Giáo án Đại số Lớp 7 - Tiết 36: Luyện tập - Nguyễn Thị Bích Ly

Nội dung text: Giáo án Đại số Lớp 7 - Tiết 36: Luyện tập - Nguyễn Thị Bích Ly

1. Trường THCS Suối Ngô Giáo án Đại số 7 Tuần: 19 Tiết: 36 ND: 21/12/2009 LUYỆN TẬP I- MỤC TIÊU: - Kiến thức:+ HS củng cố khái niệm mặt phẳng toạ độ và cách biểu diễn một điểm trên mặt phẳng toạ độ. + Ôn cách biểu diễn một điểm trên mặt phẳng toạ độ đọc toạ độ của một điểm trên mặt phẳng toạ độ. - Kỹ năng: + Vẽ đúng hệ trục toạ độ. + Đọc đúng toạ độ của một điểm. + Biểu diễn một điểm trên mặt phẳng toạ độ khi biết toạ độ của nó. - Thái độ: Giáo dục HS làm việc khoa học, chính xác, cẩn thận. II- CHUẨN BỊ: - GV: Thước thẳng có chia khoảng, bảng phụ ghi BT 35. - HS: Thước kẻ thẳng. III- PHƯƠNG PHÁP: Đặt và giải quyết vấn đề. IV- TIẾN TRÌNH: 1. Ổn định tổ chức: Kiểm diện lớp 7A1: 7A2: 7A3: 2. Kiểm tra bài cũ: Bài tập 33: - Giáo viên gọi một học sinh lên bảng sửa bài tập 33 SGK trang 67 (10 đ) - Giáo viên gọi một số học sinh nộp vở bài tập để kiểm tra. - Giáo viên nhận xét vở bài tập của học sinh. - GV: em hãy cho biết bài tập 33 bạn vẽ hình đúng hay chưa? - HS: nhận xét. - GV: đánh giá, chấm điểm. Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Ly
2. Trường THCS Suối Ngô Giáo án Đại số 7 - Giáo viên gọi một học sinh lên bảng ghi. - Học sinh nhận xét. - Giáo viên nhận xét. - GV: em nào vẽ được hệ trục toạ độ và xác định các điểm biểu diễn các cặp giá trị (x; y) như trên? - Giáo viên gọi một học sinh lên bảng làm, các em còn lại làm vào vở. - GV: em thấy bạn vẽ đúng hay sai? - Học sinh nhận xét. - Giáo viên đánh giá và cho điểm. 4. Củng cố và luyện tập: - GV: em hãy nhắc lại nhận xét về toạ 3. Bài học kinh nghiệm: độ của một điểm bất kỳ thuộc trục tung - Điểm thuộc trục hoành có tung độ và một điểm bất kỳ thuộc trục hoành? bằng 0. - Điểm thuộc trục tung có hoành độ bằng 0. 5.Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: - Ôn cách vẽ, đọc tên toạ độ, biểu diễn các điểm trên hệ trục toạ độ Oxy. - Xem lại bài tập 35, 36, 37, 38 đã làm hôm nay. - Đọc phần có thể em chưa biết trang 69, SGK. - Đọc trước bài sau phần “đồ thị của hàm số là gì”. - Mang thước kẻ có chia khoảng. V- RÚT KINH NGHIỆM: Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Ly