Giáo án Tin học Khối 7 - Bài: Học vẽ hình học động với phần mềm Geogebra

Nội dung text: Giáo án Tin học Khối 7 - Bài: Học vẽ hình học động với phần mềm Geogebra

1. HỌC VẼ HÌNH HỌC ĐỘNG VỚI PHẦN MỀM GEOGEBRA I - Mục tiêu a. Kiến thức - Biết ý nghĩa của phần mềm. - Biết chức năng các màn hình chính và thanh bảng chọn trên màn hình của phần mềm - Biết được các đối tượng hình học cơ bản của phần mềm và quan hệ giữa chúng. - Biết thao tác một số lệnh đơn giản liên quan đến điểm, đoạn đường thẳng và cách thiết lập quan hệ giữa chúng. b. Kĩ năng - Kích hoạt khởi động được phần mềm. - Nhận biết được màn hình và thanh bảng chọn trên màn hình. - Thực hiện được trong việc vẽ và minh hoạ các hình được học trong chương trình môn Toán. c. Thái độ - Nhận thức được GeoGeBra là một phần mềm học vẽ hình học động ở (THCS) rất tốt, có ý thức muốn tìm hiểu các phần mềm khác phục vụ học tập. - Có ý thức quí trọng sức lao động của các tác giả phần mềm, từ đó nâng cao thêm ý thức tôn trọng bản quyền. II- Chuẩn bị phương tiện và đồ dùng dạy học Thầy: - Các máy tính trong phòng máy đã cài đặt GeoGeBra, chạy tốt. 2 HS/máy tính. - Bài giảng trình bày trên bảng. - Bảng và bút. Trò: - SGK đầy đủ. - Vở ghi chép, giấy, thước và viết. III. Những lưu ý sư phạm - Trước hết cần ổn định phòng máy, chia số HS ngồi 1máy cho phù hợp để HS vừa sử dụng SGK vừa có thể kiểm nghiệm ngay trên máy. - Trong tiết học này việc gây hứng thú học phần mềm GeoGeBra là một yêu cầu cần thiết. Có thể bằng so sánh kết quả thực hiện khi dùng/(không dùng) GeoGeBra. - Hạn chế chỉ giới thiệu đúng nội dung như SGK, trong tiết học chưa cần tìm hiểu thêm về các mục chọn khác trong thanh bảng chọn.
2. Hoạt động 3: Nhận biết màn hình làm việc của phần mềm Mục tiêu: Nhận biết được thanh bảng chọn , thanh công cụ, khu vực trung tâm để thể hiện các hình hình học Cách tiến hành: HS tự đọc SGK, quan sát hình 150 và trên màn hình máy tính. HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS  GV quản lí HS tự đọc SGK (mục 2b. trang  HS tự đọc SGK, trao đổi với người 119) bên cạnh  GV chiếu màn hình làm việc (hình 150) và  HS trình bày bằng kết quả đã tự gọi một số HS trình bày các thành phần của tìm hiểu. màn hình làm việc  HS trả lời theo yêu cầu của GV  GV chỉ vào từng vị trí và yêu cầu học sinh trả lời Thanh côngThanh cụ bảng chọn Khu vực trung tâm là nơi thể hiện các hình hình học  GV nêu tóm tắt chức năng của từng thành phần
3. Hoạt động 5: Dùng công cụ vẽ để vẽ hình tam giác ABC Mục tiêu: Biết sử dụng công cụ đoạn thẳng Cách tiến hành: GV làm mẫu, HS thực hiện theo. HS tự thực hiện GV hướng dẫn thêm. Thi vẽ nhanh. HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS  GV minh họa vẽ hình tam giác trực tiếp trên  HS quan sát phần mềm.  GV thực hiện bằng cách nháy chọn công cụ  HS quan sát tạo đoạn thẳng (trên thanh công cụ)  GV nháy chuột tại vị trí trống bất kỳ trên  HS thấy xuất hiện đoạn AB màn hình, di chuyển đến vị trí thứ hai và nháy chuột. A B  GV giữ nguyên trạng thái sử dụng công cụ  HS thấy xuất hiện đoạn BC đoạn thẳng. Nháy chuột tại điểm B, di chuyển đến vị trí mới và nháy chuột. A B C  GV giữ nguyên trạng thái sử dụng công cụ  HS thấy xuất hiện đoạn AC và đoạn thẳng. Nháy chuột tại điểm C, di hình tam giác ABC đã xong chuyển đến điểm A và nháy chuột. A B C  GV yêu cầu HS tự thực hiện lại cách vẽ hình  HS thực hiện các bước vẽ hình tam giác, GV kiểm tra và hướng dẫn thêm tam giác trên máy mình V. Đánh giá, kiểm tra, Giao bài tập về nhà Tổ chức giao công việc cho 4 nhóm: Nhóm 1) Nêu cách khởi động GeoGeBra. Trên hình 150 chỉ rõ : cửa sổ dòng lệnh, thanh bảng chọn, nơi thể hiện các hình hình học Nhóm 2) Dùng thanh công cụ, thực hiện vẽ hình tam giác ABC với trọng tâm G và ba đường trung tuyến A F E G B C D