Giáo án Tin học 9 - Tuần 1 đến 17 - Năm học 2021-2022 - Nguyễn Minh Trai

Nội dung text: Giáo án Tin học 9 - Tuần 1 đến 17 - Năm học 2021-2022 - Nguyễn Minh Trai

1. Giáo án tin học 9 Năm học 2021-2022 Tuần 1 Ngày soạn: 15/09/2021 Tiết 1 Ngày dạy : 18/09/2021 TỪ MÁY TÍNH ĐẾN MẠNG MÁY TÍNH I. MỤC TIÊU 1. Về kiến thức: - Giúp HS hiểu vì sao cần mạng máy tính. - Biết khái niệm mạng máy tính là gì. - Các thành phần của mạng: Các thiết bị đầu cuối, mơi trường truyền dẫn, các thiết bịkết nối mạng, giao thức truyền thơng. - Biết một vài loại mạng máy tính thường gặp: Mạng cĩ dây và mạng khơng, mạng cục bộ và mạng diện rộng. - Biết vai trị của máy tính trong mạng. - Biết lợi ích của mạng máy tính. 2.Vềkĩnăng: - Phân biệt được qua hình vẽ: Các mạng LAN, WAN, các mạng khơng dây và cĩ dây, một số thiết bịkết nối, mơ hình ngang hàng và mơ hình khách chủ. 3. Về thái độ: - Kích thích tinh thần học hỏi và cĩ thái độ đúng đắn khi sửdụng Internet. 4.Năng lực – phẩm chất: -Năng lực chung: Năng lực tựhọc; Năng lực giải quyết vấn đề; Năng lực giao tiếp; Năng lực quản lý; Năng lực hợp tác; Năng lực sửdụng CNTT – TT; Năng lực sửdụng ngơn ngữ. -Năng lực chuyên biệt, chuyên mơn: Sửdụng máy tính đểhọc tập. - Phẩm chất: Tựlập, tự tin, tự chủ và cĩ tinh thần vượt khĩ. II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên: -Kế hoạch dạy học, SGK, nghiên cứu trước tài liệu tham khảo, tranhảnh minh họa. 2. Học sinh: - Sách, vở, đồ dùng học tập -Học bài cũ, chuẩn bị trước bài mới III. CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC - Phương pháp thuyết trình, vấnđáp, hoạt động nhĩm, quan sát, gợi mở. IV. TIẾN TRÌNH TIẾT HỌC 1.Ổn định lớp (1’) 2. Bài mới: A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG VÀ HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung Hoạt động 1: Tìm hiểu vì sao cần mạng máy tính (15’) (1) Mục tiêu: Tìm hiểu vì sao cần mạng máy tính. (2) Phương pháp: vấnđáp, trực quan, thảo luận. (3) Hình thức tổ chức: hoạt động nhĩm, cá nhân. (4) Phương tiện dạy học: SGK, máy tính, máy chiếu. (5) Sản phẩm: hiểu vì sao cần mạng máy tính. 1. Vì sao cần mạng máy tính? Gv: Hàng ngày, em thường dùng Hs: Soạn thảo văn bản, máy tính vào cơng việc gì? tính tốn, nghe nhạc, Gv: Em thấy rằng máy tính cung xem phim, chơi game,.. cấp các phần mềm phục vụ các - Người dùng cĩ nhu cầu trao đổi nhu cầu hàng ngày của con người, dữ liệu hoặc các phần mềm. Giáo viên: Nguyễn Minh Trai 1 Trường THCS Ba Tơ
2. Giáo án tin học 9 Năm học 2021-2022 nhưng các em cĩ bao giờtự đặt Hs: Lí do cần mạng máy -Với các máy tính đơn lẻ, khĩ câu hỏi vì sao cần mạng máy tính tính là: thực hiện khi thơng tin cần trao khơng. Các em hãy tham khảo - Người dùng cĩ nhu cầu đổi cĩ dung lượng lớn. thơng tin trong SGK và cho biết trao đổi dữ liệu hoặc các - Nhu cầu dùng chung các tài những lí do vì sao cần mạng máy phần mềm. nguyên máy tính nhưdữ liệu, tính? -Với các máy tính đơn phần mềm, máy in, từ nhiều - Nhu cầu dùng chung các tài lẻ, khĩ thực hiện khi máy tính. nguyên máy tính nhưdữ liệu, thơng tin cần trao đổi cĩ phần mềm, máy in, từ nhiều dung lượng lớn. máy tính. Hs: Lắng nghe và ghi Gv: Nhận xét. bài. Hoạt động : Lợi ích của mạng máy tính (19’) (1) Mục tiêu: Tìm hiểu lợi ích của mạng máy tính. (2) Phương pháp: Thảo luận, vấnđáp, trực quan (3) Hình thức tổ chức: : theo từng cặp, từng nhĩm (4) Phương tiện dạy học: SGK, máy tính, máy chiếu. (5) Sản phẩm: vai trị của máy tính trong mạng. Gv: Mơ hình mạng máy tính phổ Hs: Là mơ hình khách – 2. Lợi ích của máy tính trong biến hiện nay là gì? chủ(client – server). mạng - Theo mơ hình này, máy tính -Chia thành 2 loại chính Mơ hình mạng máy tính phổ biến được chia thành mấy loại chính. là máy chủ (server) và hiện nay là mơ hình khách – Đĩ là những loại nào? máy trạm (client, chủ(client – server): workstation) - Máy chủ(server): Là máy cĩ cấu - Máy chủ thường là máy như thế -Máy chủ thường là máy hình mạnh, được cài đặt các nào? cĩ cấu hình mạnh, được chương trình dùng để điều khiển cài đặt các chương trình tồn bộ việc quản lí và phân bổ dùng để điều khiển tồn các tài nguyên trên mạng với mục bộ việc quản lí và phân đích dùng chung. - Máy trạm là máy như thế nào? bổ các tài nguyên trên - Máy trạm(client, workstation): mạng với mụcđích dùng Là máy sửdụng tài nguyên của chung. mạng do máy chủ cung cấp. - Những người dùng cĩ thể truy - Máy trạm là máy sử nhập vào các máy chủ để dùng dụng tài nguyên của - HS lắng nghe , ghi bài - Dùng chung các phần mềm, cùng chơi mạng do máy chủ cung chung dữ liệu. các trị chơi, hoặc khai thác các tài cấp. - Dùng chung các thiết bị phần nguyên mà máy chủ cho phép. cứng như máy in, bộ nhớ, cácổ - Nĩi tới lợi ích của mạng máy - Ghi bài. đĩa, tính là nĩi tới sự chia sẻ(dùng - Dùng chung các phần mềm. chung) các tài nguyên trên mạng. - Trao đổi thơng tin. Vậy lợi ích của mạng máy tính là gì? -Lợi ích của mạng máy tính là: - Dùng chung dữ liệu. - Dùng chung các thiết bị phần cứng như máy in, bộ nhớ, cácổ đĩa, - Dùng chung các phần mềm. - Trao đổi thơng tin. Giáo viên: Nguyễn Minh Trai 2 Trường THCS Ba Tơ
