Giáo án Tin học Lớp 7 - Chương trình cả năm - Nguyễn Đức Thắng

Nội dung text: Giáo án Tin học Lớp 7 - Chương trình cả năm - Nguyễn Đức Thắng

1. Giáo án Tin học 7 Năm học 2011 - 2012 Phần I: BẢNG TÍNH ĐIỆN TỬ Tiết 1 – Bài 1: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ? A. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - HS nắm được cơ bản thế nào là bảng tính, công dụng của bảng tính. - Biết được nhu cầu sử dụng bảng tính trong đời sống và trong học tập. - Biết được các chức năng của chương trình bảng tính. B. PHƯƠNG PHÁP: - Hỏi – đáp, thuyết trình, quan sát trực quan, diễn giải tìm hướng giải quyết vấn đề. C. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Giáo án, SGK tin 7, một máy tính để giới thiệu. D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: * BÀI MỚI: * HOẠT ĐỘNG 1: Giới thiệu Hằng ngày con người ta cần phải giải quyết rất nhiều công việc như: soạn thảo văn bản, thiết kế, tính toán, làm việc nhà, Để tiện cho việc theo dõi, tính toán, so sánh, sắp xếp, dữ liệu một cách chính xác, khoa học, nhanh chóng, ta cần phải có phương tiện để giúp con người trong lĩnh vực này đó là? * HS: Máy tính và phần mềm máy tính. ?Vậy phần mềm hỗ trợ cho công việc này gọi là phần mềm gì? * HS: Phần mềm ứng dụng. * GV: Để hiểu rõ là phần mềm ứng dụng nào ta tìm hiểu bài mới. * HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu bảng tính và nhu cầu xử lí thông tin dạng bảng. Hoạt động giáo viên và học sinh Nội dung * GV: Để tiện theo dõi điểm học môn tin của các em ta cần làm gì để tiện theo dõi? * HS: Tạo bảng ?Các em đã học ở lớp 6 về tạo bảng hãy cho biết khi nào thì cần tạo bảng? * HS: Khi cần theo dõi, so sánh, tính toán sáp xếp, ?Tạo bảng có những ưu điểm gì? – HS trả lời ?Hãy cho biết cách tạo bảng ở Word – HS trả lời *GV: Để tiện cho việc theo dõi, so sánh, tính toán, sắp xếp, lọc dữ liệu, ta cấn phải sử dụng bảng để 1. BẢNG TÍNH VÀ NHU CẦU lưu trữ dữ liệu XỬ LÍ THÔNG TIN DẠNG BẢNG: *GV: Chiếu ví dụ “Bảng điểm lớp 7A, SGK trang 3 *HS: Quan sát Nguyễn Đức Thắng Trường THCS Tân Xuân
2. Giáo án Tin học 7 Năm học 2011 - 2012 ?Vậy chương trình bảng tính điện tử là gì? * HS: Là một phần mềm ứng dụng HOẠT ĐỘNG 3: Tìm hiểu chương trình bảng tính 2. CHƯƠNG TRÌNH BẢNG * GV: Hiện nay có rất nhiều chương trình bảng tính TÍNH: khác nhau như: Quattropro Microsoft Office Excel, Assco, tuy nhiên chúng đều có một số đặc điểm chung. * Công cụ đặc trưng của bảng tính: Có thanh công thức và bảng chọn DATA * GV: Chiếu cửa sổ làm việc của chương trình bảng tính Excel – HS quan sát * GV: Thực hiện một số thao tác như: nhập vào kí tự, số, hình ảnh – HS quan sát. Từ bảng điểm ta có thể ta có thể lấy ra được điểm trung bình. ?Hãy rút ra đặc trưng chung của bảng tính - HS trả lời * GV: Để làm việc thuận tiện với bảng tính ta phải hiểu màn hình làm việc của bảng tính. ?Hãy nhớ lại và cho biết màn hình làm việc của cửa sổ Word? – HS trả lời * GV: Cho HS quan sát màn hình của Excel – HS quan sát. HS so sánh với màn hình làm việc của cửa sổ Word. ?Hãy cho biết màn hình làm việc của bảng tínhcó những đặc trưng gì? * HS: - Có thanh bảng chọn, thanh công cụ, cửa sổ làm việc chính a. Màn hình làm việc: - Các bảng chọn - Các nút lệnh thường dùng - Cửa sổ làm việc chính ?Hãy cho biết có những dạng dữ liệu nào? * HS: Dạng số, hình ảnh, âm thanh. * GV: Chiếu một số dạng dữ liệu – HS quan sát b. Dữ liệu: * GV: Chốt lại dạng số, phi số, tin tức, sự kiện Dạng số, văn bản và kết quả tính toán luôn được trình bày dưới dạng bảng trong cửa sổ làm việc. ?Hãy cho ví dụ về dạng số? * HS: Điểm kiểm tra, số liệu, số điện thoại ?Hãy cho ví dụ về dạng văn bản? Nguyễn Đức Thắng Trường THCS Tân Xuân
