Giáo án Lớp 5 tuổi - Nông Thị Ái

Nội dung text: Giáo án Lớp 5 tuổi - Nông Thị Ái

1. Giaã ¸n N«ng thÞ ¸i _ Gi¸o Viªn Tr­êng MÇm Non Kim Hû CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN NHÁNH 1: TÔI LÀ AI? BÀI SOẠN ĐẦU TUẦN (Tuần tháng từ ngày / /2011 đến / /2011) A. THỂ DỤC SÁNG TËp víi bµi h¸t: “Nµo chóng ta cïng tËp thÓ dôc” I. Mục đích,yêu cầu: I, Yªu cÇu: -TrÎ biÕt ®øng ®óng vÞ trÝ theo hµng,tæ cña m×nh,biÕt kh¸m tay b¹n. - TrÎ biÕt tËp c¸c ®éng t¸c theo bµi h¸t. - RÌn thãi quen mçi s¸ng tËp thÓ duc. - Thái độ: trÎ th­êng xuyªn tËp luyÖn thÓ dôc ®Ó cã c¬ thÓ kháe m¹nh. II, ChuÈn bÞ: S©n tËp s¹ch sÏ,b»ng ph¼ng. III, TiÕn hµnh: 1.Khëi ®éng: Cho trÎ ®i thµnh vßng trßn kÕt hîp c¸c kiÓu ®i vµ ch¹y - Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối. 2. Träng ®éng: a, Bµi tËp ph¸t triÓn chung: Cho trÎ tËp c¸c ®éng t¸c theo nhạc bài hát “Nào chúng ta cùng tập thể dục” - §éng t¸c h« hÊp: Hai tay ra trước, gập trước ngực. - §éng t¸c tay: hai tay đưa lên cao, gập vào vai. - §éng t¸c ch©n : Hai tay chống hông đưa 1 chân ra trước. - §éng t¸c bông : Hai tay chống hông, quay người . - §éng t¸c bËt : BËt t¸ch khÐp ch©n . b, Trß ch¬i : Gieo h¹t. 3. Håi tÜnh : Cho trẻ đi thả lỏng,điều hoà 2 vòng sân.
2. Giaã ¸n N«ng thÞ ¸i _ Gi¸o Viªn Tr­êng MÇm Non Kim Hû Vậy ai sẽ làm các cô chú công nhân xây dựng - Trẻ nhận vai chơi. Xây dựng nhà ở, xếp đường đi thật đẹp và làm công viên- công viên, đường về nhà và khu vui chơi giải trí cho các bạn nhỏ và mọi ngôi nhà thật đẹp và cần người vui chơi nào? Khu công viên thì có những dùng gạch để xây dựng gì? nhà ở thì sao? có những gì nhỉ?chúng mình cần gì để xây dựng? Xây như thế nào?Khi xây dựng phải như thế nào? - Phải cẩn thận, giúp đỡ lẫn * Ở những góc khác cũng thoả thuận như nhau vậy. - Trẻ nhập vai chơi ở các góc và * Cô vào góc chơi cùng với trẻ. hướng dẫn biết giao lưu giữa các góc chơi trẻ 1 số kỹ năng của vai chơi. Gợi ý để các nhóm - Trẻ cùng cô đến các góc chơi chơi biết liên kết với nhau trong khi chơi. và nhận xét. 3, NhËn xÐt ch¬i: - C« nhËn xÐt tõng gãc vµ cho c¶ líp vÒ - Trẻ trưởng nhóm đứng ra để gãc x©y dùng ®Ó kÕt thóc. giới thiệu về sản phẩm của - B¸c kü s­ tr­ëng ®øng ra ®Ó giíi thiÖu vÒ mình c«ng tr×nh x©y dùng cña m×nh. - C« gîi ý trÎ ë nh÷ng gãc kh¸c hái ®Ó trÎ ë gãc x©y dùng trÎ lêi. - Nghe cô nhận xét lại - C« nhËn xÐt l¹i,®éng viªn,khen ngîi trÎ. D. TRÒ CHƠI CÓ LUẬT 1. Trò chơi vận động “Thi ai nhanh nhất” - Mục đích: Phát triển cơ bắt, tính tự tin. - Chuẩn bị: 2 sợi dây. Vẽ 2 đường thẳng song song. 2 khối hộp nhỏ. - Luật chơi: Đi không được chạm vạch. - Cách chơi: + Chia trẻ làm 2 nhóm, mỗi nhóm 2 sợi dây. + Cho trẻ xếp thành 2hàng dọc ở mỗi đầu đường thẳng, đầu kia đặt khối hộp nhỏ. Buộc 2 đầu dây vào nhau sao cho trẻ có thể xỏ chân vào dễ dàng. Lần lượt cho trẻ đứng ở 2 đầu hàng xỏ chân vào dây. 2 trẻ đầu tiên xuất phát cùng 1 lúc, trong lúc di chuyển, trẻ
3. Giaã ¸n N«ng thÞ ¸i _ Gi¸o Viªn Tr­êng MÇm Non Kim Hû Thứ ,ngày tháng năm 2011 A. ĐÓN TRẺ-ĐIỂM DANH-TRÒ CHUYỆN 1.§ãn trÎ: - C« quÐt dän phßng nhãm, më cöa sæ th«ng tho¸ng - Gi¸o viªn nhÑ nhµng ,©n cÇn ®ãn trÎ,nh¾c trÎ chµo bè bÑ,chµo c« gi¸o vµ cÊt ®å dïng ®óng n¬i quy ®Þnh. 2. §iÓm danh: - Cho trÎ ngåi h×nh ch÷ U theo tæ - Điểm danh trÎ theo sè thø tù trong sæ,gióp trÎ nhí hä tªn cña m×nh cña b¹n,tõ ®ã trÎ biÕt quan t©m lÉn nhau. 3. Trß chuyÖn: *Mục đích, yêu cầu: - Trẻ biết tên trường, lớp mình đang học, biết công việc của cô giáo. * Hệ thống câu hỏi: - Trß chuyÖn víi trÎ vÒ 2 ngµy nghØ cuèi tuÇn c¸c con ®· ®i ®©u?lµm g×? - Trß chuyÖn víi trÎ vÒ chủ điểm đang học. Các con đang học trường nào? trong trường có những ai?Cô giáo làm những công việc gì? B. THỂ DỤC SÁNG TËp víi bµi h¸t: “Nµo chóng ta cïng tËp thÓ dôc” Tiến hành theo bài soạn đầu tuần. C. HOẠT ĐỘNG CHUNG TIẾT 1: TẠO HÌNH: “ Vẽ chân dung của tôi” I.MỤC ĐÍCH,YÊU CẦU: - TrÎ vÏ ch©n dung cña m×nh b»ng nh÷ng nÐt vÏ ®· häc, biªt c¸ch t« mµu. - Kü n¨ng, trÎ cã kü n¨ng vÏ, t« mµu, c¸ch cÇm bót. - Gi¸o dôc: TrÎ ngoan ngo·n. II- ChuÈn bÞ:
4. Giaã ¸n N«ng thÞ ¸i _ Gi¸o Viªn Tr­êng MÇm Non Kim Hû - Cho trÎ lÊy s¶n phÈm lªn tr­ng bµy. - Trẻ nhận xét bài của - Cho trÎ nhËn xÐt. mình, của bạn sau đó - C« nhËn xÐt, khen trÎ. nghe cô nhận xét lại. Hoạt động 3. KÕt thóc giê - Cô nhận xét giờ học và giáo dục trẻ Chơi chuyển tiết “Dung dăng dung dẻ” TIẾT 2: Âm nhạc. “Vì sao mèo rửa mặt” NDTT : Dạy hát “Vì sao mèo rửa mặt” (Hoàng Long) NDKH: Nghe hát “Chỉ có một trên đời”( Trương Quang Lục) Trò chơi “Thi xem ai nhanh” I.MỤC ĐÍCH,YÊU CẦU: 1. Kiến thức: - KiÕn thøc: TrÎ thuéc bµi h¸t “Röa mÆt nh­ mÌo” + Vç tay nhÞp nhµng bµi h¸t, ®­îc nghe c« h¸t, ®­îc ch¬i trß ch¬i. + BiÓu diÔn hay bµi h¸t trang chñ ®iÓm. 2. Kü n¨ng: H¸t, vç tay nhÞp nhµng, cã kü n¨ng nghe nh¹c, nghe h¸t. 3. Gi¸o dôc: TrÎ ngoan, gi÷ g×n th©n thÓ s¹ch sÏ. Lång ghÐp: To¸n, gi¸o dôc lÔ gi¸o. II- ChuÈn bÞ: - §µn, ph¸ch tre, x¾c x«, mò chãp. - Bµi bæ xung, tËp ®Õm, c¸i mòi. III- c¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1. æn ®Þnh tæ chøc: - Ngåi h×nh ch÷ u. * Trß truyÖn: H«m nay lµ sinh nhËt cña b¹n Diễm líp m×nh ®Êy, chóng m×nh cã muèn ®Õn dù sinh nhËt cña - Cã ¹! b¹n kh«ng? - TrÎ cïng c« h¸t.
5. Giaã ¸n N«ng thÞ ¸i _ Gi¸o Viªn Tr­êng MÇm Non Kim Hû D. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI “Quan s¸t vườn rau” Trò chơi vận động:Thi ai nhanh nhất, mèo đuổi chuột Chơi theo ý thích: Vòng, bóng, phấn. I, Yªu cÇu: - Dạy trẻ biết được đặc điểm nổi bật của vườn rau - Ph¸t triÓn kÜ n¨ng quan s¸t cho trÎ - TrÎ biÕt lîi Ých cña c©y rau II, ChuÈn bÞ: - §Þa ®iÓm quan s¸t s¹ch sÏ - KiÓm tra søc kháe vµ trang phôc cña trÎ. - Vòng, bóng, phấn III, TiÕn hµnh: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1. Quan s¸t cã chñ ®Ých. - Nhµ con cã v­ên rau kh«ng? - Có ạ - H«m nay chóng m×nh cïng c« ra ngoµi s©n - Nghe cô dặn dò, nhắc nhở và chç cã v­ên rau ®Ó quan s¸t nhÐ. cùng cô đến địa điểm quan sát - §©y lµ g×? - Trẻ trả lời - C©y g× ®©y? bao gåm nh÷ng bé phËn nµo? - Cây rau - L¸ nh½n hay xï x×? l¸ to hay nhá? - Trẻ trả lời theo cấu trúc của - Th©n nh½n hay xï x×? cã th¼ng kh«ng? từng loại cây rau. - Cã nhiÒu cµnh kh«ng? trång c©y rau ®Ó lµm - Để làm thực phẩm . g×? * Gi¸o dôc trÎ c©y rau cã nhiÒu chÊt dinh d­ìng, cung cÊp cho c¬ thÓ nhiÒu vitamin, v× - Nghe cô giáo dục vËy cÇn biÕt ch¨m sãc, b¶o vÖ v­ên rau t­¬i tèt. Hoạt động 2. Trò chơi: “Thi ai nhanh nhất”
6. Giaã ¸n N«ng thÞ ¸i _ Gi¸o Viªn Tr­êng MÇm Non Kim Hû 2. Chơi trò chơi “Thi ai nhanh nhất” - Mục đích: Phát triển cơ bắt, tính tự tin. - Chuẩn bị: 2 sợi dây. Vẽ 2 đường thẳng song song. 2 khối hộp nhỏ. - Luật chơi: Đi không được chạm vạch. - Cách chơi: + Chia trẻ làm 2 nhóm, mỗi nhóm 2 sợi dây. + Cho trẻ xếp thành 2hàng dọc ở mỗi đầu đường thẳng, đầu kia đặt khối hộp nhỏ. Buộc 2 đầu dây vào nhau sao cho trẻ có thể xỏ chân vào dễ dàng. Lần lượt cho trẻ đứng ở 2 đầu hàng xỏ chân vào dây. 2 trẻ đầu tiên xuất phát cùng 1 lúc, trong lúc di chuyển, trẻ không được làm sợi dây tuột ra khỏi chân. Khi đến đầu kia, trẻ phải nhảy qua khối hộp rồi tháo dây chạy về đưa cho trẻ thứ 3 và tiếp tục như vậy. Nhóm nào nhanh thì nhóm đó thắng cuộc. VỆ SINH-NÊU GƯƠNG- TRẢ TRẺ - C« söa sang ®Çu tãc gän gµng cho trÎ,röa mÆt s¹ch sÏ. - TrÎ nµo ngoan c« cho c¾m hoa. §éng viên nh÷ng trÎ ch­a ngoan. - Gi¸o viªn tr¶ trÎ tËn tay phô huynh, trao ®æi víi phô huynh vÒ trÎ trong 1ngµy. Nhật ký hàng ngày: Tổng số trẻ đến lớp: Vắng Lý do: Trẻ tích cực: . Trẻ chưa tích cực: . .
