Giáo án Tin học Lớp 4 - Chương trình học kỳ II - Lê Thị Minh Tuyền

Nội dung text: Giáo án Tin học Lớp 4 - Chương trình học kỳ II - Lê Thị Minh Tuyền

1. Giáo án tin học lớp 4 Tuần: Ngày soạn : Tiết: Ngày dạy: Chương V: EM TẬP SOẠN THẢO VĂN BẢN Bài 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC: * Kiến thức: - Ơn tập lại kiến thức đã học cho HS. * Kỹ năng: - Thực hành trên bài tập trắc nghiệm, phần mềm soạn thảo Word. * Thái độ: - Học cĩ hứng thú với bài học, ham học hỏi. II/ PHƯƠNG TIỆN TIẾN HÀNH: * Giáo viên: - Giáo án, tài liệu (cùng học tin học quyển 2), phịng máy tính. * Học sinh: - Học bài cũ, chuẩn bị đầy đủ sách vở, đồ dùng học tập. III/ CÁCH THỨC TIẾN HÀNH: - Lấy học sinh làm trung tâm. Nêu vấn đề, gợi mở vấn đề, giải quyết vấn đề. IV/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra HS1: Em hãy cho biết em đã được học soạn thảo văn bản trên phần mềm soạn thảo gì? 3. Bài mới Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động phần mềm soạn thảo HĐ1: - Yêu cầu HS làm B1, B2, B3. + B1: Em hãy đánh dấu vào biểu tượng của - HS: Biểu tượng phần mềm soạn thảo văn bẳn Word trong các biểu tượng: + B2: Để khởi động Word em thực hiện thao - HS: c) Nháy đúp chuột trên biểu tượng tác nào? a) Nháy chuột trên biểu tượng b)Nháy đúp chuột trên biểu tượng c)Nháy đúp chuột trên biểu tượng + B3: Em hãy đánh dấu hình dạng đúng của - HS: Hình dạng đúng của con trỏ soạn con trỏ soạn thảo: thảo là biểu tượng thứ 4. - Yêu cầu HS khởi động phần mềm Word và HS: Khởi động phần mềm Word, thử gõ quan sát màn hình để nhớ lại những gì đã học. một vài phím và quan sát hình dạng của HĐ2:- Em hãy quan sát trên bàn phím tìm cho con trỏ soạn thảo. cơ các phím: Enter, Shift, Ctlr, Delete, 2. Soạn thảo Backspace( ). HS: quan sát trên bàn phím. - Em hãy làm các bài tập B4, B5: +B4: Để gõ chữ hoa, em cần nhấn giữ phím nào dưới đây khi gõ chữ? Phím Shift. Phím Enter. Phím Ctrl - HS: Phím Shift. GV: Ngồi ra để gõ các ký tự trên của một phím như dấu ?; >; <, !, % em cũng cần dùng đến phím Shift. HĐ3: Yêu cầu gõ: “Trẻ em hơm nay, thế giới GV Lê Thị Minh Tuyền
2. Giáo án tin học lớp 4 Tuần: Ngày soạn : Tiết: Ngày dạy: Bài 2: CĂN LỀ I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC: * Kiến thức: - Giới thiệu cho HS 4 kiểu căn lề đoạn văn. * Kỹ năng: - Thực hành thành thạo 4 kiểu căn lề đoạn văn. * Thái độ: - Học cĩ hứng thú với bài học, ham học hỏi, lắm được ứng dụng của 4 kiểu căn lề đoạn văn. II/ PHƯƠNG TIỆN TIẾN HÀNH: * Giáo viên: - Giáo án, tài liệu (cùng học tin học quyển 2), phịng máy tính. * Học sinh: - Học bài cũ, chuẩn bị đầy đủ sách vở, đồ dùng học tập. III/ CÁCH THỨC TIẾN HÀNH: - Lấy học sinh làm trung tâm. Nêu vấn đề, gợi mở vấn đề, giải quyết vấn đề. IV/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Ổn đinh lớp 2. Kiểm tra HS1: Em hãy cho biết chức năng của các phím Shift, Enter, Delete, Backspace? 3. Bài mới Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ1: Em hãy quan sát 4 đoạn văn ở hình 106 1. Các kiểu căn lề đoạn văn: và cho biết cĩ mấy kiểu căn lề đoạn văn? HS: Cĩ 4 kiểu căn lề đoạn văn + Căn thẳng lề trái + Căn thẳng lề phải + Căn giữa + Căn thẳng cả hai lề HĐ 2: Em hãy mở chương trình Word và quan sát các kiểu căn lề trên thanh cơng cụ. HS: Quan sát trên thanh cơng cụ để nhận GV: Trước khi căn lề, em chỉ cần chỉ ra đoạn biết được các kiểu căn lề đoạn văn. văn nào sẽ được căn lề bằng cách nháy chuột vào 2. Các