3. Giáo án Tin học 7 Năm học 2011 - 2012 - Nhận biết được các thành phần cơ bản của màn hình trang tính (bảng tính). - Hiểu rõ khái niệm hàng, cột, địa chỉ ô tính. - Biết nhập, sửa, xoá dữ liệu trên ô tính. - Biết cách di chuyển ô tính trên trang tính. - Biết cách di chuyển đến từng trang tính B. PHƯƠNG PHÁP: - Hỏi – đáp, trao đổi theo cặp, quan sát trực quan, thuyết trình, diễn giải tìm hướng giải quyết vấn đề. C. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Giáo án, SGK tin 7, một máy tính để giới thiệu. D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: * BÀI CŨ: 1) Chương trình bảng tính là gì? 2) Hãy cho biết những công cụ đặc trưng của bảng tính điện tử * BÀI MỚI: * HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu màn hình làm việc của chương trình bảng tính. Hoạt động giáo viên và học sinh Nội dung * Để thực hiện công việc được trong bảng tính thì ta phải biết và hiểu rõ màn hình làm việc của chương trình bảng tính. ?Hãy cho biết các tính chất chung của màn hình làm việc Word? – HS trả lời 3. Màn hình làm việc của chương trình bảng tính: *GV: Khởi động phần mềm bảng tính Excel * HS: Quan sát ?Hãy mô tả màn hình làm việc của bảng tính? * HS: Trả lời * GV: Chốt lại và hướng dẫn chi tiết, cụ thể từng tính chất của cửa sổ bảng tính – HS quan - Thanh tiêu đề sát - Thanh bảng chọn: chứa các bảng chọn File, Edit, Insert, Format, Data, - Thanh công cụ chứa các nút lệnh thường dùng. - Thanh công thức, hộp tên có chứa “Fx” dùng để nhập, hiển thị dữ liệu hoặc công thức trong ô tính. - Bảng chọn Data gồm các lệnh để xử lí dữ liệu. * GV: Giới thiệu để học sinh rõ vùng soạn thảo của chương trình được gọi là “trang tính” gồm có cột. hanhg, ô dùng cho công việc nhập dữ liệu, chỉnh sửa, tính toán dữ liệu. * HS: Trao đổi theo cặp tìm hiểu thế nào là trang tính? Nguyễn Đức Thắng Trường THCS Tân Xuân
4. Giáo án Tin học 7 Năm học 2011 - 2012 F5 → Sửa → gõ phím Enter để kết thức * Gọi hai HS thao tác – HS thao tác. - C3. Nháy chọn ô cần sửa → ?Cho biết các cách di chuyển con trỏ đến các ô nháy chuột vào thanh công thức → trong bảng ở Word? – HS trả lời sửa → gõ phím Enter để kết thúc. * GV: Đẻ di chuyển con trỏ đến các ô tính cũng tương tự như di chuyển con trỏ trong bảng ở Word. B. Di chuyển trên trang tính: Phím Chức năng - Con chuột - Nháy chuột vào ô cần đến. - →, , , - Sang phải 1 ô, sang  trái 1 ô, lên 1 ô, xuống 1 ô - Home - Về ô đầu tiên của hàng - End +  - Về hàng 1 của * GV: Thao tác mẫu – HS quan sát trang tính * Gọi hai em thao tác – HS thao tác - End +  - Về hàng cuối của ?Hãy cho biết cách chọn để gõ tiếng Việt mà trang tính em biết? Gõ địa chỉ - Đến ô bất kì * HS: Trả lời ô vào hộp * GV: Để gõ được chữ việt trên trang tính cách tên làm tương tự như ở Word ?Gọi 1 HS khởi động phần mềm Vietkey – HS thao tác C. Gõ chữ việt trên trang tính: - Sử dụng phần mềm Vietkey hoặc Unikey * Chú ý: Trước khi chọn phông tiếng việt cần chọn cả trang tính bằng cách nháy chuột vào ô giao Ô giao nhau giữa tên cột và tên hàng nhau giữa tên cột và tên hàng ở góc trên bên trái * GV: Thao tác mẫu – HS quan sát * Gọi hai em thao tác lại * HOẠT ĐỘNG 3: Bài tập Câu 1: Phân biệt bảng tính, trang tính, trang màn hình? * Bảng tính: Là phần mềm dùng để tính toán, là tệp tin (File) * Trang tính: - Là vùng soạn thảo chính gọi là Sheet gồm có cột, hàng, ô. - Một bảng tính gồm có nhiều trang tính * Trang màn hình: Là vùng soạn thảo mà ta nhìn thấy ở màn hình làm việc. Nguyễn Đức Thắng Trường THCS Tân Xuân
5. Giáo án Tin học 7 Năm học 2011 - 2012 Tiết 3: BÀI THỰC HÀNH 1 (t1) LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH EXCEL A. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Khởi động và kết thúc Excel - Nhận biết các ô, hàng, cột, hộp tên, thanh công thức trên trang tính. - Biết cách di chuyển con trỏ chuột trên trang tính. - Biết chọn khối ô. - Biết cách di chuyển đến từng trang tính B. PHƯƠNG PHÁP: - Học sinh thực hành trực quan trên máy tính C. