Giáo án Đại số Lớp 7 - Tiết 42: Luyện tập - Nguyễn Thị Bích Ly

Nội dung text: Giáo án Đại số Lớp 7 - Tiết 42: Luyện tập - Nguyễn Thị Bích Ly

1. Trường THCS Suối Ngô Giáo án Đại số 7 Tuần: 20 Tiết 42 ND: 06/01/2010 LUYỆN TẬP I- MỤC TIÊU: - Kiến thức:+ HS được củng cố, khắc sâu kiến thức đã học về dấu hiệu, giá trị của dấu hiệu, tần số của giá trị. - Kỹ năng: + Nhận biết dấu hiệu điều tra. + Tìm các giá trị khác nhau. + Tìm tần số của các giá trị. - Thái độ: Giáo dục HS thấy được tầm quan trọng của toán học trong thực tiễn. II- CHUẨN BỊ: - GV: Bảng 7, thước thẳng. - HS: Thước thẳng. III- PHƯƠNG PHÁP: - Đặt và giải quyết vấn đề, luyện tập thực hành. IV- TIẾN TRÌNH: 1. Ổn định tổ chức: Kiểm diện lớp 7A1: 7A2: 7A3: 2. Kiểm tra bài cũ: 1. Sửa Bài tập cũ: - Giáo viên gọi một học sinh lên bảng Bài tập 2: sửa bài tập 2 SGK. (10 đ) a) Dấu hiệu điều tra là thời gian đi từ - Giáo viên gọi một số học sinh nộp vở nhà đến trường. bài tập để kiểm tra. Dấu hiệu có tất cả 10 giá trị - Giáo viên nhận xét vở bài tập của học b) Có tất cả 5 giá trị khác nhau. sinh. c) Các giá trị khác nhau là: 17, 18, 19, 20, 21. - GV: em hãy cho biết bài tập 2 bạn - Giá trị 17 có tần số là 1 sửa đúng hay chưa? - Giá trị 18 có tần số là 3 - HS: nhận xét. - Giá trị 19 có tần số là 3 - GV: đánh giá, chấm điểm. - Giá trị 20 có tần số là 2 - Giá trị 21 có tần số là 1 Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Ly
2. Trường THCS Suối Ngô Giáo án Đại số 7 4. Củng cố và luyện tập: - Giáo viên nêu câu hỏi ôn tập hệ thống Vấn đề, hiện tượng người điều tra quan kiến thức: tâm, tìm hiểu gọi là dấu hiệu điều tra. - GV: thế nào là dấu hiệu điều tra? Mỗi đơn vị điều tra có một số liệu, số - HS: vấn đề, hiện tượng người điều tra liệu đó gọi là giá trị của dấu hiệu. quan tâm, tìm hiểu gọi là dấu hiệu điều Dãy giá trị của dấu hiệu là cột chứa tra. toàn bộ các giá trị của dấu hiệu - GV: thế nào là giá trị của một dấu Số lần xuất hiện của một giá trị trong hiệu? dãy giá trị gọi là tần số của giá trị đó. - HS: mỗi đơn vị điều tra có một số liệu, số liệu đó gọi là giá trị của dấu hiệu. - GV: thế nào là dãy giá trị của một dấu hiệu? - HS: dãy giá trị của dấu hiệu là cột chứa toàn bộ các giá trị của dấu hiệu - GV: tần số của một giá trị là gì? - HS: số lần xuất hiện của một giá trị trong dãy giá trị gọi là tần số của giá trị đó. 5.Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: - Học thuộc cách lập bảng số liệu thống kê ban đầu. - Dấu hiệu điều tra là gì? - Thế nào là giá trị của dấu hiệu? - Thế nào là tần số của một giá trị? - Xem lại các bài tập đã làm hôm nay. - Chuẩn bị bài sau xem trước cách lập bảng tần số. - Mang thước thẳng. V- RÚT KINH NGHIỆM: Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Ly