3. Giáo án tin học 9 Năm học 2021-2022 - Cĩ thể giải thích thêm từng lợi ích. - Ghi bài. C.D. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, VẬN DỤNG ( 7’) (1) Mục tiêu: Giúp hs củng cố kiến thứcđã học. (2) Phương pháp: Thảo luận, trực quan. (3) Hình thức tổ chức: : làm việc cá nhân, từng nhĩm (4) Phương tiện dạy học: SGK, máy tính, máy chiếu. (5) Sản phẩm:Củng cố được các kiến thứcđã học. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Câu hỏi: 1. Vì sao cần mạng máy tính? - Thảo luận 2. Em hãy nêu lợi ích mạng máy tính? - Hs thảo luận nhĩm trảlời câu hỏi. -Gọi HS trảlời. - Đứng tại chỗ trảlời. - GV nhận xét. -Lắng nghe. E. HOẠT ĐỘNG TÌM TỊI, MỞRỘNG (3’) (1) Mục tiêu: Giúp hs tìm hiểu thêm vềmạng máy tính. (2) Phương pháp: Thảo luận, trực quan. (3) Hình thức tổ chức: : làm việc cá nhân, ngồi lớp học. (4) Phương tiện dạy học: SGK, máy tính, máy chiếu. (5) Sản phẩm:Ứng dụng vào thực tiễn ngày nay. Em hãy nghiên cứu tài liệu để tìm ra nguyên lí hoạt động mạng máy tính và cách lặp đặt các thiết bịmạng như thế nào để cĩ thểsửdụng mạng internet vào cuộc sống hiện nay. V. Tổng kết – rút kinh nghiệm --------------------------------  ---------------------------------- Tuần 1 Ngày soạn: 15/09/2021 Tiết 2 Ngày dạy : 18/09/2021 MẠNG THƠNG TIN TỒN CẦU INTERNET I. MỤC TIÊU 1. Về kiến thức: - Biết Internet là gì. - Biết một sốdịch vụ trên Internet: Tổ chức và khai thác thơng tin trên Internet, tìm kiếm thơng tin trên Internet, hội thảo trực tuyến,đào tạo qua mạng, thương mạiđiện tử và các dịch vụ khác. - Biết làm thế nào đểkết nối Internet. - Biết khái niệm địa chỉ IP. - Biết được khái niệm Internet, các lợi ích chính do Internet mang lại, sơlược về giao thức TCP/IP. 2.Vềkĩnăng: - Hs cĩ được kĩnăng thao tác trên Internet. 3. Về thái độ: - Kích thích tinh thần học hỏi và cĩ thái độ đúng đắn khi sửdụng Internet. 4.Năng lực – phẩm chất: -Năng lực chung: Năng lực tựhọc; Năng lực giải quyết vấn đề; Năng lực giao tiếp; Năng lực quản lý; Năng lực hợp tác; Năng lực sửdụng CNTT – TT; Năng lực sửdụng ngơn ngữ. -Năng lực chuyên biệt, chuyên mơn: Sửdụng máy tính đểhọc tập. Giáo viên: Nguyễn Minh Trai 3 Trường THCS Ba Tơ
4. Giáo án tin học 9 Năm học 2021-2022 - Phẩm chất: Tựlập, tự tin, tự chủ và cĩ tinh thần vượt khĩ. II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên: -Kế hoạch dạy học, SGK, nghiên cứu trước tài liệu tham khảo, tranhảnh minh họa. 2. Học sinh: - Sách, vở, đồ dùng học tập -Học bài cũ, chuẩn bị trước bài mới III. CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC - Phương pháp thuyết trình, vấnđáp, hoạt động nhĩm, quan sát, gợi mở. IV. TIẾN TRÌNH TIẾT HỌC 1.Ổn định lớp (1’) 2. Bài mới: A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (5’) (1) Mục tiêu:Tạo hứng thú vào bài mới cho học sinh. (2) Phương pháp: vấnđáp, trực quan. (3) Hình thức tổ chức: làm việc cá nhân. (4) Phương tiện dạy học: SGK, máy tính, máy chiếu. (5) Sản phẩm:Gợi động cơ vào bài mới. Hoạt động của thầy Hoạt động của trị - Yêu cầu hs trảlời câu hỏi sau: Câu 1: Phân loại mạng máy tính? - Quan sát. Câu 2: Nêu lợi ích của mạng máy tính? - Suy nghĩ trảlời. - Yêu cầu hs khác nhận xét. - GV nhận xét. - Nhận xét, bổ sung. - Chú ý, lắng nghe. B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung Hoạt động 1: Tìm hiểu Internet là gì?(12’) (1) Mục tiêu: Tìm hiểu Internet là gì? (2) Phương pháp: vấnđáp, trực quan, thảo luận. (3) Hình thức tổ chức: hoạt động nhĩm, cá nhân. (4) Phương tiện dạy học: SGK, máy tính, máy chiếu. (5) Sản phẩm: Biết được khái niệm về internet. 1. Internet là gì? - Cho hs tham khảo thơng tin Internet là mạng kết trong sgk. Em hãy cho biết nối hàng triệu máy tính Internet là gì? và mạng máy tính trên khắp thế giới, cung cấp cho mọi người khảnăng khai thác nhiều dịch vụ Internet là mạng kết nối hàng thơng tin khác nhau. triệu máy tính và mạng máy tính Đọc, nghe hoặc xem trên khắp thế giới, cung cấp cho - Em hãy cho ví dụvề những dịch tin trực tuyến thơng qua mọi người khảnăng khai thác vụ thơng tinđĩ? các báođiện tử,đài hoặc nhiều dịch vụ thơng tin khác nhau truyền hình trực tuyến, như Email, Chat, Forum, -Nhận xét. thư điện tử, trao đổi dưới hình thức diễnđàn, mua bán qua mạng,.. Giáo viên: Nguyễn Minh Trai 4 Trường THCS Ba Tơ
5. Giáo án tin học 9 Năm học 2021-2022 Ghi bài. Mạng Internet là của chung, khơng ai là chủ -Theo em ai là chủ thực sựcủa thực sựcủa nĩ. mạng internet? Các máy tính đơn lẻ hoặc mạng máy tính -Mỗi phần nhỏcủa Internet được tham gia vào Internet các tổ chức khác nhau quản lí, một cách tự nguyện và nhưng khơng một tổ chức hay cá bình đẳng. nhân nào nắm quyềnđiều khiển tồn bộmạng. Mỗi phần của Trảlời. mạng, cĩ thểrất khác nhau nhưng được giao tiếp với nhau bằng một giao thức thống nhất( giao thức TCP/IP) tạo nên một mạng tồn Các nguồn thơng tin cầu. mà internet cung cấp - Em hãy nêuđiểm khác biệt của khơng phụ thuộc vào vị Internet so với các mạng máy tính trí địa lí. thơng thường khác? -Mạng Internet là của chung, Ghi bài. khơng ai là chủ thực sựcủa nĩ. -Nếu nhà em nối mạng Internet, - Các máy tính đơn lẻ hoặc mạng em cĩ sẵn sàng chia sẻ những kiến máy tính tham gia vào Internet thức và hiểu biết cĩ mình trên một cách tự động.Đây là một Internet khơng? trong cácđiểm khác biệt của - Khơng chỉ em mà cĩ rất nhiều Internet so với các mạng máy tính người dùng sẵn sàng chia sẻ tri khác. thức, sự hiểu biết cũng như các - Khiđã gia nhập Internet, vềmặt sản phẩm của mình trên Internet. nguyên tắc, hai máy tínhở hai Theo em, các nguồn thơng tin mà đầu trái đất cũng cĩ thểkết nối để internet cung cấp cĩ phụ thuộc trao đổi thơng tin trực tiếp với vào vị trí địa lí khơng? nhau. - Chính vì thế, khiđã gia nhập Internet, vềmặt nguyên tắc, hai máy tínhở hai đầu trái đất cũng cĩ thểkết nối để trao đổi thơng tin trực tiếp với nhau. - Tiềm năng của Internet rất lớn, ngày càng cĩ nhiều các dịch vụ Giáo viên: Nguyễn Minh Trai 5 Trường THCS Ba Tơ
