dung bài học HĐ1: Nhắc lại mục tiêu, nội dung, quy định khi thực hành(5’) 9
6. - Giáo viên kiểm tra và đánh giá, cho điểm sảm phẩm của từng nhóm - Học sinh thu dọn vệ sinh nơi thực hành. - Giáo viên nhận xét giờ thực hành. + Tinh thần thái độ + Tác phong làm việc + Thực hiện an toàn lao động, ý thức bảo vệ MT. 4.4. Cñng cè (4’) - GV gọi 1 - 2 häc sinh nh¾c l¹i quy tr×nh thùc hµnh. Nhắc lại những ưu nhược điểm của nhóm mình và biện pháp khắc phục 4.5. H­íng dÉn vÒ nhµ(1’) - Chuẩn bị xem lại kiến thức đã học từ đầu năm để giờ sau ôn tập cho kiểm tra học kì (lí thuyết và thực hành) 5. Rút kinh nghiệm 11