7. Giaã ¸n N«ng thÞ ¸i _ Gi¸o Viªn Tr­êng MÇm Non Kim Hû - LuyÖn kü n¨ng cÇm bót. RÌn tÝnh tû mØ,kiÖn tr× ë trÎ. 3. Gi¸o dôc trÎ lu«n gi÷ g×n vë s¸ch sÏ 4. TÝch hîp: To¸n,MTXQ,¢m nh¹c. II. ChuÈn bÞ: Tranh ch÷ to,thÎ ch÷ o, ô, ơ cho c« vµ trÎ - Tranh “Quần áo”, “Giầy dép” , “Cái nơ” III. TiÕn hµnh: Ho¹t ®éng cña c« Ho¹t ®éng cña trÎ 1.G©y høng thó,vµo bµi: - Cho trÎ h¸t mét bµi h¸t vÒ chñ ®iÓm. - TrÎ h¸t - C« thÊy c¶ líp m×nh hát rÊt hay v× vËy mµ h«m nay -có ạ! c« sÏ th­ëng cho líp m×nh rất nhiÒu trß ch¬i c¸c con cã thÝch kh«ng? - Cho trÎ ch¬i trß ch¬i: a. Trß ch¬i “Thi ghÐp tranh” - TrÎ ch¬i thi ghÐp tranh - Tæ 1 ghÐp tranh “Quần áo” - Tæ 2 ghÐp tranh “Giầy dép” - Tæ 3 ghÐp tranh “Cái nơ” + C« phæ biÕn luËt ch¬i,c¸ch ch¬i sau ®ã cho trÎ ch¬i. + C« nhËn xÐt ch¬i cña tõng tæ. b. Trß ch¬i : T×m ch÷ c¸i ®· häc cã trong bµi th¬ “Nghe lời cô giáo”: - TrÎ ®äc bµi th¬ - Cho trÎ ®äc bµi th¬. - Cho trÎ lªn g¹ch ch©n c¸c ch÷ c¸i o, ô, ơ. - TrÎ ch¬i trß ch¬i + Tæ 1: G¹ch ch©n ch÷ o . + Tæ 2: G¹ch ch©n ch÷ ô. + Tæ 3: G¹ch ch©n ch÷ ơ. - C« nh©n xÐt ch¬i. - TrÎ nghe c« phæ biÕn luËt b. Trß ch¬i “T×m ch÷ theo hiÖu lÖnh” ch¬i c¸ch ch¬i sau ®ã trÎ - C« nãi tªn ch÷,trÎ t×m ch÷ c¸i theo yªu cÇu cña c«.
8. Giaã ¸n N«ng thÞ ¸i _ Gi¸o Viªn Tr­êng MÇm Non Kim Hû III. TIẾN HÀNH: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1.Ổn định tổ chức, gây hứng thú: - Cho trẻ hát bài “Trường chúng cháu là trường - Trẻ hát MN”. Đàm thoại về nội dung bài hát. - Cùng cô đàm thoại về nội 2. Nội dung: dung bài hát. a. Cô giới thiệu câu truyện. - Cô kể truyện diễn cảm cho trẻ nghe: - Lắng nghe cô giới thiệu tên + Lần 1: Kể diễn cảm, không dùng tranh. truyện, nghe cô kể chuyện và + Lần 2: Kể diễn cảm kết hợp tranh minh hoạ. quan sát tranh minh học. b.Tóm tắt nội dung : - Câu truyện nói về 1 bạn Gà tơ rất lười học nên không biết chữ. 1 hôm bạn ấy dậy muộn,các bạn đã gửi giấy cho bạn ấy là cả lớp đi cắm trại nhưng vì Nghe cô tómtắt nội dung bạn ấy không biết chữ nên không đọc được đã bỏ Truyện. vào thùng rác và đã bị lạc đường. Cuối cùng bạn ấy rất ân hận và chăm chỉ học tập ” c. Đàm thoại, trích dẫn: - Gà tơ rất lười học : trích từ đầu đến “ một mình lang thang trên đường” - Vì lười học nên Gà tơ đã không biết chữ; Trích - Nghe cô trích dẫn nội dung đoạn Gà tơ bỏ giấy vào thùng rác, đi lạc . Trẻ hiểu nội dung truyện. - Những ân hận của Gà tơ: Tiếp cho đến hết. Hoạt động 3. Đàm thoại: - Câu truyện có tên là gì? - Câu truyện “Gà tơ đi học” - Trong câu truyện có những ai? - Trẻ trả lời. - Gà Tơ là bạn như thế nào? - Bạn Gà Tơ rất lười học. - Bạn Gà tơ đã làm gì khi không đọc được tờ giấy? - Trẻ trả lời - Bạn ấy có ân hận không? Sau đó bạn ấy như thế
9. Giaã ¸n N«ng thÞ ¸i _ Gi¸o Viªn Tr­êng MÇm Non Kim Hû - Gi¸o dôc trÎ gi÷ g×n vÖ sinh nhµ bÕp s¹ch sÏ. - Nghe cô giáo dục Hoạt động 2. Trò chơi vận động: - Thi xem ai nhanh - Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi: - Trẻ nghe cô phổ biến luật chơi, Cô chuẩn bị số nghế và số trẻ chơi không bằng cách chơi rồi chơi trò chơi nhau(số bạn chơi nhiều hơn) vừa đi xung quanh ghê vừa hát, khi có hiệu lệnh của cô thì mỗi bạn tìn cho mình 1 ghế ngồi. Mỗi ghế chỉ được 1 người ngồi. Ai chậm chân không có ghế sẽ ra ngoài 1 lần chơi. - Cho trẻ chơi 3-4 lần, cô nhận xét sau mỗi lần chơi. - Trò chơi “Lộn cầu vồng”. Hoạt động 3. Chơi tự do: - Cô giới thiệu: vòng, bóng, phấn hỏi trẻ thích - Trẻ chơi theo ý thích. chơi với đồ dùng nào? - Cô phân góc chơi cùng nhau để dễ bao quáttrẻ. Khi trẻ chơi, cô quan sát, theo dõi để - Trẻ xếp hàng và nhẹ nhàng về đảm bảo an toàn cho trẻ. Cô chơi cùng với trẻ. lớp. - Khi gần hết giờ cho trẻ rửa tay, xếp hàng điểm danh trẻ và cho trẻ nhẹ nhàng về lớp. E. HOẠT ĐỘNG GÓC * Néi dung: Ph©n vai : Gia đình, phòng khám, cửa hàng, siêu thị X©y dùng : Xây nhà, xếp đường về nhà, xây công viên. NghÖ thuËt :Tô màu, xé, dán, cắt, nặn Sách truyện: Làm sách truyện liên quan đến chủ đề.