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - SGK tin 7, phòng máy tính. D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: * BÀI CŨ: 1) Hãy cho biết các cách di chuyển con trỏ soạn thảo trên trang tính? 2) Nêu cách nhập và chỉnh sửa dữ liệu trên ô tính? * BÀI MỚI: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Câu 1: Khởi động Excel Câu 1: Nháy đúp chuột vào biểu tượng Excel Câu 2: Câu 2: B1) File → Save Lưu tên bảng tính B2) Chọn đường dẫn để lưu tên tệp B3) Gõ tên tệp vào khung File Name chọn Save Câu 3: Lưu kết quả vào Câu 3: C1) File → Save trang tính C2)Nháy chọn nút lệnh trên thanh công cụ Câu 4: Nhận biết tên cột, Câu 4: HS nhận biết tên cột, tên hàng, ô tính, thanh tên hàng, ô tính, thanh công thức và bảng Data bằng cách quan sát trực quan công thức và bảng Data trên phần mềm Câu 5: -Di chuyển con trỏ Câu 5: - HS thao tác sử dụng các phím để di chuyển soạn thảo trên trang tính hoặc nháy chuột để chọn - Chọn khối ô - Chọn khối ô: + Di chuyển chuột để chọn một vùng + Chọn 1 ô: Nháy chuột vào ô cần chọn. + Chọn một hàng: Nháy chuột vào tên hàng + Chọn 1 cột: Nháy chuột vào tên cột Câu 6: Nhận biết trang Câu 6: Học sinh quan sát trực quan trên máy tính để tính, trang màn hình, bảng phân biệt đâu là bảng tính, trang tính, trang màn hình tính Câu 7: Chọn bảng mã, Câu 7: Học sinh thao tác trực tiếp trên máy tính phông chữ tiếng việt Câu 8: Thoát khỏi cửa sổ Câu 8: C1) Nháy chọn nút Close trên thanh tiêu đề bảng tính điện tử C2) Gõ tổ hợp phím Alt + F4 * GV: - Hướng dẫn học sinh thực hành đúng, sửa sai (nếu có) - Nhận xét ưu khuyết trong quá trình thực hành của học sinh. Nguyễn Đức Thắng Trường THCS Tân Xuân
6. Giáo án Tin học 7 Năm học 2011 - 2012 Tiết 4: BÀI THỰC HÀNH 1 (t2) LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH EXCEL A. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - HS biết vận dụng lí thuyết đã học ở bài một để thực hành trên máy nhập và chỉnh sửa dữ liệu trên ô tính của trang tính. B. PHƯƠNG PHÁP: - Học sinh thực hành trực quan trên máy tính C. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - SGK tin 7, phòng máy tính. D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: * BÀI CŨ: 1) Lên máy thao tác chọn phông chữ, bảng mã tiếng việt? 2) Thao tác nhập vào máy bảng điểm của em? * BÀI MỚI: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Câu 1: Khỏi động bảng - Học sinh thao tác tính điện tử Câu 2: Làm bài tập 2 B1) Chọn phông tiếng việt SGK trang 11 B2) Nháy chuột vào ô giao nhau giữa tên cột và tên hàng để chọn cả trang tính. B3) Chọn phông tiếng việt: Nháy chọn nút lệnh Font → chọn phông tương ứng với bảng mã. B4) Nhập dữ liệu cho ô tính * Thực hiện các thao tác kết hợp với quan sát để đưa ra nhận xét kết quả sau khi thao tác. + Chọn 1 ô có dữ liệu và gõ phím Delete (VD: ô A3) + Chọn 1 ô khác có dữ liệu và gõ nội dung mới. (VD: ô B5) - Nhận xét: + ô A3 dữ liệu được xóa sạch + ô B5: dữ liệu cũ cũng bị xóa sạch và được thay thế bằng dữ liệu mới vừa nhập vào. Câu 3: Làm bài tập 3 * Yêu cầu: - Nhập dữ liệu cho 15 hàng với họ tên, điểm SGK trang 11 các môn - Tập di chuyển con trỏ chuột trên trang tính. - Lưu tên tệp với tên “BAI_TH1” vào ổ đĩa D - Tập chỉnh sửa tên, điểm. - Lưu dữ liệu vừa chỉnh sửa vào máy (nháy chọn nút lệnh Save trên thanh công cụ) - Thoát khỏi cửa sổ Excel (File → Exit) - Thoát khỏi CPU (Start → Turn off computer → Turn off * GV: - Hướng dẫn học sinh thực hành đúng, sửa sai (nếu có) - Nhận xét ưu khuyết trong quá trình thực hành của học sinh. Nguyễn Đức Thắng Trường THCS Tân Xuân
7. Giáo án Tin học 7 Năm học 2011 - 2012 Tiết 5 – Bài 2: CÁC THÀNH PHẦN CHÍNH VÀ DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH (t1) A. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: HS cần: - Hiểu và biết một bảng tính gồm nhiều trang tính và cách kích hoạt trang tính trên bảng tính. - Biết các thành phàn chính trên trang tính gồm: Hộp tên, khối, hàng, cột, ô, thanh công thức, địa chỉ ô. - Hiểu vai trò của thanh công thức. B. PHƯƠNG PHÁP: - Hỏi – đáp, trao đổi theo cặp, quan sát trực quan, thuyết trình, diễn giải tìm hướng giải quyết vấn đề. C. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Giáo án, SGK tin 7, một máy tính để giới thiệu. D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: * BÀI CŨ: 1) Khởi động Excel và gõ dữ liệu sau vào ô tính A2 “Hôm nay lớp 7 đi học môn tin” sau đó sửa lại nội dung “Ngày mai lớp 7 konng đi học môn tin”. 