Giáo án Tin học Khối 7 - Bài thực hành 6 - Định dạng trang tính

Nội dung text: Giáo án Tin học Khối 7 - Bài thực hành 6 - Định dạng trang tính

1. I./ Mục tiêu a. Kiến thức - Biết được các bước định dạng phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ và màu chữ. - Biết thực hiện căn lề trong ô tính. - Biết cách kẻ đường biên và tô màu nền cho ô tính. - Biết tăng hoặc giảm số chữ số thập phân. b. Kĩ năng - Biết mở lại tập tin thực hành đã lưu với tên “bài thực hành 6-1” trong địa chỉ “D:\nhom 14\thuchanh”. - Thực hiện các thao tác căn chỉnh dữ liệu và định dạng trang tính. c. Thái độ: Nhận thức được việc định dạng trang tính là một phần không thể thiếu II./ Những Lưu Ý Sư Phạm: - Trước hết cần ổn định phòng máy, chia số HS ngồi theo nhóm cho phù hợp để vận dụng tiết học trước. - Rèn luyện được kỹ năng định dạng bảng tính. - Gây sự hứng thú cho học sinh với sự đa dạng của việc định dạng. III./ Chuẩn bị phương tiện và đồ dùng dạy học * Thầy: - Các máy tính trong phòng máy đã cài đặt phần mềm ứng dụng về bảng tính. - Giáo án, bài thực hành 6-1, bài thực hành 6-2, bài thực hành 6-3. - Bài giảng bài thực hành 6 “ĐỊNH DẠNG TRANG TÍNH” trình bày trên PowerPoint và chiếu trực tiếp kết qủa đang thực hiện lên màn hình. - Máy Projector, bảng và bút * Trò: - SGK đầy đủ. - Vở ghi chép. IV./ Hoạt động của thầy và trò * Hoạt động 1: Khởi động chương trình bảng tính - Mục tiêu: Biết và thực hiện được các thao tác định dạng bảng tính. - Cách tiến hành: Khởi động phần mềm bảng tính, mở bài thực hành 6 “bảng điểm của lớp em”.
2. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Giao bài thực hành cho các - Học sinh nhận bài thực hành và nhóm đồng thời yêu cầu các thực hiện các thao tác theo yêu nhóm làm theo các yêu cầu trong cầu. bài thực hành 6-2. - Giải thích lý do tại sao phải định dạng bảng tính. - Theo dõi, uốn nắng kịp thời - Học sinh quan sát, ghi chép những thao tác sai. những thao tác cần thiết. - Giáo viên quan sát từng nhóm 1 - để rút ra quang điểm chung cho cả lớp. V./ Đánh giá, kiểm tra: VI./ Rút kinh nghiệm: người thực hiện