10. Giaã ¸n N«ng thÞ ¸i _ Gi¸o Viªn Tr­êng MÇm Non Kim Hû 3. Tiến hành: - Cô la âm la trong bài hát và cho trẻ đoán đó là bài hát gì? của tác giả nào mà các con đã được học? - Sau đó cô hát cả bài hát theo nhạc cho trẻ nghe. - Cho cả lớp hát rồi cho trẻ hát theo tổ, nhóm, cá nhân. Cô quan sát, nghe và động viên, khen trẻ. - Cho cả lớp hát 1 lần+vận động nhẹ nhàng. - Cô nhận xét và giáo dục trẻ. VỆ SINH-NÊU GƯƠNG- TRẢ TRẺ - C« söa sang ®Çu tãc gän gµng cho trÎ,röa mÆt s¹ch sÏ. - TrÎ nµo ngoan c« cho c¾m hoa. §éng viên nh÷ng trÎ ch­a ngoan. - Gi¸o viªn tr¶ trÎ tËn tay phô huynh, trao ®æi víi phô huynh vÒ trÎ trong 1ngµy. Nhật ký hàng ngày: Tổng số trẻ đến lớp: Vắng Lý do: Trẻ tích cực: . Trẻ chưa tích cực: . .
11. Giaã ¸n N«ng thÞ ¸i _ Gi¸o Viªn Tr­êng MÇm Non Kim Hû 3. Thái độ: Giáo dục trẻ tinh thần đoàn kết, thân ái trong khi vui chơi, học tập. II. CHUẨN BỊ: - Đồ 6 cái áo, 6 cái quần, 2 thẻ số 6 - “Ô cửa kỳ diệu: trong mỗi ô có 5 bàn chải, 4 cốc, nước, 3 cái kính, 5 cái mũ, và các thẻ số tương ứng. - Các thẻ số từ 1 đến 6. - Một số nhóm đồ dùng đồ chơi để quanh lớp có số lượng trong phạm vi 6. III. TIẾN HÀNH: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1.Ổn định tổ chức, gây hứng thú: - Cô trò chuyện với trẻ và cho trẻ chơi trò chơi - Cùng cô trò chuyện và hứng “Ô cửa bí mật” thú vào trò chơi. Hoạt động 2. Nội dung: - Cô phổ biến luât chơi, cách chơi sau đó cho trẻ - Nghe cô phổ biến luật chơi, chơi trò chơi. cách chơi sau đó chơi trò chơi. *. Dạy trẻ lập số mới và nhận biết chữ số: - Tặng quà cho trẻ (Rổ đồ dùng). Các con cùng - Có quần và áo ạ xem trong rổ có những gì nào? - Các con hãy lấy hết những chiếc áo trong rổ ra - Trẻ làm theo yêu càu của cô xếp thành hàng ngang. - Hãy lấy 5 cái quần ra và xếp thành bộ: Xếp - Trẻ xếp tương ứng 1-1 giữa tương ứng và xếp từ trái sâng phải. quần và áo để tạo thành bộ - Cho trẻ đếm xem có mấy cái quần(cả lớp đếm 3 - Trẻ đếm và trả lời lần, đếm cá nhân). - Nhóm quần và nhóm áo như thế nào với nhau? - Không bằng nhau:nhóm áo Nhóm nào nhiều hơn? nhiều hơn là mấy? nhiều hơn nhóm quần là 1. - Muốn 2 nhóm bằng nhau phải làm như thế nào? - Thêm 1 cái quần nữa! - Cô và trẻ cùng đếm lại số lượng quần sau đó - Cùng cô đếm cho trẻ nhận xét kết quả: 5 cái quần thêm 1 cái quần thành 6 cái quần.
12. Giaã ¸n N«ng thÞ ¸i _ Gi¸o Viªn Tr­êng MÇm Non Kim Hû “Quan s¸t gãc thiªn nhiªn” Trò chơi vận động: Thi xem ai nhanh, kéo cưa lừa xẻ Chơi theo ý thích:Vòng. Bóng, phấn I, Yªu cÇu: - TrÎ nªu ®­îc nh÷ng ®Æc ®iÓm næi bËt c¸nh ®ång nh­ thÕ nµo. - RÌn ë trÎ kh¶ n¨ng chó ý quan s¸t vµ ghi nhí cã chñ ®Þnh. - Gi¸o dôc trÎ biÕt yªu quý c¸c b¸c n«ng d©n,yªu bè mÑ. ¨n c¬m kh«ng lµm r¬i v·i,kh«ng ®Ó c¬m thõa. II, ChuÈn bÞ: - §Þa ®iÓm quan s¸t s¹ch sÏ - KiÓm tra søc kháe vµ trang phôc cña trÎ. - Vòng, bóng, phấn III, TiÕn hµnh: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1. Quan s¸t cã chñ ®Ých. - Trß chuyÖn víi trÎ vµ nãi cho trÎ biÕt - Cùng cô trò chuyện và lắng nghe ho¹t ®éng ngßi trêi cña h«m nay lµ g×! cô nói - C« nh¾c nhë dÆn dß trÎ vµ cho trÎ ra ®Þa ®iÓm quan s¸t. - Nghe cô nhắc nhở và nhẹ nhàng - C« hái trÎ: đến địa điểm quan sát + C¸c con ®ang ®øng ë ®©u? - Trẻ trả lời + Tr­íc mÆt c¸c con lµ g× ®©y? - Trẻ quan sát và nêu nhận xét về + Gãc thiªn nhiªn cña líp m×nh cã ®Ñp những đặc điểm nổi bật của góc kh«ng? Cã nh÷ng c©y hoa nµo nhiÒu? thiên nhiên lớp mình + Chóng m×nh cã biÕt trång gãc thiªn nhiªn ®Ó lµm g× kh«ng? - §Ó gãc thiªn nhiªn cña líp m×nh ®Ñp - Trẻ nghe cô giáo dục h¬n vµ cã nhiÒu lo¹i hoa vµ në nhanh th× c¸c con ph¶i lµm g×?khi ch¬i ë gãc nµy c¸c con ph¶i nh­ thÕ nµo? - Gi¸o dôc trÎ.