2) Lưu tệp tin vừa tạo theo đường dẫn “D:\LOP7\BAI2”. * BÀI MỚI: * HOẠT ĐÔNG 1: Giới thiệu Để làm việc thuận tiện với Excel ta cần phải hiểu rõ và nắm vững bảng tính, đó là hiểu các thành phần chính trên trang tính. Vậy các thành phần chính là gì? Để hiểu rõ vấn đề này ta tìm hiêu bài mới. * HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu bảng tính điện tử. Hoạt động giáo viên và học sinh Nội dung * GV: Bảng tính điện tử lâu nay ta vẫn gọi là phần mềm Excel gồm ba trang tính ngầm định (Sheets1, Sheets2, Sheets3) ?Nhìn ở đâu ta thấy được Sheets1, ? * HS: Nhìn ở cuối màn hình * GV: Mở cửa sổ Excel giới thiệu cho HS rõ bảng tính chính là một cửa sổ để ta làm việc nó gồm nhiều cột, hàng, ô. ?Hãy cho biết bảng tính có những đặc trưng nào? 1. Bảng tính: * HS: Có thanh công thức và bảng chọn Data ?Thế nào là bảng tính? – HS trả lời - Bảng tính là một tệp tin gồm có nhiều trang tính, mỗi trang được phân biệt bởi tên nhãn. * GV: Thao tác chuyển đổi giữa trang tính này với trang tính khác – HS quan sát. ?Nhìn vào màn hình hãy cho biết hiện tại trang tính nào đang được kích hoạt? Vì sao em biết? Nguyễn Đức Thắng Trường THCS Tân Xuân
8. Giáo án Tin học 7 Năm học 2011 - 2012 ?Các em đã học ở Word về khối ô hãy cho biết được chọn liền kề tạo thành hình thế nào là khối ô? – HS trả lời chữ nhật, có màu đen. * GV: Ở trang tínhkhối cũng là một hình chữ nhật được chọn có màu đen ?Hãy cho biết các cách chọn khối? – HS trả lời * GV: Nháy chọn một ô, một hàng, một cột, - Khối có thể là: + 1 ô một khối ô, + 1 hàng, 1 cột ?Đó có phải là các khối không? + 1 phần hàng, cột (nhiều ô liền * HS: Đó chính là các khối vừa được chọn kề) ?Vậy khối có thể là? – HS trả lời * Cách chọn khối: C1) Di chuyển chuột để chọn. * Gọi ba em lên thao tác chọn khối – HS thao C2) Nháy chọn ô đầu + giữ phím tác. Shift + nháy chọn ô cuối cần chọn ?Hãy cho biết cách chọn khối? – HS trả lời C3) Nháy vào tên cột, tên hàng cần chọn * Thanh công thức: * Gọi hai em lên thao tác – HS thao tác ?Ngoài các đặc trưng trên trang tính còn có đặc trưng gì? – HS: Thanh công thức - Vai trò đặc bịêt của thanh công * GV: Gõ dữ liệu để học sinh quan sát trên thức dùng để nhập, hiển thị dữ liệu thanh công thức. và công thức, sửa nội dung trong ô ?Thanh công thức có vai trò đặc biệt gì? – HS tính trả lời E. CỦNG CỐ: - Cần phân biệt rõ bảng tính, trang tính, trang màn hình, ô tính, cột, hàng, khối. - Nắm vững chức năng của hộp tên và thanh công thức. F. DẶN DÒ: - Về làm bài tập 1, 2 SGK trang 18. - Học thuộc lí thuyết vừa học. - Xem tiếp bài 2 phần 3 và 4 để tiết sau học. Nguyễn Đức Thắng Trường THCS Tân Xuân
9. Giáo án Tin học 7 Năm học 2011 - 2012 nhập dữ liệu A B C 1 157 -85 +10 2 35% 15.8 Đi 3 20/10/2011 Học ?Hãy quan sát và cho biết dữ diệu số nằm ở vị trí nào? * HS: Dữ liệu kiểu số nằm căn thẳng lề phải. - Kiểu số được ngầm định căn thẳng lề phải trong ô tính. b) Dữ liệu kí tự: ?Hãy cho biết dữ liệu kí tự gồm có? – HS trả lời - Là dãy các chữ cái từ A → Z, a → z. - Các chữ số từ 0 → 9 * GV: Chiếu 1 trang màn hình về kiểu dữ liệu - Các kí hiệu: . , ? \ / ? * > < } ], kí tự VDU: Hôm nay, lớp 7A đi học môn tin thời gian 8h 30’ ?Hãy nhận xét dữ liệu kiểu kí tự nằm ở vị trí nào trong ô? - Dữ liệu kí tự được ngầm định căn * Gọi hai em lên nhập dữ liệu (Dữ liệu tùy ý) thẳng lề trái trong ô tính. * HS: Thao tác HOẠT ĐỘNG 3: BÀI TẬP. Bài 2 SHK trang 18: Vai trò đặc biệt của thanh công thức là dùng để nhập dữ liệu, hiển thị công thức và sửa nội dung của ô tính. Bài 3 SHK trang 18: Trong 1 khối được chọn ô nào có nền màu trắng là ô được kích hoạt (có thể là 1 trong 4 ô ở 4 góc của khối được chọn), nghĩa là ô được chọn đầu tiên của khối. Bài 5 SHK trang 18: Nhìn vào trang tính ta có thể nhận biết được các ô chứa dữ liệu kiểu gì, nếu ta chưa định dạng vì các kiếu dữ liệu đã được ngầm định trong ô. E. CỦNG CỐ: - Cần nắm vững cách chọn các đối tượng trên trang tính. - Phân biệt được các kiểu dữ liệu. F. DẶN DÒ: - Về xem lại toàn bộ lí thuyết đã học ở bài 2, làm các bài tập còn lại ở SGK. Xem trước bài thực hành 2 để tiết sau học thực hành. Nguyễn Đức Thắng Trường THCS Tân Xuân