bước thực hiện căn lề: nĩ. Cụ thể là gì? Bước 1: Nháy chuột vào đoạn văn bản cần căn lề. Bước 2: Nháy chuột lên một trong bốn nút lệnh căn lề tương ứng cần chọn. 3. Thực hành HĐ3: Yêu cầu hs thực hành bài T1, T2: HS: Bài ca dao được trình bày theo cách - Em hãy đọc bài ca dao ở bài thực hành căn lề giữa. T1 và quan sát xem bài thơ được căn lề theo cách - 4 em thực hành trên 1 máy: mỗi em nào? rồi thực hành gõ bài thơ và căn theo cách thực hành theo một kiểu căn lề. đĩ. - Theo em cách căn lề nào là phù hợp nhất? - HS: Cách căn giữa là phù hợp nhất. Trâu ơi ta bảo trâu này Trâu ra ngồi ruộng trâu cày với ta. Cây cày vốn nghiệp nơng gia Ta đây, trâu đấy ai mà quản cơng. GV Lê Thị Minh Tuyền
3. Giáo án tin học lớp 4 Tuần: Ngày soạn : Tiết: Ngày dạy: Bài 3: CỠ CHỮ VÀ PHƠNG CHỮ I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC: * Kiến thức: - Giới thiệu cho HS cách chọn cỡ chữ và phơng chữ. * Kỹ năng: - Thực hành thành thạo chọn các kiểu chữ khác nhau, trình bày được theo mẫu. * Thái độ: - Học cĩ hứng thú với bài học, ham học hỏi. II/ PHƯƠNG TIỆN TIẾN HÀNH: * Giáo viên: - Giáo án, tài liệu (cùng học tin học quyển 2), phịng máy tính. * Học sinh: - Học bài cũ, chuẩn bị đầy đủ sách vở, đồ dùng học tập. III/ CÁCH THỨC TIẾN HÀNH: - Lấy học sinh làm trung tâm. Nêu vấn đề, gợi mở vấn đề, giải quyết vấn đề. IV/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra HS1: Em hãy cho biết cĩ mấy kiểu căn lề đoạn văn bản? 3. Bài mới Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ1: Em hãy quan sát hình dưới đây và cho HS: Quan sát và trả lời: Chúng khác nhau biết chúng giống và khác nhau như thế nào? về phơng chữ và kích thước chữ. 1. Chọn cỡ chữ: GV: Vậy các bước thực hiện để chọn cỡ chữ như Các bước thực hiện: thế nào? Bước 1: Nháy chuột ở mũi tên bên phải ơ chữ. Một danh sách cỡ chữ hiện ra. Bước 2: Nháy chuột lên cỡ chữ em muốn chọn. - GV thực hành mẫu để hs quan sát: HS quan sát trên màn hình Word để nhận biết vị trí ơ chọn cỡ chữ. -HS: Yêu cầu HS thực hành gõ một vài từ rồi chọn lại NX: Sau khi chọn cỡ chữ, các chữ được cỡ chữ và cho nhận xét sau khi chọn cỡ cĩ gì gõ từ vị trí con trỏ soạn thảo trở đi sẽ cĩ thay đổi? cỡ chữ vừa chọn. 2. Chọn phơng chữ Các bước thực hiện: Tương tự như cách chọn cỡ chữ, em cĩ thể nêu các bước để chọn phơng chữ? Bước 1: Nháy chuột ở mũi tên bên phải ơ phơng chữ. Một danh sách phơng chữ hiện ra. Bước 2: Nháy chuột để chọn một GV Lê Thị Minh Tuyền
4. Giáo án tin học lớp 4 Tuần: Ngày soạn : Tiết: Ngày dạy: Bài 4: THAY ĐỔI CỠ CHỮ VÀ PHƠNG CHỮ I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC: * Kiến thức: - Hướng dẫn HS cách thay đổi cỡ chữ và phơng chữ. * Kỹ năng: - Thực hành thành thạo cách thay đổi các kiểu chữ khác nhau, trình bày được theo mẫu. * Thái độ: - Học cĩ hứng thú với bài học, ham học hỏi. II/ PHƯƠNG TIỆN TIẾN HÀNH: * Giáo viên: - Giáo án, tài liệu (cùng học tin học quyển 2), phịng máy tính. * Học sinh: - Học bài cũ, chuẩn bị đầy đủ sách vở, đồ dùng học tập. III/ CÁCH THỨC TIẾN HÀNH: - Lấy học sinh làm trung tâm. Nêu vấn đề, gợi mở vấn đề, giải quyết vấn đề. IV/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Ổn đinh lớp Hoạt động của GV Hoạt động của HS 2. Kiểm tra Em hãy nêu các bước thực hiện để chọn cỡ chữ HS: - 1 em lên phát biểu và phơng chữ? - 1 em nhận xét bài của bạn 3. Bài mới GV: Giả sử em gõ câu Quê hương em biết bao tươi HS: Quan sát vào hình vẽ để thấy được sự