6. Giáo án tin học 9 Năm học 2021-2022 được cung cấp trên Internet nhằm đápứng nhu cầuđa dạng của người dùng. Vậy Internet cĩ những dịch nào  Giới thiệu mục 2. Hoạt động 2: Tìm hiểu một sốdịch vụ trên Internet (18’) (1) Mục tiêu: Tìm hiểu một sốdịch vụ trên Internet. (2) Phương pháp: Thảo luận, vấnđáp, trực quan (3) Hình thức tổ chức: : theo từng cặp, từng nhĩm (4) Phương tiện dạy học: SGK, máy tính, máy chiếu. (5) Sản phẩm:một sốdịch vụ trên Internet. 2. Một sốdịch vụ trên Internet Em hãy liệt kê một sốdịch vụ Một sốdịch vụ trên a) Tổ chức và khai thác thơng trên Internet? Internet: tin trên Internet. - Đầu tiên là dịch vụtổ chức và -Tổ chức và khai thác khai thác thơng tin trên Internet, thơng tin trên Internet. đây là dịch vụ phổ biến nhất. Các - Tìm kiếm thơng tin em đểýrằng mỗi khi các em gõ trên Internet. một trang web nàođĩ, thì các em -Hội thảo trực tuyến. thấy 3 chữ WWW ở đầu trang -Đào tạo qua mạng. web. Chẳng hạn như - Thương mạiđiện tử Word Wide Web(Web): Cho www.tuoitre.com.vnn. Vậy các - Các dịch vụ khác. phép tổ chức thơng tin trên em cĩ bao giờ thắc mắc mắc là 3 Word Wide Internet dưới dạng các trang nội chữ WWWđĩ cĩ ý nghĩa gì Web(Web): Cho phép tổ dung, gọi là các trang web. Bằng khơng. . Vậy các em có bao chức thơng tin trên một trình duyệt web, người dùng giờ thắc mắc mắc là 3 chữ Internet dưới dạng các cĩ thểdễ dàng truy cập để xem WWW đó có ý nghĩa gì trang nội dung, gọi là các trangđĩ khi máy tính được không. Các em hãy tham khảo các trang web. Bằng một kết nối với Internet. thơng tin trong SGK và cho cơ trình duyệt web, người biết dịch vụ WWW là gì? dùng cĩ thểdễ dàng truy - Nhận xét. cập để xem các trangđĩ khi máy tính được kết - Các em cĩ thể xem trang web tin nối với Internet. tức VnExpress.net bằng trình Ghi bài. duyệt Internet Explorer. Thường dùng máy tìm kiếm và danh mục thơng tin. b) Tìm kíếm thơng tin trên Internet -Dịch vụ WWW phát triển mạnh - Máy tìm kiếm giúp tìm kiếm tới mức nhiều người hiểu nhầm thơng tin dựa trên cơsở các từ Giáo viên: Nguyễn Minh Trai 6 Trường THCS Ba Tơ
7. Giáo án tin học 9 Năm học 2021-2022 Internet chính là web. Tuy nhiên, khĩa liên quan đến vấn đềcần web chỉ là một dịch vụ hiện được tìm. nhiều người sửdụng nhất trên - Danh mục thơng tin (directory): Internet. Máy tìm kiếm giúp Là trang web chứa danh sách các - Để tìm thơng tin trên Internet em tìm kiếm thơng tin dựa trang web khác cĩ nội dung phân thường dùng cơng cụhỗ trợ nào? trên cơsở các từ khĩa theo các chủ đề. - Máy tìm kiếm giúp em làm gì? liên quan đến vấn đềcần Lưu ý: Khơng phải mọi thơng tin - Ví dụ các em cĩ thểsửdụng tìm. trên Internet đều là thơng tin miễn Google với từ khĩa thi Olympic phí. Khi sửdụng lại các thơng tin tốn để tìm thơng tin liên quan Danh mục thơng tin trên mạng cần lưu ý đến bản đến cuộc thi Olympic tốn. là trang web chứa danh quyền của thơng tinđĩ. ? Danh mục thơng tin là gì? sách các trang web khác Ví dụ danh mục thơng tin trên cĩ nội dung phân theo các trang web của Google, Yahoo. các chủ đề. - Người truy cập nháy chuột vào chủ đề mình quan tâm để nhận được danh sách các trang web cĩ nội dung liên quan và truy cập trang web cụ thể để đọc nội dung. - Khi truy cập danh mục thơng tin, - Ghi bài. người truy cập là thế nào? - Yêu cầu hs đọc lưu ý trong SGK. C.D. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, VẬN DỤNG ( 7’) (1) Mục tiêu: Giúp hs củng cố kiến thứcđã học. (2) Phương pháp: Thảo luận, trực quan. (3) Hình thức tổ chức: : làm việc cá nhân, từng nhĩm (4) Phương tiện dạy học: SGK, máy tính, máy chiếu. (5) Sản phẩm:Củng cố được các kiến thứcđã học. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Câu hỏi: Internet là gì?Điểm khác biệt của mạng internet so với các mạng - Thảo luận LAN, WAN. - Hs thảo luận nhĩm trảlời câu hỏi. -Gọi HS trảlời. - Đứng tại chỗ trảlời. - GV nhận xét. -Lắng nghe. E. HOẠT ĐỘNG TÌM TỊI, MỞRỘNG (2’) (1) Mục tiêu: Giúp hs tìm hiểu thêm vềmạng máy tính. (2) Phương pháp: Thảo luận, trực quan. (3) Hình thức tổ chức: : làm việc cá nhân, ngồi lớp học. (4) Phương tiện dạy học: SGK, máy tính, máy chiếu. (5) Sản phẩm:Ứng dụng vào thực tiễn ngày nay. Giáo viên: Nguyễn Minh Trai 7 Trường THCS Ba Tơ