10. Giáo án Tin học 7 Năm học 2011 - 2012 * Nhận xét cách chọn có đối tượng đó đều được chọn, còn nếu không giữ phím kết hợp giữ phím Ctrl Ctrl thì chỉ khối ô vừa được chọn là được chọn. * Nháy chuột vào hộp tên và gõ địa chỉ ô cần đến → gõ phím Enter * Đến nhanh địa chỉ ô A50, H19, D70, C100 * GV: - Nhận xét ưu khuyết trong quá trình thực hành của HS - Hướng dẫn HS thực hành, sửa sai (nếu có) E. DẶN DÒ: Về nhà làm bài tập 3, 4 SGK trang 21 để tiết sau thực hành tiếp. Tiết 8: BÀI THỰC HÀNH 2 (t2) LÀM QUEN VỚI CÁC KIỂU DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH A. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Phân biệt và nhập được một số kiểu dữ liệu khác nhau vào ô tính B. PHƯƠNG PHÁP: - Học sinh thực hành trực quan trên máy tính C. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - SGK tin 7, phòng máy tính. D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: * BÀI CŨ: 1) Mở bảng tính Excel và đến ô B25 sau đó về lại ô A1 bằng ba cách? + Di chuyển thanh cuộn dọc để chọn. + Nháy vào hộp tên để chọn. + Gõ phím F5 để chọn 2) Nhập dữ liệu vào các địa chỉ sau? Và nhận xét dữ liệu trong các ô đó A B C D E Họ và tên 1567Ha 3456 25/9/2010 Hôm 13/7/2010 * BÀI MỚI: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài tập 3: Bài tập 3: Mở bảng tính Excel * Mở bảng tính mới: Nháy đúp chuột vào biểu tượng Excel trên màn hình nền * Mở bảng tính “BAITH2” đã lưu trên đĩa. B1) Nháy chọn nút lệnh Open trên thanh công cụ B2) Mở ổ đĩa D → mở thư mục “LOP7” → chọn tệp Bài tập 4: “BAITH2” Lập bảng theo dõi thể lực Bài tập 4: HS A B C D E 1 DANH SÁCH LỚP EM 2 ST Họ và Năm Chiều cao Cân T tên sinh (m) nặng Nguyễn Đức Thắng Trường THCS Tân Xuân
11. Giáo án Tin học 7 Năm học 2011 - 2012 Tiết 9: LUYỆN GÕ PHÍM BẰNG TYPING TEST (t1) A. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Hiểu công dụng và ý nghĩa của phần mềm. - Biết cách khởi động và thoát khỏi phần mềm. - Ôn luyện gõ phím B. PHƯƠNG PHÁP: - Hỏi – đáp, quan sát trực quan, thuyết trình, diễn giải tìm hướng giải quyết vấn đề. C. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Giáo án, SGK tin 7, một máy tính để giới thiệu. D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: * BÀI CŨ: 1) Mở tệp “BAITH2” và chọn 1 hàng, 1 cột, 1 khối ô, nhiều khối ô không liền kề. 2) Nhập dữ liệu vào 3 ô sao cho có dữ liệu kí tự, dữ liệu số (dữ liệu tùy ý). * BÀI MỚI: * HOẠT ĐỘNG 1: Giới thiệu. Ở lớp 6 các em đã học luyện gõ phím bằng phần mềm Mario. Để gõ phím nhanh ta luyện như thế nào? * HS: Luyện gõ bằng mười ngón. ?Có phần mềm nào khác hỗ trợ luyện gõ phím nữa không? * HS: Có rất nhiều phần mềm hỗ trợ công việc luyện gõ phím. * GV: Đúng vậy ở lớp 7 các em sẽ được học phần mềm mớ đó là Typing Test đây cũng là một trong các phần mềm dùng hỗ trợ việc luyện gõ phím nhanh. Vậy sử dụng phần mềm này như thế nào ta tìm hiểu bài mới. * HOẠT ĐÔNG 2: Giới thiệu phần mềm Hoạt động giáo viên và học sinh Nội dung * GV: Để luyện gõ phím ta cần hiểu đó là phần mềm gì? 1. Giới thiệu phần mềm: Typing Test là phần mềm hỗ trợ việc luyện gõ nhanh các phím bằng cách thông qua các ?Để luyện gõ được với phần mềm trò chơi để luyện gõ. đầu tiên ta phải làm gì? – HS: Khởi động phần mềm. 2. Khởi động: ?Nêu các cách khởi động phần mềm mà em biết? B1) Nháy đúp chuột vào biểu tượng Typing * HS: Trả lời Test trên màn hình nền. * GV: Thao tác – HS quan sát B2) Gõ tên em vào khung Enter Your name B3) Nháy chuột vào nút > → Yes B4) Chon Warm up games * Chuyển sang màn hình khác → bắt * Chọn thời gian luyện gõ ở khung Duration10 Min đầu vào màn hình trò chơi → xuất B5) Lựa chọn trò chơi hiện 4 cửa sổ → ta lựa chọn trò chơi - Clouds (cờ lao): Trò chơi đám mây từ dễ đến → khó - Wordtris (guộc trít): Gõ chữ cái nhanh - Bubbles (bớp bờ): Trò chơi bong bóng Nguyễn Đức Thắng Trường THCS Tân Xuân