đẹp như ở hình dưới: khác nhau và giống nhau của hình a và hình b. Em cĩ thể thay đổi hai chữ Quê hương để cĩ kết quả giống như hình b). Đây chính là ưu điểm của soạn thảo văn bản bằng máy tính. Tức là em cĩ thể gõ nội dụng trước, thay đổi kiểu trình bày sau. GV: Trước khi thay đổi cỡ chữ của hai chữ Quê 1. Chọn văn bản: hương, em cần chỉ ra hai chữ đĩ cho máy tính biết. HS: Các bước thực hiện: Việc chỉ ra cho máy tính biết được gọi là chọn (Hay đánh dấu) các chữ đĩ. Vậy các bước thực hiện ntn? Bước 1: Đưa con trỏ chuột ( ) đến trước HĐ1: Yêu cầu HS thực hành bơi đen hai chữ Quê chữ Q hương. Bước 2: Kéo thả chuột từ chữ Q đến hết chữ g. HS: Thực hành bơi đen hai chữ Quê hương: GV: - Sau khi được chọn, hai chữ Quê hương sẽ cĩ nền đen. Vì thế người ta cịn gọi là thao tác chọn phần văn bản là “ bơi đen”. Vậy để chọn một phần văn bản em làm ntn? * Chú ý: Em cĩ thể chọn một phần văn bản bằng cách: + Nháy chuột để đưa con trỏ soạn thảo đến vị trí HS: Để chọn một phần văn bản, em kéo đầu. thả chuột từ vị trí đầu đến vị trí cuối của + Nhấn giữ phím shift và nháy chuột ở vị trí cuối. GV Lê Thị Minh Tuyền
5. Giáo án tin học lớp 4 Tuần: Ngày soạn : Tiết: Ngày dạy: Bài 5: SAO CHÉP VĂN BẢN I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC: * Kiến thức: - Hướng dẫn HS cách sao chép văn bản. * Kỹ năng: - Thực hành thành thạo cách sao chép văn bản và lưu văn bản. * Thái độ: - Học cĩ hứng thú với bài học, ham học hỏi. II/ PHƯƠNG TIỆN TIẾN HÀNH: * Giáo viên: - Giáo án, tài liệu (cùng học tin học quyển 2), phịng máy tính. * Học sinh: - Học bài cũ, chuẩn bị đầy đủ sách vở, đồ dùng học tập. III/ CÁCH THỨC TIẾN HÀNH: - Lấy học sinh làm trung tâm. Nêu vấn đề, gợi mở vấn đề, giải quyết vấn đề. IV/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Ổn đinh lớp Hoạt động của GV Hoạt động của HS 2. Kiểm tra Em hãy nêu các bước thực hiện để thay đổi HS: - 1 em lên phát biểu cỡ chữ và phơng chữ? - 1 em nhận xét bài của bạn 3. Bài mới GV: Em hãy đọc và quan sát kỹ hai khổ thơ sau: HS: đọc và quan sát bài thơ HĐ1: Em hãy cho biết từ và câu nào được lặp lại nhiều lần? GV: Khi soạn thảo băng máy tính, em cĩ thể chỉ HS: Từ Trăng và câu Trăng ơi từ đâu gõ phần giống nhau một lần rồi sao chép mà đến? được lặp lại nhiều lần. khơng cần gõ lại. Sao chép những phần giống nhau giúp em soạn thảo nhanh hơn. Vậy các bước để thực hiện sao chép như thế nào? GV: - Hướng dẫn HS nhận biết các biểu tượng 1. Sao chép sao và dán và thực hành. HS: Các bước thực hiện: - Bước 1: Chọn phần văn bản cần sao chép. - Bước 2: Nháy chuột ở nút sao chép để đưa nội dung vào bộ nhớ - Bước 3: Đặt con trỏ soạn thảo tại nơi cần sao chép. - Bước 4: Nháy chuột ở nút Dán để dán nội dung từ bộ nhớ vào. - Ngồi ra các em cĩ thể : + Nhấn tổ hợp phím GV Lê Thị Minh Tuyền
6. Giáo án tin học lớp 4 Tuần: Ngày soạn : Tiết: Ngày dạy: Bài 6: TRÌNH BÀY CHỮ ĐẬM, NGHIÊNG I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC: * Kiến thức: - Hướng dẫn HS cách trình bày chữ đậm, nghiêng. * Kỹ năng: - Thực hành thành thạo cách tạo chữ đậm, nghiêng. * Thái độ: - Học cĩ hứng thú với bài học, ham học hỏi. II/ PHƯƠNG TIỆN TIẾN HÀNH: * Giáo viên: - Giáo án, tài liệu (cùng học tin học quyển 2), phịng máy tính. * Học sinh: - Học bài cũ, chuẩn bị đầy đủ sách vở, đồ dùng học tập. III/ CÁCH THỨC TIẾN HÀNH: - Lấy học sinh làm trung tâm. Nêu vấn đề, gợi mở vấn đề, giải quyết vấn đề. IV/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Tổ chức - Kiểm tra sĩ số và ổn định lớp. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 2. Kiểm tra Em hãy nêu các bước thực hiện để sao chép HS: - 1 em lên phát biểu văn bản? - 1 em nhận xét bài của bạn 3. Bài mới GV: Em hãy đọc và quan sát kỹ các dịng dưới đây và cho nhận xét: Bác Hồ của chúng em HS: Dịng thứ nhất là chữ thường, dịng Bác Hồ của chúng em thứ hai là chữ đậm, dịng thứ ba là chữ Bác Hồ của chúng em nghiêng. 1. Trình bày chữ đậm, nghiêng: Giáo viên HD và thực hành trên máy cho HS HS: Các bước thực hiện: quan sát: - Bước 1: Chọn phần văn bản muốn trình bày. Bước 2: Nháy nút B để tạo chữ đậm * Lưu ý: Nếu khơng chọn văn bản mà nháy nút B hoặc nút I thì văn bản được gõ vào từ vị trí con trỏ soan thảo sẽ là chữ đậm hoặc nghiêng. Nếu chọn phần văn bản dạng chữ đậm (hoặc nghiêng) rồi nháy nút B HĐ1: Yêu cầu hs mở chương trình Word và (hoặc I ) thì phần văn bản đĩ sẽ trở thành tìm biểu tượng chữ đậm, chữ nghiêng. chữ thường. 2. Luyện tập: HĐ2: Em hãy gõ bài thơ (Tr87). Trình bày tên HS: Mở chương trình Word và lần lượt bài thơ là chữ đậm, các câu thơ là chữ nghiêng. thực hành theo các bước: - Nháy nút B rồi gõ bài thơ Bác Hồ ở chiến khu. Nhấn phím Enter. - Gõ các câu thơ cịn lại. Chú ý rằng các câu thơ được trình bày dạng chữ đậm - Chọn nội dung bài thơ (trừ tên bài thơ). GV Lê Thị Minh Tuyền
7. Giáo án tin học lớp 4 Tuần: Ngày soạn : Tiết: Ngày dạy: Bài 7: THỰC HÀNH TỔNG HỢP I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC: * Kiến thức: - Ơn tập lại kiến thức đã học. * Kỹ năng: - Thực hành thành thạo theo mẫu, cĩ sáng tạo. Hình thành kỹ năng soạn thảo văn bản. * Thái độ: - Học cĩ hứng thú với bài học, ham học hỏi, tích cực thực hành. II/ PHƯƠNG TIỆN TIẾN HÀNH: * Giáo viên: - Giáo án, tài liệu (cùng học tin học quyển 2), phịng máy tính. * Học sinh: - Học bài cũ, chuẩn bị đầy đủ sách vở, đồ dùng học tập. III/ CÁCH THỨC TIẾN HÀNH: - Lấy học sinh làm trung tâm. Nêu vấn đề, gợi mở vấn đề, giải quyết vấn đề. IV/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Tổ chức - Kiểm tra sĩ số và ổn định lớp. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 2. Kiểm tra HS: - 1 em lên phát biểu Em hãy nêu các bước trình bày chữ - 1 em nhận xét bài của bạn đậm, nghiêng? Cĩ mấy cách trình bày chữ đậm, nghiêng? 3. Bài mới HS: Lắng nghe và định hướng bài học. Giới thiệu bài học: Bài học hơm nay cơ sẽ ơn lại cho em những kiến thức đã học trong phần soạn thảo văn bản. 1. Kiến thức đã học: HĐ1: Em hãy nhắc lại những kiến thức HS: Trong phần soạn thảo văn bản em đã được đã được học trong phần soạn thảo văn học: bản? - Căn lề: gồm 4 kiểu căn lề: + Căn thẳng lề trái + Căn thẳng lề phải + Căn giữa + Căn thẳng đều hai bên - Cách chọn hoặc thay đổi phơng chữ, cỡ chữ. - Sao chép văn bản - Lưu văn bản - Trình bày chữ đậm, chữ nghiêng, chữ gạch chân. GV: Vậy em hãy nhắc lại các bước để HS: - 1 hs đứng lên phát biểu. thực hiện sao chép văn bản? Và cĩ mấy - HS cịn lại nghe và nhận xét. cách ? 2. Thực hành: HĐ 2: Em hãy gõ và trình bày bài thơ *HS: theo mẫu T1( Tr 89): - Mở chương trình Word (Nháy chuột vào biểu tượng Word trên màn hình nền Desktop. - Gõ và trình bày bài thơ theo mẫu. - Nháy chuột vào nút Save để lưu văn bản với tên: Dong song mac ao_TenHS Lop GV Lê Thị Minh Tuyền