13. Giaã ¸n N«ng thÞ ¸i _ Gi¸o Viªn Tr­êng MÇm Non Kim Hû * Chuẩn bị: §å dùng ®å ch¬i ë c¸c gãc s¹ch sÏ, dÔ lÊy, dÔ cÊt. (Tiến hành theo bài soạn đầu tuần) G. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Thơ “Bập bênh” a.Yªu cÇu: Trẻ thuộc bài thơ, hiểu nội dung bài thơ, đọc diễn cảm bài thơ. b. Chuẩn bị: Bài thơ. c. Tiến hành: Cô trò chuyện với trẻ. Giới thiệu tên bài thơ sau đó đọc diễn cảm bài thơ cho trẻ nghe 2 lần, tóm tắt nội dung và trích dẫn cho trẻ nghe. Dạy trẻ đọc thơ theo hình thức: Đọc từng câu theo cô, đọc theo cô cả bài, đọc đối với cô, đọc nối tiếp, đọc đối giữa các tổ. Cô nghe và luyện đọc diễn cảm cho trẻ. Kết thúc: Cô nhận xét và giáo dục trẻ. 2. Cho trẻ nặn các số từ 1 đến 5: a.Yªu cÇu: - Trẻ thuộc biết dùng các kỹ năng nặn đã học để nặn được các số từ 1 đến 5. - Phát triển tư duy cho trẻ và luyện các kỹ năng nặn đã học. b. Chuẩn bị: Đất nặn, bảng con. c. Tiến hành: - Cô cho trẻ quan sát các mẫu nặn của cô. Cho trẻ quan sát và nhận xét. - Cô hỏi kỹ năng nặn của từng trẻ. - Cho trẻ nặn. - Cô đến từng trẻ quan sát, gợi ý và hướng dẫn lại những trẻ còn lúng túng. - Cô nhận xét và khen ngợi, động viên trẻ. VỆ SINH – NÊU GƯƠNG – TRẢ TRẺ - C« söa sang ®Çu tãc gän gµng cho trÎ,röa mÆt s¹ch sÏ. - TrÎ nµo ngoan c« cho c¾m hoa. §éng viên nh÷ng trÎ ch­a ngoan. - Gi¸o viªn tr¶ trÎ tËn tay phô huynh, trao ®æi víi phô huynh vÒ trÎ trong 1ngµy.
14. Giaã ¸n N«ng thÞ ¸i _ Gi¸o Viªn Tr­êng MÇm Non Kim Hû Thứ ,ngày tháng năm 2011 A. ĐÓN TRẺ-ĐIỂM DANH-TRÒ CHUYỆN 1.§ãn trÎ: - C« quÐt dän phßng nhãm, më cöa sæ th«ng tho¸ng - Gi¸o viªn nhÑ nhµng ,©n cÇn ®ãn trÎ,nh¾c trÎ chµo bè bÑ,chµo c« gi¸o vµ cÊt ®å dïng ®óng n¬i quy ®Þnh. 2. §iÓm danh: - Cho trÎ ngåi h×nh ch÷ U theo tæ - Điểm danh trÎ theo sè thø tù trong sæ,gióp trÎ nhí hä tªn cña m×nh cña b¹n,tõ ®ã trÎ biÕt quan t©m lÉn nhau. 3. Trß chuyÖn: * Mục đích, yêu cầu: - Trẻ biết một số PTGT quen thuộc * Hệ thống câu hỏi: - Hỏi trẻ hôm nay là thứ mấy?thời tiết như thế nào? - Hôm nay ai đưa các con đi học? Bố mẹ đưa các con đi học bằng phương tiện gì? Là PTGT đường gì? B. THỂ DỤC SÁNG TËp víi bµi h¸t: “Nµo chóng ta cïng tËp thÓ dôc” Tiến hành theo bài soạn đầu tuần. C. HOẠT ĐỘNG CHUNG THỂ DỤC: “ Đi theo đường hẹp về nhà và ném bóng vào rổ” I.MỤC ĐÍCH,YÊU CẦU: 1. Kiến thức: - Dạy trẻ kỹ năng đi nối tiếp và định hướng chính xác ở trẻ. - Trẻ đi thẳng hường và ném chính xác. - Phát triển cơ tay, cơ vai, tố chất khéo léo nhanh nhẹn, phát triển khả năng định hướng tốt. - Giáo dục trẻ có tính kỹ luật trật tự trong giờ học. - Trẻ chơi vui, đúng luật.
15. Giaã ¸n N«ng thÞ ¸i _ Gi¸o Viªn Tr­êng MÇm Non Kim Hû dưới gối, đầu không cúi. - Nhịp 1: Trẻ bật tách chân ra 2 bên, 2 tay cầm vòng đưa ra trước. - Nhịp 2: Bật khép chân lại 2 tay cầm vòng để xuôi dưới gối về TTCB. - Nhịp 3: Như nhịp 1. - Nhịp 4: Về TTCB. b. VĐCB: - Trẻ quan sát và trả lời. - Các con nhìn xem trên tay cô có gì? - Hôm trước cô đã dạy các con vận động gì? - Hôm nay cô sẽ dạy vận động mới đó là " Đi theo đường hẹp về nhà vànem bóng vào rổ" 2 vận động này không giống nhau bây giờ cô sẽ thực hiện vận động đi đường hẹp để các con so sánh nó khác nhau thế nào nhé. - Trẻ nhắc lại tên vận động. - Hỏi lại trẻ tên vận động. * Cô làm mẫu: - Lần 1: Không giải thích. - Lần 2: Giải thích. TTCB: “Cô đứng ở vạch chuẩn bị trước đường - Trẻ quan sát cô làm mẫu và nghe cô hẹp, sau đó cô đi nhẹ nhàng, bước nối tiếp gót chân giải thích chi tiết. này tiếp lên mũi chân kia , bước liên tục thẳng hướng về đến “nhà” Rồi ném bóng vào rổ luôn rồi cô nhẹ nhàng đi về phía cuối hàng của mình” - Hỏi lại tên vận động? Cô vừa thực hiện vận - Trẻ trả lời. động gì? - Mời trẻ khá lên thực hiện cho cả lớp xem. * Trẻ luyện tập: - Cho trẻ luyện tập 2-3 lần => Cô bao quát sửa sai động viên trẻ. - Các con thấy đập bóng xuống sàn và bắt bóng so với tung bóng lên cao và bắt bóng có gì khác - Trẻ thực hiện bài tập. nhau? Hoạt động 3. Hồi tĩnh: - Trẻ hồi tĩnh. - Cho trẻ đi nhẹ nhàng, hít thở nhẹ nhàng.
