Giáo án Hình học Lớp 7 - Tiết 16: Ôn tập Chương 1 - Nguyễn Thị Bích Ly
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Hình học Lớp 7 - Tiết 16: Ôn tập Chương 1 - Nguyễn Thị Bích Ly", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.
File đính kèm:
- giao_an_hinh_hoc_lop_7_tiet_16_on_tap_chuong_1_nguyen_thi_bi.doc
Nội dung text: Giáo án Hình học Lớp 7 - Tiết 16: Ôn tập Chương 1 - Nguyễn Thị Bích Ly
- Trườnh THCS Suối Ngô Giáo án Hình học 7 Tuần:8 Tiết: 16 ND: 07/10/2009 ÔN TẬP CHƯƠNG 1 (2) I- MỤC TIÊU: Như tiết trước II- CHUẨN BỊ: - GV: thước đo độ, êke. - HS: thước đo độ, êke. III-PHƯƠNG PHÁP: Luyện tập thực hành, đặt và giải quyết vấn đề. IV- TIẾN TRÌNH: 1. Ổn định tổ chức: Kiểm diện lớp 7A1: 7A2: 7A3: 2 Kiểm tra bài cũ: GV đưa hình vẽ lên bảng - GV: em hãy viết giả thiết và kết luận của định lý bằng ký hiệu? (4 đ) Định lý: nếu một đường thẳng vuông góc Phát biểu định lý được thể hiện qua hình với một trong hai đường thẳng song song vẽ? thì nó cũng vuông góc với đường thẳng ( 6 đ) kia. - GV gọi một học sinh lên bảng phát biểu. - GV: em hãy cho biết bạn phát biểu đúng hay sai và chỉ ra chổ sai (nếu có)? - Học sinh nhận xét. - Giáo viên đánh giá, chấm điểm. 3. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV và HS NỘI DUNG - Giáo viên đưa ra hình vẽ và nêu đề bài: Bài tập: 0 ˆ 0 cho hình vẽ, biết a//b, Â = 27 , B= 60 . - Giáo viên cho học sinh vẽ hình vào vở. - GV: gọi một học sinh lên bảng vẽ hình. - Học sinh nhận xét hình vẽ. - Giáo viên nhận xét hình vẽ. - GV: em hãy tính số đo góc P và giải thích Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Ly
- Trườnh THCS Suối Ngô Giáo án Hình học 7 - GV: em hãy cho biết  + ABˆ z bằng bao Vì Bz//Ax nhiêu? Nên  + ABˆ z = 1800 (hai góc trong cùng - HS:  + ABˆ z = 1800 phía bù nhau) - GV: vậy ABˆ z tính như thế nào? ABˆ z = 1800 -  - HS: ABˆ z = 1800 - Â= 1800 - 1400 = 400 ABˆ z = 1800 - 1400 = 400 - GV: vậy CBˆ z tính như thế nào? Và bằng Vì ABˆ z + CBˆ z = 700 bao nhiêu? Nên CBˆ z = 700 - ABˆ z - HS: CBˆ z = 700 - ABˆ z = CBˆ z = 700 - 400 CBˆ z = 700 - 400 CBˆ z = 300 CBˆ z = 300 - GV: em hãy chi biết CBˆ z + Cˆ ? Suy ra: CBˆ z + Cˆ = 300+1500 = 1800. - HS: CBˆ z + Cˆ = 300+1500 = 1800 Cy//Bz (2) ˆ ˆ 0 - GV: CBz + C = 180 , vậy em suy ra được Từ (1) và (2) suy ra Ax//Cy (đpcm) điều gì? - HS: Cy//Bz - GV: từ (1) và (2) suy ra điều gì? - HS: Ax//Cy (đpcm) 5. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: - Ôn tập tất cả nội dung như hai tiết ôn tập vừa qua. - Xem kỹ tất cả các bài tập đã làm trong hai tiết ôn tập vừa qua. - Xem kỹ cách vẽ hình minh học cho định lý và viết giả thiết- kết luận của định lý bằng ký hiệu. - Chuẩn bị thước kẻ, thước đo góc, êke. - Chuẩn bị giấy kiểm tra 1 tiết. V- RÚT KINH NGHIỆM: Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Ly