8. Giáo án tin học lớp 4 Tuần: Ngày soạn : Tiết: Ngày dạy: CHƯƠNG 6: THẾ GIỚI LOGO CỦA EM BÀI 1: BƯỚC ĐẦU LÀM QUEN VỚI LOGO I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC: * Kiến thức: - Giúp hs hiểu logo là gì? - Giới thiệu phần mềm logo đơn giản nhất cho hs và cách làm việc với phần mềm. * Kỹ năng: - Khởi động và thốt phần mềm - Viết được các lệnh cơ bản để vẽ hình chữ nhật, hình vuơng và thiết lập mẫu cho hình vẽ. * Thái độ: - Học cĩ hứng thú với bài học, ham học hỏi, tìm tịi. II/ PHƯƠNG TIỆN TIẾN HÀNH: * Giáo viên: - Giáo án, tài liệu (cùng học tin học quyển 2), phịng máy tính. * Học sinh: - Học bài cũ, chuẩn bị đầy đủ sách vở, đồ dùng học tập. III/ CÁCH THỨC TIẾN HÀNH: - Lấy học sinh làm trung tâm. Nêu vấn đề, gợi mở vấn đề, giải quyết vấn đề. IV/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Tổ chức - Kiểm tra sĩ số và ổn định lớp. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 2. Kiểm tra HS: - 1 em lên phát biểu Em hãy cho biết em đã được chơi và - 1 em nhận xét bài của bạn học với các phần mềm nào? 3. Bài mới Chương 6: Thế giới logo của em Giới thiệu bài học: Bài học hơm nay chúng ta sẽ sang một chương mới “ Thế Bài 1: Logo là gì? giới logo của em”. Biểu tượng( Logo) là một phần tử đồ hoạ, ký hiệu hoặc biểu tượng(icon) của một thương hiệu. Những HS: Lắng nghe và hình dung được logo là gì? biểu tượng cĩ thể được dùng để nhận dạng các tổ chức hoặc những thực thể khác trong những văn cảnh ngồi mục đích kinh tế. Vậy chúng ta cĩ thể thiết kế logo được khơng? Các em sẽ được làm quen với phần mềm thiết kế logo đơn giản. 1. Logo và chú rùa *HĐ 1: Logo là gì? * HS: - Logo ( đọc là lơ- gơ) là phần mềm máy GV:- Em sẽ được học cách viết các tính giúp các em vừa học vừa chơi một cách bổ dịng lệnh để điều khiển một chú Rùa di ích. chuyển trên màn hình và rùa sẽ dùng bút - Logo được ví như một thế giới dành cho trẻ màu vẽ lại vết của chặng đường đã đi qua. thơ tìm hiểu, khám phá. Cùng Rùa hoạt động trong thế giới Logo, em cịn cĩ thể ra lệnh để Rùa viết chữ, làm tính, chơi đàn GV Lê Thị Minh Tuyền
9. Giáo án tin học lớp 4 * Hướng dẫn Hs Thực hành T3: 4. Củng cố: Nhận xét giờ học. Khắc sâu kiến thức trọng tâm. 5. Hướng dẫn về nhà: Y/c Hs về nhà học thuộc các lệnh, thực hành tập vẽ các hình khác. GV Lê Thị Minh Tuyền
10. Giáo án tin học lớp 4 7 PenUp PU Nhấc bút (Rùa khơng vẽ nữa) 8 PenDown PD Hạ bút (Rùa tiếp tục vẽ) 9 HideTurtle HT Rùa ẩn mình 10 ShowTurtle ST Rùa hiện mình 11 Clean Xố màn hình và Rùa vẫn ở vị trí hiện tại. 12 Bye Thốt khỏi phần mềm logo 3. Thực hành: * GV: Y/ c HS thực hành các T1, T2, *HS: - Ngồi theo nhĩm T3, T4, T5 trên phần mềm. - Khởi động phần mềm logo thực hành theo - Yêu cầu HS ngồi theo nhĩm, mỗi hướng dẫn của cơ giáo. nhĩm 3 - 4 HS. * HD: Trước khi vẽ em nên chọn màu cho hình muốn vẽ trước sau đĩ mới viết lệnh để vẽ: Vẽ lá cờ: Vẽ Tam giác: Vẽ cầu thang: Home Home Home LT 90 CS CS CS FD 50 FD 150 RT 30 FD 50 RT 90 RT 90 FD 150 RT 90 FD 50 FD 80 RT 120 FD 50 RT 90 FD 150 LT 90 FD 50 RT 120 FD 50 RT 90 FD 150 RT 90 FD 80 FD 50 4. Củng cố: Nhận xét giờ học. Khắc sâu kiến thức trọng tâm. 5. Hướng dẫn về nhà: Y/c Hs về nhà học thuộc các lệnh, thực hành tập vẽ các hình khác. Tuần: Ngày soạn : Tiết: Ngày dạy: BÀI 3: SỬ DỤNG LỆNH LẶP I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC: * Kiến thức: - Giới thiệu thêm một số lệnh của Logo. * Kỹ năng: - Thực hành sử dụng các lệnh của Logo để vẽ các hình theo mẫu, Biết cách sử dụng kết hợp các lệnh để vẽ hình nhanh hơn. * Thái độ: - Học cĩ hứng thú với bài học, ham học hỏi, tìm tịi. Cĩ tính sáng tạo II/ PHƯƠNG TIỆN TIẾN HÀNH: * Giáo viên: - Giáo án, tài liệu (cùng học tin học quyển 2), phịng máy tính. * Học sinh: - Học bài cũ, chuẩn bị đầy đủ sách vở, đồ dùng học tập. III/ CÁCH THỨC TIẾN HÀNH: GV Lê Thị Minh Tuyền