16. Giaã ¸n N«ng thÞ ¸i _ Gi¸o Viªn Tr­êng MÇm Non Kim Hû Hoạt động 3. Chơi tự do: - Cô giới thiệu: que tính, hột hạt, phấn. Hỏi trẻ - Trẻ nhận chơi thích chơi với đồ chơi nào? - Trẻ chơi theo ý thích - Cô phân góc chơi cùng nhau để dẽ bao quát trẻ.Khi trẻ chơi, cô quan sát, theo dõi để đảm bảo an toàn cho trẻ. Cô chơi cùng với trẻ. - Khi gần hết giờ cho trẻ rửa tay, xếp hàng điểm - Rửa tay và nhẹ nhàng về lớp danh trẻ và cho trẻ nhẹ nhàng về lớp. E. HOẠT ĐỘNG GÓC * Néi dung: Ph©n vai : Gia đình, phòng khám, cửa hàng, siêu thị X©y dùng : Xây nhà, xếp đường về nhà, xây công viên. NghÖ thuËt :Tô màu, xé, dán, cắt, nặn Sách truyện: Làm sách truyện liên quan đến chủ đề. Âm nhạc: Biểu diễn văn nghệ bằng các dụng cụ âm nhạc khác nha. Khám phá khoa học: Trồng cây, chăm sóc cây. * Chuẩn bị: §å dùng ®å ch¬i ë c¸c gãc s¹ch sÏ, dÔ lÊy, dÔ cÊt. (Tiến hành theo bài soạn đầu tuần) G. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Lao ®éng “NhÆt l¸ c©y r¬i” * Yªu cÇu - TrÎ biÕt dïng tay nhÑ nhµng nhÆt nh÷ng chiÕc l¸ rông s¹ch sÏ bá vµo sät r¸c vµ mang ®i ®æ ë hè r¸c. - RÌn kh¶ n¨ng lao ®éng tËp thÓ cho trÎ. - Gi¸o dôc trÎ ph¶i biÕt gi÷ g×n vÖ sinh m«i tr­êng,kh«ng vøt r¸c bõa b·i. * ChuÈn bÞ:Sät r¸c,n­íc s¹ch. * TiÕn hµnh: - C« trß chuyÖn víi trÎ vµ giao nhiÖm vô cho trÎ. - C« nh¾c nhë,dÆn dß vµ cho trÎ thùc hiÖn ®ång thêi c« cïng trÎ tiÕn hµnh vµ bao qu¸t toµn líp vµ nh¾c nhë trÎ kÞp thêi.
17. Giaã ¸n N«ng thÞ ¸i _ Gi¸o Viªn Tr­êng MÇm Non Kim Hû Thứ ,ngày tháng năm 2011 A. ĐÓN TRẺ-ĐIỂM DANH-TRÒ CHUYỆN 1.§ãn trÎ: - C« quÐt dän phßng nhãm, më cöa sæ th«ng tho¸ng - Gi¸o viªn nhÑ nhµng ,©n cÇn ®ãn trÎ,nh¾c trÎ chµo bè bÑ,chµo c« gi¸o vµ cÊt ®å dïng ®óng n¬i quy ®Þnh. 2. §iÓm danh: - Cho trÎ ngåi h×nh ch÷ U theo tæ - Điểm danh trÎ theo sè thø tù trong sæ,gióp trÎ nhí hä tªn cña m×nh cña b¹n,tõ ®ã trÎ biÕt quan t©m lÉn nhau. 3. Trß chuyÖn: * Mục đích, yêu cầu: - Trẻ biết được ngày cuối tuần nếu ngoan sẽ được thưởng. * Hệ thống câu hỏi: - Hôm nay là thứ mấy nhỉ? -Thứ sáu là ngàyn gì trong tuần? - Ngày cuối tuần các con sẽ được cô giáo thưởng gì? - Có phải bạn bào cũng được cô thưởng bé ngoan không? vậy các con đã ngoan cả chưa? B. THỂ DỤC SÁNG TËp víi bµi h¸t: “Nµo chóng ta cïng tËp thÓ dôc” Tiến hành theo bài soạn đầu tuần. C. HOẠT ĐỘNG CHUNG TIẾT 1: Môi trường xung quanh. “Khám phá, phân biệt về bản thân: Tôi và bạn qua một số đặc điểm” I.MỤC ĐÍCH,YÊU CẦU: 1. Kiến thức: D¹y trÎ biÕt ph©n biÖt ®Æc ®iÓm h×nh d¸ng, giíi tÝnh, së thÝch cña bÐ víi b¹n. 2. Kü n¨ng: Ph©n biÖt, nhËn biÕt, ®Æc ®iÓm. 3. Gi¸o dôc: TrÎ biÕt gi÷ g×n c¬ thÓ khoÎ m¹nh.
18. Giaã ¸n N«ng thÞ ¸i _ Gi¸o Viªn Tr­êng MÇm Non Kim Hû - Ngoµi b¹n ánh líp m×nh cßn ai lµ n÷ n÷a? - Trẻ trả lời. - Ngoµi b¹n Vỹ cßn b¹n nµo lµ nam? Hoạt động 3 Trß ch¬i: T×m b¹n th©n - C« nh¾c l¹i luËt ch¬i, c¸ch ch¬i vµ quan s¸t trÎ ch¬i. Nghe cô phổ biến luật chơi, cách chơi sau đó trẻ chơi trò chơi. - Cho trÎ ch¬i 2- 3 lÇn. - C« nhËn xÐt trÎ. * KÕt thóc giê. D. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI “Quan s¸t c¸nh ®ång” Trò chơi vận động: Thi ai nhanh nhất, lộn cầu vồng Chơi theo ý thích: Một số đồ chơi ngoài trời I, Yªu cÇu: - TrÎ nªu ®­îc nh÷ng ®Æc ®iÓm næi bËt c¸nh ®ång nh­ thÕ nµo. - RÌn ë trÎ kh¶ n¨ng chó ý quan s¸t vµ ghi nhí cã chñ ®Þnh. - Gi¸o dôc trÎ biÕt yªu quý c¸c b¸c n«ng d©n,yªu bè mÑ. ¨n c¬m kh«ng lµm r¬i v·i,kh«ng ®Ó c¬m thõa. II, ChuÈn bÞ: - §Þa ®iÓm quan s¸t s¹ch sÏ - KiÓm tra søc kháe vµ trang phôc cña trÎ. III, TiÕn hµnh: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1. Quan s¸t cã chñ ®Ých. - C« trß chuyÖn víi trÎ vµ nãi cho trÎ biÕt ho¹t - Cùng cô trò chuyện và lắng ®éng ngoµi trêi cña h«m nay lµ g×. - C« nh¾c nhë,dÆn dß,kiÓm tra søc kháa vµ nghe cô nói trang phôc cña trÎ råi cho trÎ nhÑ nhµng ®Õn ®Þa - Nghe cô nhắc nhở, dặn dò ®iÓm quan s¸t. và cùng cô đến địa điểm
19. Giaã ¸n N«ng thÞ ¸i _ Gi¸o Viªn Tr­êng MÇm Non Kim Hû E. HOẠT ĐỘNG GÓC * Néi dung: Ph©n vai : Gia đình, phòng khám, cửa hàng, siêu thị X©y dùng : Xây nhà, xếp đường về nhà, xây công viên. NghÖ thuËt :Tô màu, xé, dán, cắt, nặn Sách truyện: Làm sách truyện liên quan đến chủ đề. Âm nhạc: Biểu diễn văn nghệ bằng các dụng cụ âm nhạc khác nha. Khám phá khoa học: Trồng cây, chăm sóc cây. * Chuẩn bị: §å dùng ®å ch¬i ë c¸c gãc s¹ch sÏ, dÔ lÊy, dÔ cÊt. (Tiến hành theo bài soạn đầu tuần) G. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1.Kể chuyện “Bạn mới” a.Yêu cầu: - Trẻ chý ý lắng nghe cô kể chuyện. - Trẻ nhớ tên bài thơ, hiểu nội dung truyện. - Giáo dục trẻ chăm ngoan, học giỏi. b. Chuẩn bị: Nội dung truyện. c. Tiến hành: - Cô trò chuyện với trẻ về đầu năm học mới. - Cô giới thiệu tên truyện. - Kể chuyện cho trẻ nghe: 2 lần. Giảng nội dung cho trẻ hiểu. - Đàm thoaị với trẻ về nội dung câu truyện. - Cô nhận xét giờ hoạt động và giáo dục trẻ. 2. Múa hát “Vì sao mèo rửa mặt” 1.Yêu cầu: - Trẻ thuộc bài hát,hiểu nội dung, nhớ tên tác giả tác phẩm. - Biết giữ gìn vệ sinh thân thể. 2. Chuẩn bị: Đàn. 3. Tiến hành: - Cô la âm la trong bài hát và cho trẻ đoán đó là bài hát gì? của tác giả nào mà các con đã được học?
20. Giaã ¸n N«ng thÞ ¸i _ Gi¸o Viªn Tr­êng MÇm Non Kim Hû CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN NHÁNH 2: CƠ THỂ CỦA TÔI. BÀI SOẠN ĐẦU TUẦN THÁNG (Từ ngày tháng đến / /2011) A. ĐÓN TRẺ-ĐIỂM DANH-TRÒ CHUYỆN 1.§ãn trÎ: Gi¸o viªn nhÑ nhµng ,©n cÇn ®ãn trÎ,nh¾c trÎ chµo bè bÑ,chµo c« gi¸o vµ cÊt ®å dïng ®óng n¬i quy ®Þnh. 2. §iÓm danh trÎ theo sè thø tù trong sæ,gióp trÎ nhí hä tªn cña m×nh cña b¹n,tõ ®ã trÎ biÕt quan t©m lÉn nhau. 3. Trß chuyÖn: - Trß chuyÖn víi trÎ vÒ 2 ngµy nghØ cuèi tuÇn c¸c con ®· ®i ®©u?lµm g×? - Trß chuyÖn víi trÎ vÒ chủ điểm đang học, Những hiểu biết của mình về cơ thể, về bản thân? Các con đang học trường nào? trong trường có những ai?Cô giáo làm những công việc gì? B. THỂ DỤC SÁNG I. Mục đích,yêu cầu: I, Yªu cÇu: TrÎ biÕt ®øng ®óng vÞ trÝ theo hµng,tæ cña m×nh,biÕt kh¸m tay b¹n. - BiÕt tËp c¸c ®éng t¸c cña bµi thÓ dôc s¸ng theo c«. - RÌn thãi quen mçi s¸ng tËp thÓ duc. - Thái độ: trÎ th­êng xuyªn tËp luyÖn thÓ dôc ®Ó cã c¬ thÓ kháe m¹nh. II, ChuÈn bÞ: S©n tËp s¹ch sÏ,b»ng ph¼ng. III, TiÕn hµnh: 1.Khëi ®éng: Cho trÎ ®i thµnh vßng trßn kÕt hîp c¸c kiÓu ®i vµ ch¹y - Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối. 2. Träng ®éng: a, Bµi tËp ph¸t triÓn chung: Cho trÎ tËp c¸c ®éng t¸c cña bµi thÓ dôc s¸ng theo c« - §éng t¸c h« hÊp: Hai tay ra trước, gập trước ngực. - §éng t¸c tay: hai tay đưa lên cao, gập vào vai.
