Giáo án Đại số Lớp 7 - Tiết 57: Cộng, trừ đa thức - Nguyễn Thị Bích Ly

Nội dung text: Giáo án Đại số Lớp 7 - Tiết 57: Cộng, trừ đa thức - Nguyễn Thị Bích Ly

1. Trường THCS Suối Ngô Giáo án Đại số 7 Tuần: 28 Tiết: 57 ND: 15/03/2010 CỘNG, TRỪ ĐA THỨC I- MỤC TIÊU: - Kiến thức: + Ôn quy tắc bỏ dấu ngoặc. + Biết cách thu gọn một đa thức. + Học sinh nắm được quy tắc cộng, trừ đa thức. - Kỹ năng: + Thu gọn một đa thức. + Cộng, trừ hai đa thức. - Thái độ: Giáo dục học sinh làm bài cẩn thận, trình bày rõ ràng. II- CHUẨN BỊ: - GV: SGK, vở bài tập. - HS: ôn cộng, trừ đơn thức đồng dạng. III- PHƯƠNG PHÁP: Đặt và giải quyết vấn đề. IV- TIẾN TRÌNH: 1. Ổn định tổ chức: Kiểm diện lớp 7A1: 7A2: 7A3: 2. Kiểm tra bài cũ: - GV: gọi một học sinh lên bảng sửa bài Bài tập 27i: 1 1 1 tập 27 (10 đ) P x2y xy2 xy xy2 5xy x2y - GV: gọi một số hcọ sinh nộp vở bài tập 3 2 3 1 1 1 để kiểm tra. x2y x2y xy2 xy2 5xy xy - GV: em có nhận xét gì về bài làm của 3 3 2 3 bạn như trên? xy2 6xy 2 - Học sinh nhận xét. Tại x=0,5 và y=1 ta được: - Giáo viên nhận xét, chấm điểm. 3 3 P xy2 6xy 0,5.12 6.0,5.1 - GV: đối với các bài toán dạng này em 2 2 có 2 cách làm là thay số vào rồi thực 3 1 3 12 9 . 3 hiện các phép tính tổng các biểu thức số 2 2 4 4 4 hoặc là thu gọn đa thức rồi mới thay số Vậy giá trị của đa thức P tại x=0,5 và 9 vào biểu thức. Ta nên thực hiện theo y=1 là cách 2. 4 Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Ly
2. Trường THCS Suối Ngô Giáo án Đại số 7 5 làm thế nào? 9x2y 5xy2 xyz - HS: đổi dấu tất cả các số hạng trong 2 ngoặc. - GV: vậy em phải đổi dấu các hạng tử của đa thức P hay của đa thức Q? - HS: chỉ đổi dấu các hạng tự của đa thức Q. - GV: sau khi bỏ ngoặc xong em làm gì nữa? - HS: nhóm các hạng tử đồng dạng. - GV: nhóm các hạng tử đồng dạng rồi làm sao? - HS: tính tổng các hạng tử đồng dạng. 4. Củng cố và luyện tập: - GV: em hãy cho biết trình tự khi thực hiện cộng (trừ) hai đa thức? - HS: ta thực hiện theo 4 bước: + Đặt 2 đa thức vào trong ngoặc. + Bỏ ngoặc. + Nhóm các hạng tử đồng dạng. + Cộng (trừ) các hạng tử đồng dạng. Bài tập 31: - GV: gọi 3 học sinh lên bảng làm bài tập M 3xyz 3x2 5xy 1 31, các em còn lại làm vào vở. N 5x2 xyz 5xy 3 y M +N= (3xyz - 3x2 + 5xy - 1) + (5x2+xyz- 5xy + 3 - y) - GV: em hãy cho biết bạn thực hiện = 3xyz - 3x2 + 5xy - 1 + 5x2+xyz- đầy đủ 4 bước chưa? 5xy + 3 - y - HS: nhận xét các bước (chưa cần nhận =(3xyz +xyz) +(-3x2 + 5x2)+(5xy-5xy) xét kết quả). - y+(-1+3) - GV: em hãy cho biết từng bước bạn =4xyz +2x2 - y+2 đã làm đúng hay chưa? M - N= (3xyz - 3x2 + 5xy - 1) - (5x2+xyz- - HS: nhận xét kết quả từng bước làm. 5xy + 3 - y) - GV: đánh giá, cho điểm và củng cố lại = 3xyz - 3x2 + 5xy - 1 - 5x2 - xyz + 4 bước khi thực hiện phép cộng (trừ) hai 5xy - 3 + y đa thức. =(3xyz - xyz) +(-3x2 - 5x2)+(5xy+5xy) - GV: các em cần lưu ý khi thực hiện +y+(-1 - 3) phép trừ thì ta đổi đổi dấu tất cả các hạng =2xyz - 8x2 + 10xy + y - 4 tử của đa thức trừ. N - M=(5x2+xyz- 5xy+ 3 - y) - (3xyz - 3x2 - GV: em có nhận xét gì về kết quả M- + 5xy - 1) N và N-M? =5x2+xyz- 5xy+ 3 -y - 3xyz + 3x2 - Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Ly