11. Giáo án tin học lớp 4 a. repeat 4 [ FD 100 RT 90] c. REPEAT 4 [ FD 100 RT 90] f. REPEAT 4[ FD 100 RT 90] B2: Những dịng lệnh đúng là: a. REPEAT 4 [FD 100, RT 90] -> REPEAT 4 [FD 100 RT 90] b. REPEAT 4 [FD 100 RT 90]. -> REPEAT 4 [FD 100 RT 90] c. REPEAT 4 {FD 100, RT 90} -> REPEAT 4 [FD 100 RT 90] d. REPEAT4 [FD 100 RT 90] -> REPEAT 4 [FD 100 RT 90] e. REPEAT4[FD 100, RT 90.] -> REPEAT 4 [FD 100 RT 90] B3: Điền vào chỗ chấm để được câu lệnh đúng: a) Vẽ hình vuơng REPEAT 4 [FD 100 RT 90] REPEAT 4 [FD 100 RT 90] b) Vẽ hình chữ nhật REPEAT 2 [FD 100 RT 90 FD 50 RT 90] REPEAT 2 [FD 100 RT 90 FD 50 RT 90] c) Vẽ hình tam giác: REPEAT 3 [FD 100 RT 120] REPEAT 3 [FD 100 RT 120] B5: Điền vào chỗ chấm để được câu lệnh đúng: Trong dịng lệnh trên Rùa thực hiện hai lần repeat. + repeat 6 [ ]: Rùa vẽ một hình lục giác nhờ lặp 6 lần lệnh fd 30 rt 60 + repeat 8 [ ]: Rùa vẽ xong khăn thêu nhờ lặp 8 lần vẽ lục giác sau đĩ quay phải một gĩc 45 độ: repeat 6 [fd 30 rt 60] rt 45 4. Củng cố: Nhận xét giờ học. Khắc sâu kiến thức trọng tâm. 5. Hướng dẫn về nhà: Y/c Hs: - Về nhà học thuộc các lệnh. - Vận dụng thực hành vẽ các lệnh lặp. - Thực hành tập vẽ các hình khác. Tuần: Ngày soạn : Tiết: Ngày dạy: BÀI 4: ƠN TẬP I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC: * Kiến thức: - Ơn tập lại các lệnh vẽ của phần mềm Logo. * Kỹ năng: - Thực hành sử dụng các lệnh của Logo để vẽ các hình theo mẫu, Biết cách sử dụng kết hợp các lệnh để vẽ hình nhanh hơn. * Thái độ: - Học sinh cĩ hứng thú với bài học, ham học hỏi, tìm tịi. Cĩ tính, tưởng tượng, sáng tạo. II/ PHƯƠNG TIỆN TIẾN HÀNH: * Giáo viên: - Giáo án, tài liệu (cùng học tin học quyển 2), phịng máy tính. * Học sinh: - Học bài cũ, chuẩn bị đầy đủ sách vở, đồ dùng học tập. GV Lê Thị Minh Tuyền
12. Giáo án tin học lớp 4 Home HOME cs CS CS CS repeat 4 [fd 50 rt 90] FD 50 FD 50 rt 30 pu RT 90 RT 90 fd 100 bk 25 FD 50 FD 100 rt 120 lt 90 LT 90 RT 90 fd 100 fd 25 FD 50 FD 50 rt 120 rt 90 RT 90 RT 90 fd 100 pd FD 100 FD 100 Cách 2: repeat 4 [fd 100 rt RT 90 Cách 2: CS 90] FD 100 repeat 2 [fd 50 rt 90 rt 30 RT 90 fd 100 rt 90] fd 100 FD 150 repeat 2[ rt 120 fd 100] repeat 2 [rt 90 fd 100] T3: Điền vào chỗ chấm để được câu lệnh đúng: a) Muốn Rùa về vị trí giữa màn hình, ta dung lệnh Home b) Muốn Rùa về vị trí xuất phát và xố màn hình ta dùng lệnh CS c) Biểu tượng của Rùa trên màn hình Logo cĩ dạng hình tam giác. d) Sau khi viết lệnh HideTurle (HT) thì Rùa sẽ ẩn mình. e) Sau khi dùng lệnh PenUp (PU) thì Rùa sẽ khơng tiếp tục vẽ nữa. * HĐ 2: Y/c Hs Thực hành trên máy T2 để HS: Khởi động phần mềm và gõ lại các lệnh kiểm tra kết quả và thực hành T5 ở T2 để kiểm tra và làm T5 - GV: Hướng dẫn T5: a) CS REPEAT 3 [FD 30 RT 90 FD 30 LT 90] b) CS REPEAT 3 [FD 30 RT 90 FD 30 LT 90] RT 90 REPEAT 3 [FD 30 RT 90 FD 30 LT 90] 4. Cđng cè: Nhận xét giờ học. Khắc sâu kiến thức đã học. 5. Hướng dẫn về nhà: Y/c Hs: - Về nhà học thuộc các lệnh. - Vận dụng thực hành vẽ các hình tương tự. - Thực hành tập vẽ các hình hoa văn khác. GV Lê Thị Minh Tuyền