21. Giaã ¸n N«ng thÞ ¸i _ Gi¸o Viªn Tr­êng MÇm Non Kim Hû 2. Quá trình chơi: - Hôm nay ở góc phận vai ai sẽ làm Bác - Trẻ nhận vai chơi sỹ khám bệnh và kê đơn thuốc cho bệnh nhân?Ai sẽ làm cô y tá? Bác sỹ và y tá làm việc - Bác sỹ, y tá phải chăm sóc, nhẹ như thế nào? đối sử với bệnh nhân ra sao? nhàng với bệnh nhân Ai sẽ làm bố mẹ chăm sóc và đưa các bạn nhỏ đi học? Và ai sẽ làm co bán hàng,đồ dùng - Trẻ nhận vai chơi. học tập phục vụ các bạn học sinh ? * Ai sẽ làm các chú công nhân xây dựng để xây 1 khu công viên thật đẹp với rât nhiều đồ - Trẻ nhận vai chơi. Xây dựng chơi để các bạn nhỏ vui chơi trong những giờ, khu công viên thật đẹp và cần những ngày nghỉ nào? chúng mình cần gì để dùng gạch để xây dựng xây dựng? Xây như thế nào?Khi xây dựng phải như thế nào? * Ở những góc khác cũng thoả thuận như vậy. * Cô vào góc chơi cùng với trẻ. hướng - Trẻ nhập vai chơi ở các góc và dẫn trẻ 1 số kỹ năng của vai chơi. Gợi ý để các biết giao lưu giữa các góc chơi nhóm chơi biết liên kết với nhau trong khi chơi. - Trẻ cùng cô đến các góc chơi 3, NhËn xÐt ch¬i: và nhận xét. - C« nhËn xÐt tõng gãc vµ cho c¶ líp vÒ - Trẻ trưởng nhóm đứng ra để gãc x©y dùng ®Ó kÕt thóc. giới thiệu về sản phẩm của mình - B¸c kü s­ tr­ëng ®øng ra ®Ó giíi thiÖu vÒ c«ng tr×nh x©y dùng cña m×nh. - C« gîi ý trÎ ë nh÷ng gãc khác hái ®Ó trÎ - Nghe cô nhận xét lại ë gãc x©y dùng trÎ lêi. - C« nhËn xÐt l¹i,®éng viªn,khen ngîi trÎ. D-TRÒ CHƠI CÓ LUẬT 2. Trò chơi vận động: “Bé nhanh nhẹn và khéo léo”
22. Giaã ¸n N«ng thÞ ¸i _ Gi¸o Viªn Tr­êng MÇm Non Kim Hû Thứ ,ngày tháng năm 2011 A. ĐÓN TRẺ-ĐIỂM DANH-TRÒ CHUYỆN 1.§ãn trÎ: Gi¸o viªn nhÑ nhµng ,©n cÇn ®ãn trÎ,nh¾c trÎ chµo bè bÑ,chµo c« gi¸o vµ cÊt ®å dïng ®óng n¬i quy ®Þnh. 2. §iÓm danh trÎ theo sè thø tù trong sæ,gióp trÎ nhí hä tªn cña m×nh cña b¹n,tõ ®ã trÎ biÕt quan t©m lÉn nhau. 3. Trß chuyÖn: - Trß chuyÖn víi trÎ vÒ 2 ngµy nghØ cuèi tuÇn c¸c con ®· ®i ®©u?lµm g×? - Trß chuyÖn víi trÎ vÒ chủ điểm đang học. Các con đang học trường nào? trong trường có những ai?Cô giáo làm những công việc gì? B. THỂ DỤC SÁNG Tiến hành theo bài soạn đầu tuần. C. HOẠT ĐỘNG CHUNG TẠO HÌNH: Nặn “Bé và bạn tập thể dục” I.MỤC ĐÍCH,YÊU CẦU: 1. Kiến thức: - Trẻ biết dùng những kỹ năng đã học để nặn được những hình người ở các tư thế khác nhau. 2. Kỹ năng: Phát triển trí tượng tượng và sáng tạo ở trẻ. - Trẻ khéo léo, tỷ mỉ. 3. Giáo dục trẻ biết giự gìn sản phẩm. - Thường xuyên tập luyện thể dục để có cơ thể khoẻ mạnh. II. Chuẩn bị: Các mẫu nặn của cô về các bạn đang tập thể dục. - Đất nặn và bảng con. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Ổn định tổ chức, gây hứng thú: - Cho trẻ hát bài hát “Nào chúng ta cùng tập thể - Trẻ hát và làm động tác.
23. Giaã ¸n N«ng thÞ ¸i _ Gi¸o Viªn Tr­êng MÇm Non Kim Hû trẻ. - Nghe cô giáo dục Chơi chuyển tiết “Kéo cưa lừa sẻ” TIẾT 2: Âm nhạc. “Em thêm một tuổi” NDTT: Dạy hát “Em thêm một tuổi”(Trương Quang Lục) NDKH: Ôn vận động “Mừng sinh nhật” (Hoàng Vân) Nghe hát “Năm ngón tay ngoan” (Trần Văn Thụ) I.MỤC ĐÍCH,YÊU CẦU: 1. Kiến thức: - Trẻ nhớ tên bài hát,tên tác giả - Trẻ thuộc và hát đúng giai điệu bài hát,hiểu nội dung bài hát. 2. Kỹ năng: Trẻ hát theo cô sôi nổi, hào hứng. - Trẻ nghe cô hát và biết hưởng ứng theo giai điệu của bài hát. 3. Thái độ; - Giáo dục trẻ thêm 1 tuổi là các anh chị lớn nhất trường cần phải ngoan hơn nữa để xứng đáng là các anh chị lớn nhất trường. II. CHUẨN BỊ: - 1 bó hoa giả, 1 cái xắc xô. - Đàn, đài. III. TIẾN HÀNH: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Ổn định tổ chức, gây hứng thú; - Trò chuyện với trẻ về ngày sinh nhật: + Các con có nhớ sinh nhật của mình là lúc nào - Cùng cô trò chuyện không? + Cô nói 1 số ngày sinh nhật của trẻ ở tháng này ra.
24. Giaã ¸n N«ng thÞ ¸i _ Gi¸o Viªn Tr­êng MÇm Non Kim Hû vậy ” - Cô hát 2 lần, khuyến khích trẻ hát theo cô) - Trẻ vận động nhẹ nhàng và - Đàm thoại: Bài hát nói về ai? Các ngón tay như hát theo cô thế nào? Đã làm ddược những việc gì tốt? - Trẻ trả lời - Cho trẻ nghe bài hát qua đài 3. Kết thúc: - Nghe cô nhận xét giờ học và - Cô nhận xét giờ học và giáo dục trẻ. giáo dục. D. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI “Quan s¸t bÇu trêi” I, Yªu cÇu: - TrÎ nªu ®­îc nh÷ng ®Æc ®iÓm næi bËt cña bÇu trêi h«m nay nh­ thÕ nµo. - RÌn ë trÎ kh¶ n¨ng chó ý quan s¸t vµ ghi nhí cã chñ ®Þnh. - Gi¸o dôc trÎ ®i l¹i ¨n mÆc phï hîp víi thêi tiÕt. II, ChuÈn bÞ: - §Þa ®iÓm quan s¸t s¹ch sÏ - KiÓm tra søc kháe vµ trang phôc cña trÎ. III, TiÕn hµnh: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Quan s¸t cã chñ ®Ých. - Trß chuyÖn víi trÎ vµ nãi cho trÎ biÕt ho¹t - Cùng cô trò chuyện và lắng ®éng ngoµi trêi cña h«m nay lµ g×! nghe cô nói - C« nh¾c nhë,dặn dß vµ cho trÎ nhÑ nhµng ®i ®Õn ®Þa ®iÓm quan s¸t. - Nhẹ nhàng đến địa điểm quan - C« hái trÎ: + C¸c con ®ang ®øng ë ®©u? sát. + C¸c con cïng quan s¸t xem bÇu - Trẻ trả lời. Quan sát và nêu trêi h«m nay nh­ thÕ nµo nhØ? nhận xét về bầu trời + Trêi cã m©y kh«ng?m©y mµu - Trẻ trả lời g× ? t¹i sao nhØ ? + H«m nay cã nh×n thÊy «ng mÆt - Trẻ cảm nhận và trả lời trêi kh«ng ? t¹i sao ?