12. Giáo án Tin học 7 Năm học 2011 - 2012 Tiết 10: LUYỆN GÕ PHÍM BẰNG TYPING TEST (t2) A. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Luyện tập gõ phím bằng cách thông qua các trò chơi: abc, Bubbles để luyện gõ phím. Từ đó HS hiểu và rèn luyện được kĩ năng gõ phím nhanh và chính xác. B. PHƯƠNG PHÁP: - Học sinh thực hành trực quan trên máy tính để luyện gõ phím C. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - SGK tin 7, phòng máy tính. D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: * BÀI CŨ: 1) Khởi động phần mềm Typing test. 2) Vào luyện gõ trò chơi bóng mây (Bubbles). * BÀI MỚI: HS học luyện gõ phím bằng 10 ngón thông qua các trò chơi để học gõ. CÂU 1: Khởi động phần mềm Typing test và vào tập gõ bằng trò chơi Bubbles B1) Nháy đúp chuột vào biểu tượng Typing test trên màn hình nền B2) Gõ tên em vào khung Enter Your name Chọn Yes * Nếu chưa có tên thì gõ tên, nếu đã có tên rồi thì chỉ việc chọn tên → Enter B3) Lựa chọn thời gian gõ ở DurationVD: 30 Min B4) Chọn Warm up Games B5) > Bubbles để vào luyện gõ B6) Luyện gõ phím bằng cách quan sát nhanh chữ cái nằm trong bong bóng để gõ. * Chú ý: Gõ đúng chữ thường, chữ hoa B7) > Kết thúc trò chơi và xem kết quả đạt được > quay về lựa chọn trò chơi khác. * HS luyện gõ trò chơi này 10 lần. CÂU 2: Vào luyện gõ phím bằng trò chơi ABC (Bảng chữ cái) HS: Luyện gõ 10 lần trò chơi này. B1) Nháy vào nút > của khung ABC → > B2) Luyện gõ phím theo các kí tự ở vòng tròn. B3) > Xem kết quả B4) > Để luyện gõ lại * HS: Luyện gõ hai trò chơi này trong thời gian 40 phút. CÂU 3: Thoát khỏi phần mềm gõ tổ hợp phím Alt + F4 * GV: - Hướng dẫn học sinh thực hành, gõ đúng, tư thế ngồi gõ đúng, cách đặt tay trên bàn phím, sửa sai (nếu có) - Nhận xét ưu khuyết trong quá trình thực hành của học sinh. E. DẶN DÒ: - Về nhà tập luyện gõ phím bằng phần mềm Typing test - Tập luyện gõ phím bằng cách thông qua hai trò chơi Clouds, Wordtris để tiết sau thực hành. Nguyễn Đức Thắng Trường THCS Tân Xuân
13. Giáo án Tin học 7 Năm học 2011 - 2012 Tiết 12: LUYỆN GÕ PHÍM BẰNG TYPING TEST (t4) A. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: HS cần thao tác được - Luyện tập gõ phím bằng cách thông qua các trò chơi: ABC, Bubbles, Clouds và Wordtris để luyện gõ. - Từ đó HS hiểu và rèn luyện được kĩ năng gõ phím nhanh, chính xác. B. PHƯƠNG PHÁP: - Học sinh thực hành trực quan trên máy tính để luyện gõ phím C. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - SGK tin 7, phòng máy tính. D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: * BÀI CŨ: 1) Khởi động phần mềm Typing test và vào bài luyện gõ bằng trò chơi Bubbles (đám mây). 2) Chọn trò chơi Wordtris (Gõ từ nhanh) * BÀI MỚI: CÂU 1: HS luyện gõ phím nhanh bằng trò chơi ABC → HS luyện gõ trong 8 phút. CÂU 2: HS luyện phím nhanh bằng trò chơi Bubbles (bớp bờ)→ HS luyện gõ trong 10 phút. CÂU 3: HS luyện phím nhanh bằng trò chơi Clouds (cờ lao) → HS luyện gõ trong 10 phút. CÂU 4: HS luyện phím nhanh bằng trò chơi Wordtris (guộc trít) → HS luyện gõ trong 10 phút. * Luyện gõ nhanh toàn bài 4 phút * GV: - Hướng dẫn HS thực hành, sửa sai (nếu có). - Nhận xét ưu khuyết trong quá trình thực hành của học sinh. E. DẶN DÒ: - Về nhà tập luyện gõ phím bằng phần mềm Typing test cho thành thạo. - Chuẩn bị bài mới bài 3: “Thực hiện tính toán trên trang tính” để tiết sau học. Nguyễn Đức Thắng Trường THCS Tân Xuân
14. Giáo án Tin học 7 Năm học 2011 - 2012 +, - * GV: chiếu cách thực hiện phép toán trên trang tính – HS quan sát. * Gọi ba em lên viết phép toán trên bảng và một em lên nhập phép toán trên máy tính – HS thao tác. * GV: Nhập biểu thức =5+12-7 vào ô A2 ?Hãy quan sát ô tính và nhận xét – HS có dấu bằng trước biểu thức. * GV: Enter – HS quan sát ô tính và nhận xét * HS: lúc này ô tính không còn thấy biểu thức nữa mà thay vào đó là kết quả đã được tính toán. HOẠT ĐỘNG 3: Tìm hiểu cách nhập công thức * GV: Để thực hiện tính toán trên trang tính thì khi nhập biếu thức vào ô tính trước tiên ta phải nhập dấu bằng trước tiếp đến mới nhập dữ liệu. 2. Nhập công thức: Ví dụ: =(15+6)*3+(12+8)/2+3^2 * HS: Quan sát * GV: Gõ phím Enter, hãy nhận xét ô tính? * HS: Kết quả tính toán hiện ra. * GV: Để thực hiện được tính toán các em cần thực hiện theo các bước sau