13. Giáo án tin học lớp 4 * Học sinh: - Học bài cũ, chuẩn bị đầy đủ sách vở, đồ dùng học tập. III/ CÁCH THỨC TIẾN HÀNH: - Lấy học sinh làm trung tâm. Nêu vấn đề, gợi mở vấn đề, giải quyết vấn đề. IV/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Tổ chức - Kiểm tra sĩ số và ổn định lớp. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS 2. Kiểm tra: Em hãy kể tên một số phần mềm học HS: trả lời tập và trị chơi mà em đã được học? GV: Bổ sung: Phần mềm học tốn học, khám phá rừng nhiệt đới, phần mềm Logo. 3. Bài mới: * GV Giới thiệu: Encore (đọc là ăng – co) là phần mềm hỗ - HS ghi bài. trợ cho việc học nhạc. Ban đầu em cĩ thể: - Mở bản nhạc và nghe nhạc. - Tập đọc nhạc. - Tập hát. - Tập đánh đàn qua bàn phím máy tính nhờ hình ảnh bàn phím đàn oĩc – gan hiện trên màn hình. GV Lê Thị Minh Tuyền
14. Giáo án tin học lớp 4 Tuần: Ngày soạn : Tiết: Ngày dạy: BÀI 2: EM HỌC NHẠC VỚI ENCORE I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC: * Kiến thức: - Giới thiệu cho HS về khuơng nhạc, khố sol, cao độ của nốt nhạc. * Kỹ năng: - Nhận biết đươck khuơng nhạc, khố sol và bảy nốt nhạc ( Đồ, Rê, Mi, Pha, Sol, La, Ri). * Thái độ: - Học sinh cĩ hứng thú tìm hiểu và thích học nhạc qua phần mềm. II/ PHƯƠNG TIỆN TIẾN HÀNH: * Giáo viên: - Giáo án, tài liệu (cùng học tin học quyển 2), phịng máy tính. * Học sinh: - Học bài cũ, chuẩn bị đầy đủ sách vở, đồ dùng học tập. III/ CÁCH THỨC TIẾN HÀNH: - Lấy học sinh làm trung tâm. Nêu vấn đề, gợi mở vấn đề, giải quyết vấn đề. IV/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Tổ chức - Kiểm tra sĩ số và ổn định lớp. GV Lê Thị Minh Tuyền
15. Giáo án tin học lớp 4 Tuần: Ngày soạn : Tiết: Ngày dạy: BÀI 3: EM HỌC NHẠC VỚI ENCORE (TIẾP) I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC: * Kiến thức: - Giới thiệu cho HS về trường độ của nốt nhạc, nhịp và phách. * Kỹ năng: - Phân biệt được nốt trắng, nốt đen, nốt trịn, nốt mĩc đơn, nốt mĩc kép, nhịp và phách. * Thái độ: - Học sinh cĩ hứng thú tìm hiểu và thích học nhạc qua phần mềm. II/ PHƯƠNG TIỆN TIẾN HÀNH: * Giáo viên: - Giáo án, tài liệu (cùng học tin học quyển 2), phịng máy tính. * Học sinh: - Học bài cũ, chuẩn bị đầy đủ sách vở, đồ dùng học tập. III/ CÁCH THỨC TIẾN HÀNH: - Lấy học sinh làm trung tâm. Nêu vấn đề, gợi mở vấn đề, giải quyết vấn đề. IV/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Tổ chức - Kiểm tra sĩ số và ổn định lớp. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS 2. Kiểm tra: HS : Trả lời Em hãy cho biết thế nào là khuơng nhạc, khố sol và bảy nốt nhạc trên khuơng nhạc là gì? 3. Bài mới: Giới thiệu: Bài học này chúng ta sẽ tìm hiểu trường độ của nốt nhạc, nhịp và phách. HĐ 1: Tìm hiểu về trường độ của nốt nhạc: - Trường độ của nốt nhạc là gì? 1. Trường độ của nốt nhạc - Thời gian ngân dài của một nốt nhạc trong - Đơn vị của trường độ? bản nhạc gọi là trường độ của nốt nhạc đĩ. - Đơn vị trường độ là thời gian ngân dài của nốt trịn GV đưa ra hình ảnh và hỏi cĩ mấy loại nốt HS: Cĩ 4 loại nốt nhạc: nhạc? Nốt trắng cĩ trường độ bằng nửa nốt trịn: = + Nốt đen cĩ trường độ bằng nửa nốt trắng: = + Nốt mĩc đơn cĩ trường độ bằng nửa nốt đen: = + Nốt mĩc kép cĩ trường độ bằng nửa nốt đơn: = + HĐ2: Tìm hiểu về nhịp và phách GV đưa ra hình ảnh về nhịp và phách va hỏi: 2. Nhịp và phách: GV Lê Thị Minh Tuyền
