Giáo án Đại số Lớp 7 - Tiết 31: Ôn tập - Nguyễn Thị Bích Ly

Nội dung text: Giáo án Đại số Lớp 7 - Tiết 31: Ôn tập - Nguyễn Thị Bích Ly

1. Trường THCS Suối Ngô Giáo án Đại số 7 Tuần:15 Tiết: 31 ND: 23/11/2009 ÔN TẬP I- MỤC TIÊU: - Kiến thức: +Hệ thống hoá các kiến thức về tỉ lệ thức, dãy tỉ số bằng nhau, đại lượng tỉ lệ thuận và đại lượng tỉ lệ nghịch. - Kỹ năng: +Rèn luyện thực hiện phép tính. +Vận dụng kiến thức để giải các bài toán thực tế. - Thái độ: +Có ý thức tự giác làm bài tập. +Làm việc cẩn thận, có quy trình. II- CHUẨN BỊ: - GV: máy tính bỏ túi. - HS: ôn tỉ lệ thức, đại lượng tỉ lệ thuận, tỉ lệ nghịch và dãy tỉ số bằng nhau. III- PHƯƠNG PHÁP: - Đặt và giải quyết vấn đề, thực hành. IV- TIẾN TRÌNH: 1. Ổn định tổ chức: Kiểm diện lớp 7A1: 7A2: 7A3: 2. Kiểm tra bài cũ: - GV: phát biểu định nghĩa tỉ lệ thức? 1. Bài tập cũ: a c (4đ) Tỉ lệ thức là đẳng thức của hai tỉ số - GV: phát biểu tính chất cơ bản của tỉ b d lệ thức và viết công thức thể hiện tính chất này? Trong một tỉ lệ thức, tích của hai ngoại tỉ a c (6đ) bằng tích của hai trung tỉ: a.d b.c b d - GV: gọi một học sinh phát biểu. - GV: em nhận thấy bạn phát biểu đúng hay chưa? - Học sinh nhận xét. - Giáo viên nhận xét, đánh giá. - Giáo viên chốt lại định nghĩa và tính chất cơ bản của tỉ lệ thức. 3Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV và HS NỘI DUNG Giáo viên nêu đề bài. 2. Bài tập mới: Bài tập 1: Cho biết x và y tỉ lệ thuận với nhau và khi x = 5 thì y=3. a) tìm hệ số tỉ lệ k của y đối với x Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Ly
2. Trường THCS Suối Ngô Giáo án Đại số 7 Bài 3: Một công nhân cứ 30 phút thì làm được hai sản phẩm. Hỏi trong một ngày - GV: 30 phút bằng bao nhiêu giờ? làm 8 giờ thì công nhân đó làm được bao - HS: 0,5 giờ. nhiêu sản phẩm?. - GV: số sản phẩm làm được và thời Giải: 30 phút = 0,5 giờ gian làm việc là hai đại lượng có quan Gọi số sản phẩm công nhân đó làm được hệ như thế nào? trong một ngày là x. - HS: tỉ lệ thuận với nhau. Vì số sản phẩm làm được tỉ lệ thuận - GV: vậy em lập được tỉ lệ thức nào? với thời gian làm việc nên ta có: 0,5 2 - HS: 8 x 0,5 2 - GV: tìm x như thế nào? x = (8.2):0,5 = 36 - HS: x = (8.2):0,5 = 36 8 x - GV: vậy công nhân đó làm một ngày Trả lời: trong một ngày làm việc, công được bao nhiêu sản phẩm như thế? nhân đó làm được 36 sản phẩm. - HS: 36 3. Củng cố và luyện tập: Giáo viên nêu đề bài Bài 4: Một đội công nhân làm đường có 100 người làm xong một đoạn đường hết - Giáo viên yêu cầu học sinh tóm tắt đề 180 ngày. Hỏi nếu lúc đầu tăng thêm 50 toán người thì làm xong đoạn đường đó trong - HS: Công nhân ngày làm bao lâu biết năng suất của mỗi người là 100 180 như nhau? 150 x Giải - GV: số công nhân và số ngày làm xong Công nhân ngày làm công việc là hai đại lượng có quan hệ 100 180 như thế nào với nhau? 150 x - HS: tỉ lệ nghịch với nhau. Gọi x là số ngày làm xong đoạn đường đó. - GV: vậy theo tính chất của hai đại vì số công nhân và số ngày làm xong công lượng tỉ lệ nghịch em có được điều gì? việc là hai đại lượng tỉ lệ nghịch nên ta có: - HS: 100.180=150.x - GV: tìm x như thế nào? - HS: 18000=150.x x =18000:150 100.180=150.x x = 120 18000=150.x - GV: vậy nếu tăng thêm 50 công nhân x =18000:150 thì làm xong đoạn đường đó hếtbao x = 120 nhiêu ngày? Trả lời: nếu tăng thêm 50 công nhân thì - HS: 120 ngày làm xong đoạn đường hết 120 ngày. Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Ly