B1) Nháy chọn ô cần nhập công thức. B2) Nhập dấu = B3) Nhập biểu thức cần → gõ Enter B4) Xem kết quả tính toán - Kết quả sẽ hiển thị ở ô nhập công thức. * Gọi bốn em lên nhập biểu thức và cho biết kết quả - Công thức được hiển thị trên tính được. thanh công thức. - { [5 + 10(6-4+9)+7]-9:5} - 12:6.4+3x2 - (15:5)42 + 15 - 6+8.9-12:6-9+20 * HS: thao tác E. CỦNG CỐ: - HS cần nắm vững các kí hiệu phép toán *, /, ^, %. - Hiểu và biết cách nhập công thức bắt đầu bằng dấu bằng (=). - Thực hiện tính toán được một số biểu thức đơn giản. F. DẶN DÒ: - Về nhà lấy sách số học ra tập nhập và tính toán các phép toán trong sách giáo khoa trên trang tính. - Làm các bài tập 1, 2, 3, 4 SGK trang 24 - Chuẩn bị bài mới bài 3 (tt) phần 3 để tiết sau học. Nguyễn Đức Thắng Trường THCS Tân Xuân
15. Giáo án Tin học 7 Năm học 2011 - 2012 nhập. * Ví dụ 2: GV thao tác theo hai cách nhập + fx: Chọn hàm. công thức. C1 =Sum(A1:E2)/10 Kết quả = 240,808 C2 =(A1+C1+Đ1+A2+B2+D2+E2)/10 * HS: Quan sát ?Nhận xét hai cách nhập? *HS: Kết quả tính toán là như nhau, xong C1 nhập nhanh lại chính xác hơn * Cũng ví dụ 2 GV nhập theo công thức = (2156+40+15,72+98+56+23+19,36)/10 240,808 ?So sánh kết quả - HS trả lời Kết quả như nhau. - Để kết quả tính toán được cập nhật * GV: Thay đôi dữ liệu ở ô tính. tự động, chính xác ta nên sử dụng địa ?Hãy so sánh kết quả ở ba cách nhập tính chỉ ô thay cho dữ liệu. toán ở trên Ví dụ: =A1+B2 * HS: Kết quả khác nhau. * GV: Nhập một dãy số sao cho dãy số lớn mà địa chỉ ô tính đó không chứa hết – HS quan sát. * Chú ý: - Nếu dữ liệu là số nhập vào ?Hãy cho biết địa chỉ ô này như thế nào? ô quá dài thì khi hiển thị ô sẽ có dạng * HS: Địa chỉ có dạng ##########. #######, chỉ việc nháy đúp chuột * GV: Nếu các em nhìn thấy ô tính có dạng vào ô đó sẽ hiển thị đầy đủ. ###### nghĩa là dữ liệu số quá dài nên không hiển thị hết, ta chỉ việc nháy đúp chuụot tại nút tên cột. * Chỉnh sửa dữ liệu trong ô tính: * Gọi bốn em thao tác – HS thao tác. B1) Nháy chọn ô cần chỉnh sửa * Khi nhập dữ liệu đôi khi có sai sót hoặc B2) C1: Nháy chuột lên thanh công muốn sửa chữa dữ liệu khác ta phải chính sửa thức → sửa → gõ phím Enter dữ liệu. C2: Gõ F2 → sửa → Gõ phím Enter ?Chỉnh sửa bằng cách nào? – HS trả lời. * GV thao tác mẫu – HS quan sát. ?Nêu cách chỉnh sửa dữ liệu? – HS trả lời * Chú ý: Nếu muốn nhập dữ liệu mới vào ô đã có dữ liệu ta chỉ việc * Gọi hai em thao tác – HS thao tác chọn ô đó và nhập dữ liệu mới, dữ * GV: Nháy chuột vào một ô có dữ liệu và gõ liệu cũ lập tức bị xóa sạch. dữ liệu mới. – HS quan sát. ?Nhận xét ô tính? Nguyễn Đức Thắng Trường THCS Tân Xuân
16. Giáo án Tin học 7 Năm học 2011 - 2012 Tiết 15: BÀI THỰC HÀNH 3 (t1) BẢNG ĐIỂM CỦA EM A. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: HS cần thao tác được - Biết nhập và sử dụng công thức trên trang tính B. PHƯƠNG PHÁP: - Học sinh thực hành trực quan trên máy tính C. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - SGK tin 7, sách GK số học 7, phòng máy tính. D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: * BÀI CŨ: 1) Nhập dữ liệu vào các ô A1 B2 C1 D2 5 8 10 15 ?Hãy nhập công thức để tính toán tổng giá trị của các ô theo hai dạng: + Nhập giá trị trực tiếp vào công thức. + Nhập giá trị theo địa chỉ ô vào công thức 2) – So sánh kết quả hai ô tính vừa nhập công thức. - Sửa dữ liệu (tùy ý) vào địa chỉ các ô trên → So sánh kết quả của hai ô nhập công thức. * BÀI MỚI: CÂU 1: Khởi động bảng tính Excel: Nháy đúp chuột vào biểu tượng Excel trên màn hình nền CÂU 2: Làm bài tập 1, 2 SGK trang 25, 26. * Bài tập 1: A B C D E 1 =20+15 =20-15 =20*5 =20/5 =20^5 2 =20+15*4 =(20+15)*4 =(20-15)*4 =20-(15*4) 3 =144/6-3*5 =144/(6-3)*5 =(144/6-3)*5 =144/(6+3)*5 4 =15^2/4 =(2+7)^2/7 =(32-7)^2-(6+3)^3 * HS thao tác trên máy tính- GV hướng dẫn HS nhập đúng công thức → sửa sai (nếu có). * Bài tập 2: Tạo bảng tính và nhập công thức. B1: Mở trang tính mới (Sheet 2) để làm B2: Nhập dữ liệu vào ô tính sau đó tính toán giá trị theo địa chỉ ô A B C D E F G H 1 5 =A1+5 =A1*5 =A1+B2 =A1*B2 =(A1+B2)*C4 2 8 =A1*C4 =B2-A1 =(A1+B2)- =(A1+B2)/C4 =B2^A1-C4 C4 3 =A1*C4 =(C4- =(A1+B2)/2 =(B2+C4)/2 =(A1+B2+C4)/3 A1)/B2 4 12 * GV: - Hướng dẫn HS thao tác nhập công thức theo địa chỉ ô cho đúng → sửa sai (nếu có) Nguyễn Đức Thắng Trường THCS Tân Xuân