16. Giáo án tin học lớp 4 Tuần: Ngày soạn : Tiết: Ngày dạy: Bài 4: SINH HOẠT TẬP THỂ VỚI ENCORE I. MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài này các em cĩ học khả năng: - Biết cách đánh đàn bằng bàn phím. - Vận dụng để đánh một số bài hát đơn giản. - Thể hiện tính tích cực sáng tạo trong quá trình tập. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, giáo án, bảng, phấn, máy tính. - HS: SGK, vở, máy tính. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.TỔ CHỨC ỔN ĐỊNH LỚP : 2. BÀI MỚI: NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Tiết 1+2: LT+TH. 1. Đánh đàn với bàn - Gv giới thiệu các bước để thực - Chú ý lắng nghe. phím máy tính: hiện đánh đàn trên máy tính - Các bước thực hiện: + Khởi động phần mềm Encore. - Chú ý lắng nghe + ghi chép vào + Nháy chuột lên mục Windows vở. rồi chọn Keyboard, hình ảnh đàn oĩc – gan xuất hiện. + Dùng chuột để chơi nhạc bằng cách nháy chuột lên những phím trên đàn. Cũng cĩ thể dùng bàn phím, chỉ cần gõ phím Q rồi nhấn các phím A, S, D, F cĩ thể tăng giảm cao độ của âm thanh nhờ phím + hay -. T1: Giáo viên yêu cầu hs nháy chuột vào mục Windows, chọn Keyboard và quan sát hình ảnh * Thực hành: đàn Oĩc- gan xuất hiện. - Dùng chuột để chơi trên phím - Chú ý lắng nghe. một bản nhạc mà em biết. - Nhấn phím Q và tự luyện gõ các nốt nhạc với bàn phím máy tính. - Gv làm mẫu cho hs quan sát - Yêu cầu học sinh thực hiện cơng - Chú ý lắng nghe. việc. - Nhận xét quá trình thực hiện của hs, yêu cầu hs phải sửa những gì trong khi thực hành. T2: Mở bản nhạc Lí cây xanh chơi và hát theo đúng nhạc. - Quan sát gv làm mẫu. - Gv hướng dẫn học sinh thực hiện - Thực hiện thêo yêu cầu của đề yêu cầu. bài. GV Lê Thị Minh Tuyền
17. Giáo án tin học lớp 4 Tuần: Ngày soạn : Tiết: Ngày dạy: ƠNƠN TẬPTẬP VÀVÀ KIỂMKIỂM TRATRA HỌCHỌC KỲKỲ IIII I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC: * Kiến thức: - Ơn tập lại kiến thức trọng tâm cho HS. Kiểm tra học kỳ II. * Kỹ năng: - HS thực hành lại những nội dung về soạn thảo văn bản. * Thái độ: - HS tích cực ơn tập, củng cố lại kiến thức. II/ PHƯƠNG TIỆN TIẾN HÀNH: * Giáo viên: - Giáo án, tài liệu (cùng học tin học quyển 2), phịng máy tính. * Học sinh: - Ơn tập lại kiến thức cũ, chuẩn bị đầy đủ sách vở, đồ dùng học tập. III/ CÁCH THỨC TIẾN HÀNH: - Lấy học sinh làm trung tâm. Nêu vấn đề, gợi mở vấn đề, giải quyết vấn đề. IV/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Tổ chức - Kiểm tra sĩ số và ổn định lớp. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS 2. Kiểm tra: Em hãy cho biết trong phần soạn thảo văn HS : Trả lời bản, em đã được học những gì? 3. Bài mới: I. Ơn tập: * Phần soạn thảo văn bản: Trong phần soạn thảo văn bản các em đã - Cách căn lề được học? - Chọn và thay đổi cỡ chữ, phơng chữ, sao chép văn bản. - Trình bày chữ đậm chữ nghiêng Các phần mềm học tập? * Các phần mềm học tập: - Học tốn với phần mềm “Cùng học tốn lớp 4” - Khám phá rừng nhiệt đới - Tập thể thao với trị chơI Golf - Thế giới logo của em - Em học nhạc với phần mềm Encore. Câu hỏi ơn tập: 1. Nêu những điểm giống nhau và khác nhau trong việc sử dụng hai phím Backspace và Delete? 2. Nêu tác dụng của việc sao chép văn bản? 3. Để sao chép văn bản em phải thực hiện như thế nào? 4. Tác dụng của việc chọn Font chữ cho văn bản là gì? 5. Tác dụng của việc chọn cỡ chữ là gì? Cho ví dụ? 6. Các bước thực hiện để chọn cỡ chữ cho văn bản? 7. Các nguyên tắc chọn kiểu căn lề cho văn bản? 8. Để trình bày một văn bản đơn giản em cần phải thực hiện những thao tác nào? 9. Các bước thực hiện để căn lề cho văn bản? II. Kiểm tra học kỳ II Đề kiểm tra: Gồm 2 phần: GV Lê Thị Minh Tuyền
18. Giáo án tin học lớp 4 GV Lê Thị Minh Tuyền