8. Giáo án tin học 9 Năm học 2021-2022 Em hãy nghiên cứu tài liệu và cho biết hiện nay mạng internet giúp ích những gì cho sự phát triển Đất Nước qua các lĩnh vực khác nhau về kinh tế-xã hội. V. Tổng kết – rút kinh nghiệm --------------------------------  ---------------------------------- Tuần 2 Ngày soạn: 21/09/2021 Tiết 3 Ngày dạy : 23/09/2021 (9B, 9A) MẠNG THƠNG TIN TỒN CẦU INTERNET (TT) I. MỤC TIÊU 1. Về kiến thức: - Biết Internet là gì. - Biết một sốdịch vụ trên Internet: Tổ chức và khai thác thơng tin trên Internet, tìm kiếm thơng tin trên Internet, hội thảo trực tuyến,đào tạo qua mạng, thương mạiđiện tử và các dịch vụ khác. - Biết làm thế nào đểkết nối Internet. - Biết khái niệm địa chỉ IP. - Biết được khái niệm Internet, các lợi ích chính do Internet mang lại, sơlược về giao thức TCP/IP. 2.Vềkĩnăng: - Hs cĩ được kĩnăng thao tác trên Internet. 3. Về thái độ: - Kích thích tinh thần học hỏi và cĩ thái độ đúng đắn khi sửdụng Internet. 4.Năng lực – phẩm chất: -Năng lực chung: Năng lực tựhọc; Năng lực giải quyết vấn đề; Năng lực giao tiếp; Năng lực quản lý; Năng lực hợp tác; Năng lực sửdụng CNTT – TT; Năng lực sửdụng ngơn ngữ. -Năng lực chuyên biệt, chuyên mơn: Sửdụng máy tính đểhọc tập. - Phẩm chất: Tựlập, tự tin, tự chủ và cĩ tinh thần vượt khĩ. II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên: -Kế hoạch dạy học, SGK, nghiên cứu trước tài liệu tham khảo, tranhảnh minh họa. 2. Học sinh: - Sách, vở, đồ dùng học tập -Học bài cũ, chuẩn bị trước bài mới III. CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC - Phương pháp thuyết trình, vấnđáp, hoạt động nhĩm, quan sát, gợi mở. IV. TIẾN TRÌNH TIẾT HỌC 1.Ổn định lớp (1’) 2. Bài mới: A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (5’) (1) Mục tiêu:Tạo hứng thú vào bài mới cho học sinh. (2) Phương pháp: vấnđáp, trực quan. (3) Hình thức tổ chức: làm việc cá nhân. (4) Phương tiện dạy học: SGK, máy tính, máy chiếu. (5) Sản phẩm:Gợi động cơ vào bài mới. Hoạt động của thầy Hoạt động của trị - Yêu cầu hs trảlời câu hỏi sau: Câu 1: Internet là gì?Điểm khác biệt - Quan sát. của mạng internet so với các mạng - Suy nghĩ trảlời. LAN, WAN. Giáo viên: Nguyễn Minh Trai 8 Trường THCS Ba Tơ
9. Giáo án tin học 9 Năm học 2021-2022 Câu 2: Muốn tìm kiếm thơng tin trên Internet ta phải làm như thế nào? - Yêu cầu hs khác nhận xét. - Nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét. - Chú ý, lắng nghe. B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung Hoạt động 1: Tìm hiểu một sốdịch vụ trên Internet (8’) (1) Mục tiêu: Tìm hiểu một sốdịch vụ trên Internet. (2) Phương pháp: vấnđáp, trực quan, thảo luận. (3) Hình thức tổ chức: hoạt động nhĩm, cá nhân. (4) Phương tiện dạy học: SGK, máy tính, máy chiếu. (5) Sản phẩm: Biết được một sốdịch vụ trên Internet. 2. Một sốdịch vụ trên Internet Gv: Hàng ngày các em trao đổi Hs: Thư điện tử (E- c) Thư điện tử thơng tin trên Internet với nhau mail) là dịch vụ trao đổi bằng thư điện tử(E-mail).Vậy thư thơng tin trên Internet điện tử là gì? thơng qua các hộp thư Gv:Sửdụng thư điện tử em cĩ điện tử. thể đính kèm các tệp(phần mềm, văn bản, âm thanh, hìnhảnh,..). Đây cũng là một trong các dịch vụ - Thư điện tử (E-mail) là dịch vụ rất phổ biến, người dùng cĩ thể trao đổi thơng tin trên Internet trao đổi thơng tin cho nhau một thơng qua các hộp thư điện tử. cách nhanh chĩng, tiện lợi với chi Hs: Ghi bài. - Người dùng cĩ thể trao đổi phí thấp. thơng tin cho nhau một cách nhanh chĩng, tiện lợi với chi phí thấp. Gv: Internet cho phép tổ chức các Hs:Lắng nghe và ghi cuộc họp, hội thảo từ xa với sự bài d) Hội thảo trực tuyến tham gia của nhiều ngườiở nhiều nơi khác nhau, người tham gia chỉ cần ngồi bên máy tính của mình và trao đổi, thảo luận của nhiều Internet cho phép tổ chức các ngườiở nhiều vị trí địa lí khác cuộc họp, hội thảo từ xa với sự nhau. Hìnhảnh, âm thanh của hội tham gia của nhiều ngườiở nhiều thảo và của các bên tham gia được nơi khác nhau. truyền hình trực tiếp qua mạng và hiển thị trên màn hình hoặc phát trên loa máy tính. Hoạt động 2: Tìm hiểu một vàiứng dụng khác trên Internet (15’) Giáo viên: Nguyễn Minh Trai 9 Trường THCS Ba Tơ
10. Giáo án tin học 9 Năm học 2021-2022 (1) Mục tiêu: Tìm hiểu một vàiứng dụng khác trên Internet. (2) Phương pháp: Thảo luận, vấnđáp, trực quan (3) Hình thức tổ chức: : theo từng cặp, từng nhĩm (4) Phương tiện dạy học: SGK, máy tính, máy chiếu. (5) Sản phẩm:một vàiứng dụng khác trên Internet. 3. Một vàiứng dụng khác trên Gv:Đào tạo qua mạng là dịch vụ Hs : Người học cĩ thể Internet như thế nào ? truy cập Internet để nghe a)Đào tạo qua mạng các bài giảng, trao đổi hoặc nhận các chỉdẫn Người học cĩ thể truy cập trực tiếp từ giáo viên, Internet để nghe các bài giảng, nhận các tài liệu hoặc trao đổi hoặc nhận các chỉdẫn bài tập và giao nộp kết trực tiếp từ giáo viên, nhận các tài quả qua mạng mà khơng liệu hoặc bài tập và giao nộp kết cần tới lớp. quả qua mạng mà khơng cần tới Gv : Nhận xét. Hs : Ghi bài. lớp. Gv: Thương mạiđiện tử là dịch Hs : Các doanh nghiệp, b) Thương mạiđiện tử vụ như thế nào ? cá nhân cĩ thể đưa nội dung văn bản, hìnhảnh - Các doanh nghiệp, cá nhân cĩ giới thiệu,đoạn video thể đưa nội dung văn bản, hình quảng cáo, sản phẩm của ảnh giới thiệu,đoạn video quảng mình lên các trang web. cáo, sản phẩm của mình lên các Gv:Khi mua bán trên mạng một Hs:Bằng hình thức trang web. sản phẩm nàođĩ, người ta thanh chuyển khoản qua mạng. - Khảnăng thanh tốn, chuyển tốn bằng hình thức nào ? khoản qua mạng cho phép người Gv : Nhờ các khảnăng này, các mua hàng trả tiền thơng qua dịch vụ tài chính, ngân hàng cĩ mạng. thể thực hiện qua Internet, mang lại sự thuận tiện ngày một nhiều Các diễnđàn, mạng xã hội hoặc hơn cho người sửdụng. Ví dụ như trị chuyện trực tuyến(chat), trị gian hàngđiện tử ebay trong chơi trực tuyến(game online). SGK. Hs : Ghi bài. Hs : Cĩ. Là các diễn đàn, mạng xã hội hoặc Gv: Ngồi những dịch vụ trên, trị chuyện trực tuyến, cịn cĩ dịch vụ nào khác trên trị chơi trực tuyến. Internet nữa khơng ? Hs : Ghi bài. Gv : Trong tương lai, các dịch vụ Giáo viên: Nguyễn Minh Trai 10 Trường THCS Ba Tơ