17. Giáo án Tin học 7 Năm học 2011 - 2012 Tiết 16: BÀI THỰC HÀNH 3 (t2) BẢNG ĐIỂM CỦA EM A. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - HS hiểu địa chỉ tương đối, địa chỉ tuyệt đối. - Biết nhập và sửa công thức trên trang tính. B. PHƯƠNG PHÁP: - Học sinh thực hành trực quan trên máy tính C. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - SGK tin 7, phòng máy tính. D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: * BÀI CŨ: 1) Nhập dữ liệu vào các ô sau và cho biết kết quả như thế nào? Nhìn vào đâu mà em biết ô nào nhập công thức, ô nào nhập dữ liệu? A1 B2 C1 D2 =55-40*3^2 (24*5)^2-126* 125 =A1+C1 * BÀI MỚI: * GV: Để làm được bài 3 các em phải hiểu được thế nào là địa chỉ tương đối, địa chỉ tuyệt đối. a) Tuyệt đối cột, tuyệt đối dòng: Khi sao chép địa chỉ ô được tính toán ở công thức không thay đổi, ta phải tuyệt đối cột, tuyệt đối dòng của ô chứa dữ liệu số cần cho tính toán. Để tuyệt đối ô tính ta chỉ việc gõ F4 1 lần Ví dụ: Tuyệt đối ô B2 → Gõ F4 một lần =$B$1 b) Tuyệt đối cột, tương đối dòng: - Khi sao chép địa chỉ cột không thay đổi, địa chỉ dòng thay đổi. - Ta gõ F4 ba lần → Ví dụ: B1 =$B1 c) Tương đối cột, tuyệt đối dòng: Khi sao chép địa chỉ cột thay đổi địa chỉ dòng không thay đổi → gõ F4 hai lần Ví dụ: B1 =B$1 * Bài tập 3: Thực hành lập và sử dụng công thức tính lãi xuất tiền gửi tiết kiệm không kì hạn. A B C D 1 Tiền gửi 5.000.000 Tháng Số tiền trong sổ 2 Lãi xuất 0,3% 1 =($B$1*$B$2)+$B$1 3 2 =($B$1*$B$2)+D2 4 3 * Từ tháng 3 đến tháng 12 ta chỉ việc sao chép công thức của ô D3 bằng cách đưa chuột vào ô vuông màu đen góc dưới bên phải ô D3 sao cho chuột có dấu cộng (+) → nháy đúp chuột để sao chép : 12 * Bài tập 4: Lập bảng tính và sử dụng công thức. B1) Mở bảng tính mới Nháy chọn nút lệnh New trên thanh công cụ B2) Lập bảng điểm của em Nguyễn Đức Thắng Trường THCS Tân Xuân
18. Giáo án Tin học 7 Năm học 2011 - 2012 tính: 200, 17, 6, 4, 7, 15, 30, 100, 90, 76, 42, 18 – HS thao tác. * Gọi một HS lên tính tổng giá trị của số liệu vừa nhập – HS thao tác. * Gọi một HS lên tính trung bình cộng của các giá trị trên – HS thao tác. * GV: Giả sử cô có 2.500 ô chứa dữ liệu nếu tính toán như thế sẽ như thế nào? * HS: Nếu lần lượt nhập từng địa chỉ ô sẽ rất dài, khó khăn, dễ nhầm lẫn và có khi lại bị sai sót. * GV: - Để tính toán nhanh lại không bị nhầm 1. Hàm trong chương trình bảng lẫn, bảng tính cho phép ta sử dụng các hàm để tính: tính toán thay cho các phép toán. - Sử dụng các ô tính có chứa dữ liệu đã nhập ở trên. - GV thao tác tính tổng của các ô từ A1 đến E5 =Sum(A1:E5) – HS quan sát và nhận xét kết quả * HS: Kết quả như nhập công thức nhưng cách viết lại nhanh và chính xác hơn. * Gọi một HS thao tác tính tổng của các ô từ A1 đến F1- HS thao tác. * GV: Nếu tính trung bình cộng của ba số: 6, 10, * Cách viết: 9 các em tính như thế nào? =Tên hàm(tham số của hàm) * HS: ta sẽ cộng ba số lại và chia cho ba (6 + 10 * Chú ý: - Mỗi tham số được viết + 9)/3 cách nhau bởi dấu phẩy (,). * GV: ta có thể sử dụng hàm thay cho các phép VD: Tính tổng của các ô A1, A3, toán cộng và chia đó là hàm Average. B1, C5 Ví dụ: có bảng dữ liệu sau =Sum(A1,A3,B1,C5) A B C D - Nếu tham số là một khối ô liền 1 15 Hôm 10 7 kề thì ta chỉ việc viết địa chỉ ô 2 12 9 Đi đầu:địa chỉ ô cuối. 3 17 6 8 VD: Tính tổng của khối ô từ A1 4 Quê 30 6 đến G15 5 4 5 =Sum(A1:G15) * Gọi hai HS lên sử dụng hàm Sum để tímh tổng + Một tính tổng theo địa chỉ ô - Hàm là công thức được định + Một tính tổng theo khối ô từ A1 đến D5 – HS nghĩa sẵn của bảng tính. thao tác - Hàm được sử dụng để tính toán * GV: Chốt lại theo công thức dễ dàng và nhanh chóng. * GV: Từ bảng dữ liệu trên ta có thể dễ dàng tính tổng, tính trung bình cộng của các giá trị đó nhanh chóng bằng cách sử dụng hàm để tính. Nguyễn Đức Thắng Trường THCS Tân Xuân