Giáo án Hình học Lớp 7 - Tiết 70: Luyện tập

Nội dung text: Giáo án Hình học Lớp 7 - Tiết 70: Luyện tập

1. Giáo án Hình học 7, năm học 2008 – 2009 Tiết: 70 ND: 21.5 LUYỆN TẬP I- MỤC TIÊU: - Kiến thức: + Củng cố tính các trường hợp bằng nhau của hai tam giác vuông. - Kỹ năng: + Chứng minh hai tam giác vuông bằng nhau. + Suy ra các cạnh, các góc tương ứng bằng nhau. + Aùp dụng định lý Phythagores để tìm số đo một cạnh của tam giác vuông khi biết độ dài hai cạnh kia. - Thái độ: Cẩn thận, chính xác trong vẽ hình, phát triển tư duy suy luận. II- CHUẨN BỊ: - GV: thước đo độ, êke, compa. - HS: thước đo độ, êke, compa. III- PHƯƠNG PHÁP: Đặt và giải quyết vấn đề. IV- TIẾN TRÌNH: 1. Ổn định tổ chức: Kiểm diện lớp 7A1: 7A2: 7A3: 2 Kiểm tra bài cũ: 1. Bài tập cũ: - GV đưa ra đề bài kiểm tra 15 phút: Bài tập 63: Cho tam giác ABC có AH vuông góc với BC Aùp dụng định lý Phythagores vào tam sao cho BC=9cm, HC=4cm, AH=6cm. giác vuông AHB ta được: AB2 = AH2 + HB2 AB2 = 62 + 92 AB2 = 117 AB = 117 Aùp dụng định lý Phythagores vào tam giác vuông AHC ta được: a) tính độ dài các cạnh AB, AB (6đ) AC2 = AH2 + HC2 b) chứng minh rằng ABC vuông tại A (4đ) AC2 = 62 + 42 AC2 = 52 AC = 52 b) Ta có: BC2 = (HB+HC)2=132=169 AB2 + AC2 = 117+52 = 169 Trang 144
2. Giáo án Hình học 7, năm học 2008 – 2009 một học sinh lên bảng làm, các em còn lại làm Xét OAB và OAC, ta có: vào vở. AO = OC (gt) - Giáo viên gọi học sinh nhận xét bài làm của Bˆ Dˆ 900 (gt) bạn và góp ý bổ sung. AOˆ B COˆ D (đối đỉnh) - Giáo viên đánh giá bài làm của học sinh và Do đó OAB = OCD (cạnh huyền-góc chấm điểm. nhọn) OB = OC (hai cạnh tương ứng) 4,. Củng cố và luyện tập: - GV: Em hãy cho biết có tất cả mấy trường 3. Bài học kinh nghiệm: hợp bằng nhau của hai tam giác vuông? Có 4 trường hợp bằng nhau của hai tam giác vuông - GV: nếu đề bài cho hai tam giác vuông có - Nếu đề bài cho hai tam giác vuông có hai cạnh huyền bằng nhau thì em có thể hai cạnh huyền bằng nhau thì ta tìm cách chứng minh theo trường hợp nào? chứng minh theo trường hợp cạnh huyền - góc nhọn hay cạnh huyền-cạnh góc vuông. - GV: nếu đề bài cho hai tam giác vuông có - Nếu đề bài cho hai tam giác vuông có hai góc nhọn bằng nhau thì em có thể hai góc nhọn bằng nhau thì ta tìm cách chứng minh theo trường hợp nào? chứng minh theo trường hợp canh huyền-góc nhọn hay cạnh góc vuông - góc nhọn kề. 5. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: - Ôn lại thật chắc 4 trường bằng nhau của hai tam giác vuông, phát biểu bằng lời cho các trường hợp bằng nhau này. - Xem lại kỹ các bài tập đã làm hôm nay. - Xem lại định lý Phythagores thuận và đảo. - Chuẩn bị tiết sau thực hành, mỗi tổ chuẩn bị một thước dây đo dài khoảng hơn 10m và 1 sợi dây dọi khoảng 20m. V- Rút kinh nghiệm: Trang 146