11. Giáo án tin học 9 Năm học 2021-2022 trên Internet sẽ ngày càng gia tăng và phát triển nhằmđápứng nhu cầu ngày càng cao của người dùng. Hoạt động 3: Tìm hiểu làm thế nào đểkết nối Internet (9’) (1) Mục tiêu: Tìm hiểu làm thế nào đểkết nối Internet. (2) Phương pháp: Thảo luận, vấnđáp, trực quan (3) Hình thức tổ chức: : theo từng cặp, từng nhĩm (4) Phương tiện dạy học: SGK, máy tính, máy chiếu. (5) Sản phẩm: làm thế nào đểkết nối Internet. 4. Làm thế nào đểkết nối Gv: Đểkết nối được Internet, đầu Hs:Cần đăng kí với một Internet tiên em cần làm gì? nhà cung cấp dịch vụ Gv: Em cịn cần thêm các thiết bị Internet(ISP) để được hỗ gì nữa khơng? trợ cài đặt và cấp quyền -Cần đăng kí với một nhà cung Gv: Nhờ các thiết bị trên các máy truy cập Internet cấp dịch vụ Internet(ISP) để được tính đơn lẻ hoặc các mạng LAN, hỗ trợ cài đặt và cấp quyền truy WAN được kết nối vào hệ thống cập Internet. mạng của ISP rồi từ đĩ kết nối với - Nhờ Modem và một đường kết Internet.Đĩ cũng chính là lí do vì Hs: Modem và một nối riêng(đườngđiện thoại, sao người ta nĩi Internet là mạng đường kết nối đường truyền thuê bao, đường của các máy tính. riêng(đườngđiện thoại, truyền ADSL, Wi - Fi) các máy đường truyền thuê bao, tính đơn lẻ hoặc các mạng LAN, đường truyền ADSL, Wi WAN được kết nối vào hệ thống - Fi) mạng của ISP rồi từ đĩ kết nối với Internet Internet là mạng của các máy tính. Đường trục Internet là các đường kết nối giữa hệ thống mạng của Hs:Tổng cơng ti bưu những nhà cung cấp dịch vụ chính viễn thơng việt Internet do các quốc gia trên thế nam VNPT, Viettel, tập giới cùng xây dựng. Gv: Em hãy kể tên một số nhà đồn FPT, cơng ti cung cấp dịch vụ Internetở việt Netnem thuộc viện cơng nam? nghệ thơng tin. Gv: Nhận xét. Hs: Ghi bài. Gv: Cho hs tham khảo thơng tin Hs: Đường trục Internet trong sgk. Đường trục Internet là là các đường kết nối gì? giữa hệ thống mạng của Gv:Hệ thống các đường trục những nhà cung cấp dịch Internet cĩ thể là hệ thống cáp vụ Internet do các quốc quang qua đại dương hoặc đường gia trên thế giới cùng kết nối viễn thơng nhờ các vệ tinh. xây dựng. Hs: Ghi bài. Giáo viên: Nguyễn Minh Trai 11 Trường THCS Ba Tơ
12. Giáo án tin học 9 Năm học 2021-2022 C.D. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, VẬN DỤNG ( 6’) (1) Mục tiêu: Giúp hs củng cố kiến thứcđã học. (2) Phương pháp: Thảo luận, trực quan. (3) Hình thức tổ chức: : làm việc cá nhân, từng nhĩm (4) Phương tiện dạy học: SGK, máy tính, máy chiếu. (5) Sản phẩm:Củng cố được các kiến thứcđã học. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Câu hỏi: Sau khi sưu tầm được nhiềuảnh đẹp về phong cảnh quê hương - Quan sát. em, nếu muốn gửi cho các bạnởnơi xa, em cĩ thểsửdụng dịch vụ nào trên Internet? - Hs thảo luận nhĩm trảlời câu hỏi. - Thảo luận -Gọi HS trảlời. - Đứng tại chỗ trảlời. - GV nhận xét. -Lắng nghe. E. HOẠT ĐỘNG TÌM TỊI, MỞRỘNG (1’) (1) Mục tiêu: Giúp hs tìm hiểu thêm vềmạng máy tính. (2) Phương pháp: Thảo luận, trực quan. (3) Hình thức tổ chức: : làm việc cá nhân, ngồi lớp học. (4) Phương tiện dạy học: SGK, máy tính, máy chiếu. (5) Sản phẩm:Ứng dụng vào thực tiễn ngày nay. Em hãy nghiên cứu tài liệu và cho biết hiện nay mạng internet giúp ích những gì cho sự phát triển Đất Nước qua các lĩnh vực khác nhau về kinh tế-xã hội. V. Tổng kết – rút kinh nghiệm --------------------------------  ---------------------------------- Tuần 2 Ngày soạn: 21/09/2021 Tiết 4 Ngày dạy : 23/09/2021 (9B, 9A) TỔ CHỨC VÀ TRUY CẬP THƠNG TIN TRÊN INTERNET I. MỤC TIÊU 1. Về kiến thức: - Biết tổ chức thơng tin trên internet là như thế nào? - Biết như thế nào là tổ chức thơng tin trên internet bằng siêu văn bản và trang web. - Biết như thế nào là tổ chức thơng tin trên internet bằng website, địa chỉ website và trang chủ. - Biết như thế nào là trình duyệt web. 2.Vềkĩnăng: -Sửdụng được trình duyệt web. - Thực hiện được đăng kí, gửi, nhận thư điện tử. 3. Về thái độ: - Kích thích tinh thần học hỏi và cĩ thái độ đúng đắn khi sửdụng Internet. 4.Năng lực – phẩm chất: -Năng lực chung: Năng lực tựhọc; Năng lực giải quyết vấn đề; Năng lực giao tiếp; Năng lực quản lý; Năng lực hợp tác; Năng lực sửdụng CNTT – TT; Năng lực sửdụng ngơn ngữ. -Năng lực chuyên biệt, chuyên mơn: Sửdụng máy tính đểhọc tập. - Phẩm chất: Tựlập, tự tin, tự chủ và cĩ tinh thần vượt khĩ. II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên: Giáo viên: Nguyễn Minh Trai 12 Trường THCS Ba Tơ
13. Giáo án tin học 9 Năm học 2021-2022 -Kế hoạch dạy học, SGK, nghiên cứu trước tài liệu tham khảo, tranhảnh minh họa. 2. Học sinh: - Sách, vở, đồ dùng học tập -Học bài cũ, chuẩn bị trước bài mới III. CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC - Phương pháp thuyết trình, vấnđáp, hoạt động nhĩm, quan sát, gợi mở. IV. TIẾN TRÌNH TIẾT HỌC 1.Ổn định lớp (1’) 2. Bài mới: A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (5’) (1) Mục tiêu:Tạo hứng thú vào bài mới cho học sinh. (2) Phương pháp: vấnđáp, trực quan. (3) Hình thức tổ chức: làm việc cá nhân. (4) Phương tiện dạy học: SGK, máy tính, máy chiếu. (5) Sản phẩm:Gợi động cơ vào bài mới. Hoạt động của thầy Hoạt động của trị - Yêu cầu hs trảlời câu hỏi sau: Các máy tính trong internet giao tiếp - Quan sát. với nhau bằng cách nào? - Suy nghĩ trảlời. - Yêu cầu hs khác nhận xét. - Nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét. - Chú ý, lắng nghe. B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung Hoạt động 1: Tìm hiểu tổ chức thơng trên Internet (19’) (1) Mục tiêu: Tìm hiểu tổ chức thơng trên Internet. (2) Phương pháp: vấnđáp, trực quan, thảo luận. (3) Hình thức tổ chức: hoạt động nhĩm, cá nhân. (4) Phương tiện dạy học: SGK, máy tính, máy chiếu. (5) Sản phẩm: hiểu tổ chức thơng trên Internet. 1. Tổ chức thơng tin trên internet. - yêu cầu hs đọc thơng tin SGK đọc thơng tin SGK a. Siêu văn bản và trang web -với hàng triệu máy chủlưu Siêu văn bản là loại Siêu văn bản là loại văn bản tích thơng tin, Internet là một kho dữ văn bản tích hợp nhiều hợp nhiều dạng dữ liệu khác nhau liệu khổng lồ. Thơng tin trên dạng dữ liệu khác nhau như: văn bản, hìnhảnh, âm thanh, internet thường được tổ chức như: văn bản, hìnhảnh, video và các siêu liên kết đến dưới dạng siêu văn bản. âm thanh, video và các siêu văn bản khác - Theo em tổ chức thơng tin dưới các siêu liên kết đến các dạng siêu văn bản là như thế nào? siêu văn bản khác. - Siêu văn bản được tạo ra nhờ - nhận xét và chốt lại. Siêu văn bản được ngơn ngữ HTML (Hyper Text - Siêu văn bản được tạo ra bằng tạo ra nhờ ngơn ngữ Markup language – ngơn ngữ ngơn ngữ gì? HTML (Hyper Text đánh dấu siêu văn bản). - nhận xét và chốt lại. Markup language – ngơn ngữ đánh dấu siêu văn -Trang web là một siêu văn bản - yêu cầu hs quan sát H15 bản). được gán địa chỉ truy cập trên Đĩ là một trang web sửdụng siêu Internet. Địa chỉ truy cập này văn bản. quan sát được gọi là địa chỉ trang web b. Website, địa chỉ website và Giáo viên: Nguyễn Minh Trai 13 Trường THCS Ba Tơ
14. Giáo án tin học 9 Năm học 2021-2022 trang chủ. - Website là một hoặc nhiều trang web liên quan được tổ chức dưới Trang web là một siêu một địa chỉ truy cập chung. văn bản được gán địa chỉ - Địa chỉ truy cập chung được truy cập trên Internet. gọi là địa chỉcủa website Website là một hoặc nhiều trang web liên -Một số địa chỉ: quan được tổ chức dưới + Mạng của bộ giáo dục vàđào một địa chỉ truy cập tạo: www.edu.net.vn. Hình 15: Trang web cĩ địa chỉ chung. + Báo dân trí: www.dantri.com vnschool.net/vuihoche2009/index. trảlời + vietnamne.vn. htm + vi.wikipedia.org - Thế nào là một trang web ? +www.answers.com - nhận xét và chốt lại trang chủ + www.nasa.gov - Website là gì ? (Homepage) - Khi mởmột website trang đầu - nhận xét và chốt lại tiên được gọi là trang chủ. Địa chỉ - Địa chỉ Website là gì ? của website cũng chính là địa chỉ - Em hãy nêu một vài ví dụvề địa của trang chủcủa website. chỉ trang web - nhận xét và chốt lại. - Khi truy cập vào một websit, bao giờcũng cĩ một trang web được mở ra đầu tiên. Trangđĩ cĩ tên là gì ? - địa chỉcủa website cũng chính là địa chỉcủa trang chủcủa website. Hoạt động 2: Tìm hiểu truy cập trang web (12’) (1) Mục tiêu: Tìm hiểu truy cập trang web. (2) Phương pháp: Thảo luận, vấnđáp, trực quan (3) Hình thức tổ chức: : theo từng cặp, từng nhĩm (4) Phương tiện dạy học: SGK, máy tính, máy chiếu. (5) Sản phẩm: hiểu cách truy cập trang web. 2. Truy cập web - yêu cầu hs đọc thơng tin sgk đọc thơng tin sgk a. Trình duyệt web. - Muốn truy cập vào các trang web người dùng phải làm như thế Phải sửdụng phần - Trình duyệt web là một phần nào? mềm trình duyệt web mềmứng dụng giúp người giao (web browser) tiếp với hệ thống www: truy cập - Thế nào là trình duyệt web? các trang web và khai thác các tài - nhận xét và chốt lại trình duyệt web là một nguyên trên internet. phần mềmứng dụng giúp người giao tiếp với -Một số trình duyệt web: - Em hãy nêu một số trình duyệt hệ thống www: truy cập + Internet Explorer. web mà em biết? các trang web và khai + Mozilla Fiefox. . thác các tài nguyên trên internet. - nhận xét và chốt lại trảlời Giáo viên: Nguyễn Minh Trai 14 Trường THCS Ba Tơ
15. Giáo án tin học 9 Năm học 2021-2022 C.D. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, VẬN DỤNG ( 6’) (1) Mục tiêu: Giúp hs củng cố kiến thứcđã học. (2) Phương pháp: Thảo luận, trực quan. (3) Hình thức tổ chức: : làm việc cá nhân, từng nhĩm (4) Phương tiện dạy học: SGK, máy tính, máy chiếu. (5) Sản phẩm:Củng cố được các kiến thứcđã học. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Câu hỏi: 1. Siêu văn bản là gì? Hãy phân biêt sự khác nhau giữa siêu văn - Quan sát. bản và trang web? 2. Em hiểu www là gì? 3. Hãy trình bày các khái niệm: địa chỉcủa trang web, website, địa chỉ website? - Hs thảo luận nhĩm trảlời câu hỏi. - Thảo luận -Gọi HS trảlời. - Đứng tại chỗ trảlời. - GV nhận xét. -Lắng nghe. E. HOẠT ĐỘNG TÌM TỊI, MỞRỘNG (2’) (1) Mục tiêu: Giúp hs tìm hiểu thêm vềmạng máy tính. (2) Phương pháp: Thảo luận, trực quan. (3) Hình thức tổ chức: : làm việc cá nhân, ngồi lớp học. (4) Phương tiện dạy học: SGK, máy tính, máy chiếu. (5) Sản phẩm:Ứng dụng vào thực tiễn ngày nay. Em hãy nghiên cứu tài liệu và cho biết hiện nay mạng internet giúp ích những gì cho sự phát triển Đất Nước qua các lĩnh vực khác nhau về kinh tế-xã hội. V. Tổng kết – rút kinh nghiệm --------------------------------  ---------------------------------- Tuần 3 Ngày soạn: 21/09/2021 Tiết 5 Ngày dạy : 23/09/2021 (9B, 9A) TỔ CHỨC VÀ TRUY CẬP THƠNG TIN TRÊN INTERNET(TT) I. MỤC TIÊU 1. Về kiến thức: - Biết các thao tác truy cập trang web và tìm kiếm thơng tin trên Internet. 2.Vềkĩnăng: -Sửdụng được trình duyệt web. - Thực hiện được đăng kí, gửi, nhận thư điện tử. 3. Về thái độ: - Kích thích tinh thần học hỏi và cĩ thái độ đúng đắn khi sửdụng Internet. 4.Năng lực – phẩm chất: -Năng lực chung: Năng lực tựhọc; Năng lực giải quyết vấn đề; Năng lực giao tiếp; Năng lực quản lý; Năng lực hợp tác; Năng lực sửdụng CNTT – TT; Năng lực sửdụng ngơn ngữ. -Năng lực chuyên biệt, chuyên mơn: Sửdụng máy tính đểhọc tập. - Phẩm chất: Tựlập, tự tin, tự chủ và cĩ tinh thần vượt khĩ. II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên: -Kế hoạch dạy học, SGK, nghiên cứu trước tài liệu tham khảo, tranhảnh minh họa. Giáo viên: Nguyễn Minh Trai 15 Trường THCS Ba Tơ
16. Giáo án tin học 9 Năm học 2021-2022 2. Học sinh: - Sách, vở, đồ dùng học tập -Học bài cũ, chuẩn bị trước bài mới III. CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC - Phương pháp thuyết trình, vấnđáp, hoạt động nhĩm, quan sát, gợi mở. IV. TIẾN TRÌNH TIẾT HỌC 1.Ổn định lớp (1’) 2. Bài mới: A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (5’) (1) Mục tiêu:Tạo hứng thú vào bài mới cho học sinh. (2) Phương pháp: vấnđáp, trực quan. (3) Hình thức tổ chức: làm việc cá nhân. (4) Phương tiện dạy học: SGK, máy tính, máy chiếu. (5) Sản phẩm:Gợi động cơ vào bài mới. Hoạt động của thầy Hoạt động của trị - Yêu cầu hs trảlời câu hỏi sau: - Quan sát. Em hiểu thế nào là trình duyệt web? - Suy nghĩ trảlời. - Yêu cầu hs khác nhận xét. - Nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét. - Chú ý, lắng nghe. B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung Hoạt động 1: Tìm hiểu truy cập trang web (12’) (1) Mục tiêu: Tìm hiểu truy cập trang web. (2) Phương pháp: vấnđáp, trực quan, thảo luận. (3) Hình thức tổ chức: hoạt động nhĩm, cá nhân. (4) Phương tiện dạy học: SGK, máy tính, máy chiếu. (5) Sản phẩm: hiểu truy cập trang web. 2. Truy cập web (15’) - yêu cầu hs đọc thơng tin SGK - Đọc thơng tin SGK b. Truy cập trang web - Để truy cập trang web người sử địa chỉ các trang web dụng cần phải biết cái gì? đĩ. - Trình bày các bước để truy cập + Nhập địa chỉcủa được một trang web trên internet? trang web vào ơ địa chỉ + Nhấn Enter. Muốn truy cập vào một trang web - nhận xét và chốt lại. - Nghe giảng và chép ta làm như sau: - Khi một trang web được mở, bài. + Nhập địa chỉcủa trang web vào văn bản và hìnhảnh cĩ thể chứa + Nhập địa chỉcủa ơ địa chỉ các liên kết tới trang web khác trang web + Nhấn Enter. trong cùn một website hoặc của (vietnamnet.vn ) vào ơ website khác. Văn bản cĩ chứa địa chỉ liên kết thường cĩ màu xanh + Nhấn Enter. dương hoặc được gạch chân. quan sát - Muốn mở trang web của vietnamnet.vn ta thực hiện như thế nào? - yêu cầu hs quan sát H18 Đĩ là một trang web của vietnamnet.vn Giáo viên: Nguyễn Minh Trai 16 Trường THCS Ba Tơ
17. Giáo án tin học 9 Năm học 2021-2022 Hoạt động 2: Tìm hiểu tìm kiếm thơng tin trên Internet (18’) (1) Mục tiêu: Tìm hiểu tìm kiếm thơng tin trên Internet. (2) Phương pháp: Thảo luận, vấnđáp, trực quan (3) Hình thức tổ chức: : theo từng cặp, từng nhĩm (4) Phương tiện dạy học: SGK, máy tính, máy chiếu. (5) Sản phẩm: hiểu cách tìm kiếm thơng tin trên Internet. 3. Tìm kiếm thơng tin trên - yêu cầu hs đọc thơng tin sgk đọc thơng tin sgk internet - Máy tìm kiếm là như thế nào? Máy tìm kiếm là a. Máy tìm kiếm cơng cụhổ trợ tìm kiếm - Máy tìm kiếm là cơng cụhổ trợ - Nhận xét và chốt lại thơng tin trên Internet tìm kiếm thơng tin trên Internet theo yêu cầu của người theo yêu cầu của người dùng. dùng. - Em hãy nêu những máy tìm kiếm Hs: -Một số máy tìm kiếm phổ biến: thơng tin mà em biết? * Google: * Google: - nhận xét và chốt lại - giới thiệu một số máy tìm kiếm. vn * Yahoo: * Yahoo: * Microsoft: * Microsoft: * AltaVista: * AltaVista: m b. Sửdụng máy tìm kiếm quan sát. Muốn tìm kiếm thơng tin trên - Máy tìm kiếm thơng tin dựa trên máy tìm kiếm ta thực hiện như cái gì? sau: - Em hãy trình bày các bước thực * Truy cập vào máy tìm kiếm hiện tìm kiếm thơng tin trên máy Dựa trên các từ khố Google. Giáo viên: Nguyễn Minh Trai 17 Trường THCS Ba Tơ
18. Giáo án tin học 9 Năm học 2021-2022 tìm kiếm là Google? Hs: * Gõ từ khố vào ơ để nhập từ Gv: nhận xét và chốt lại + Truy cập vào máy tìm khố. Nhấn phím Enter hoặc nháy - Khi gõ xong từ khố và nhấn kiếm Google. nút tìm kiếm. Enter thì một danh sách các trang + Gõ từ khố vào ơ để Kết quả tìm kiếm sẽ được liệt kê web để cho người dùng lựa chọn nhập từ khố. Nhấn dưới dạng danh sách liên kết. nhưng thơng tin phù hợp với yêu phím Enter hoặc nháy cầu của mình. nút tìm kiếm. - Tìm kiếm với từ khố “ máy thực hiện tính” - Tìm kiếm với từ khố “ hoa hồng” C.D. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, VẬN DỤNG ( 7’) (1) Mục tiêu: Giúp hs củng cố kiến thứcđã học. (2) Phương pháp: Thảo luận, trực quan. (3) Hình thức tổ chức: : làm việc cá nhân, từng nhĩm (4) Phương tiện dạy học: SGK, máy tính, máy chiếu. (5) Sản phẩm:Củng cố được các kiến thứcđã học. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Câu hỏi: 1) Để truy cập các trang web em sửdụng phần mềm gì? Làm thế - Quan sát. nào để truy cập đến một trang web cụ thể? 2) Hãy cho biết mụcđích và cách sửdụng máy tìm kiếm. Hãy kể tên một số máy tìm kiếm? 3) Hãy nêu một số website mà em biết. - Hs thảo luận nhĩm trảlời câu hỏi. - Thảo luận -Gọi HS trảlời. - Đứng tại chỗ trảlời. - GV nhận xét. -Lắng nghe. E. HOẠT ĐỘNG TÌM TỊI, MỞRỘNG (2’) (1) Mục tiêu: Giúp hs tìm hiểu thêm vềmạng máy tính. Giáo viên: Nguyễn Minh Trai 18 Trường THCS Ba Tơ
19. Giáo án tin học 9 Năm học 2021-2022 (2) Phương pháp: Thảo luận, trực quan. (3) Hình thức tổ chức: : làm việc cá nhân, ngồi lớp học. (4) Phương tiện dạy học: SGK, máy tính, máy chiếu. (5) Sản phẩm:Ứng dụng vào thực tiễn ngày nay. Em hãy nghiên cứu tài liệu và cho biết hiện nay mạng internet giúp ích những gì cho sự phát triển Đất Nước qua các lĩnh vực khác nhau về kinh tế-xã hội. V. Tổng kết – rút kinh nghiệm --------------------------------  ---------------------------------- Tuần 3 Ngày soạn: 21/09/2021 Tiết 6 Ngày dạy : 23/09/2021 (9B, 9A) BÀI THỰC HÀNH 1: SỬDỤNG TRÌNH DUYỆT ĐỂ TRUY CẬP WEB I. MỤC TIÊU 1. Về kiến thức: - Biết khởi động trình duyệt web Firefox. - Biết một số thành phần trên cửa sổ trình duyệt Firefox. - Biết mở xem thơng tin trên trang web: www.Vietnamnet.vn 2. Vềkĩnăng: –Bước đầu biết sửdụng trình duyệt Internet Explorer. Và trình duyệt Firefox – Biết truy cập vào một số trang web. 3. Về thái độ: – Kích thích sự ham học hỏi, rèn luyện thái độ nghiêm túc trong học tập. 4.Năng lực – phẩm chất: -Năng lực chung: Năng lực tựhọc; Năng lực giải quyết vấn đề; Năng lực giao tiếp; Năng lực quản lý; Năng lực hợp tác; Năng lực sửdụng CNTT – TT; Năng lực sửdụng ngơn ngữ. -Năng lực chuyên biệt, chuyên mơn: Sửdụng máy tính đểhọc tập. - Phẩm chất: Tựlập, tự tin, tự chủ và cĩ tinh thần vượt khĩ. II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên: -Kế hoạch dạy học, SGK, nghiên cứu trước tài liệu tham khảo, tranhảnh minh họa. 2. Học sinh: - Sách, vở, đồ dùng học tập -Học bài cũ, chuẩn bị trước bài mới III. CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC - Phương pháp thuyết trình, vấnđáp, hoạt động nhĩm, quan sát, gợi mở. IV. TIẾN TRÌNH TIẾT HỌC 1.Ổn định lớp (1’) 2. Bài mới: A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (7’) (1) Mục tiêu:Gợi mởvấn đề vào bài mới (2) Phương pháp: vấnđáp, trực quan (3) Hình thức tổ chức: làm việc cá nhân (4) Phương tiện dạy học: SGK, máy tính, máy chiếu. (5) Sản phẩm: cĩ nhu cầu tìm hiểu về các dạng dữ liệu và kiểu dữ liệu. Hoạt động của thầy Hoạt động của trị -Lần lượt cho HS trảlời một số câu hỏi sau: Giáo viên: Nguyễn Minh Trai 19 Trường THCS Ba Tơ
20. Giáo án tin học 9 Năm học 2021-2022 Câu 1: Để truy cập các trang web em sử - Quan sát, lắng nghe. dụng phần mềm gì? Làm thế nào để truy cập đến một trang web cụ thể? - Suy nghĩ trảlời. Câu 2: Hãy cho biết mụcđích và cách sử dụng máy tìm kiếm. Hãy kể tên một số máy tìm kiếm? Câu 3: Hãy nêu một số website mà em biết. -Hướng dẫn dẫn dắt. -Lắng nghe. - GV nhận xét. - Quan sát, lắng nghe. B.C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, VẬN DỤNG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung Hoạt động 1. Tìm hiểu khởi động và một số thành phần cửa sổ Firefox(15’) (1) Mục tiêu: Biết cách khởi động phần mềm FireFox và nghiên cứa cửa sổ FileFox. (2) Phương pháp: vấnđáp, trực quan, thảo luận. (3) Hình thức tổ chức: hoạt động nhĩm, cá nhân. (4) Phương tiện dạy học: SGK, máy tính, máy chiếu. (5) Sản phẩm: Khởi động được phần mềm Filefox và biết được các thành phần cửa sổ Firefox. 1. Khởi động và tìm hiểu một số thành - Yêu cầu hs đọc thơng tin SGK Đọc thơng tin SGK phần cửa sổ Firefox - Muốn khởi động Firefox cĩ những cách C1: Nháyđúp chuột vào * Khởi động Firefox nào? biểu tượng của Firefox C1: nháyđúp chuột - Nhận xét và chốt lại. trên màn hình nền. vào biểu tượng của Cửa sổ Firefox hiển thị trang chủ được C2: Chọn Start  All Firefox trên màn hình ngầm định của trình duyệt. ProgramsMozilla Firefox nền.  Mozilla Firefox. C2: Chọn Start  All ProgramsMozilla quan sát Firefox  Mozilla Firefox. bảng chọn, file dùng để lưu và in trang web, ơ địa chỉ các nút lệnh. * Các thành phần trên cửa sổ Firefox:bảng - Liệt kê các thành phần của cửa sổ chọn, file dùng đểlưu Firefox? và in trang web, ơ địa - Yêu cầu hs lên chỉ trên màn hình máy chỉ, các nút lệnh. chiếu. - Nhận xét và chốt lại. Hoạt động 2. Tìm hiểu xem thơng tin trên Vietnamnet.vn (20 phút) (1) Mục tiêu: Biết chức năng hệ tuần hồn, hơ hấp, tiêu hĩa, bài tiết, thần kinh. (2) Phương pháp: Thảo luận, vấnđáp, trực quan (3) Hình thức tổ chức: theo từng cặp, từng nhĩm (4) Phương tiện dạy học: SGK, máy tính, máy chiếu. (5) Sản phẩm: Biết được chức năng của các cơ quan trong cơ thể thơng qua phần mềm. 2. Xem thơng tin trên Giáo viên: Nguyễn Minh Trai 20 Trường THCS Ba Tơ