Giáo án Tin học Lớp 9 - Tuần 30

Nội dung text: Giáo án Tin học Lớp 9 - Tuần 30

1. Tuần 30 Tiết:47 CHƯƠNG V: VẼ ĐỒ THỊ Ns: 5/3/2009 Nd: 16/3 I- Mục tiêu 1) Kiến thức: - Hs nắm được cách vẽ đồ thị để vẽ đồ thị. 2) Kĩ năng: - Hs vận dụng được kiến thức để vẽ đồ thị 3) Thái độ: - Hs trật tự học bài, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài II- Chuẩn bị 1) Tài liệu tham khảo: - Giáo trình Excel 2) Phương pháp: - vấn đáp, thuyết trình. 3) Đồ dùng dạy học: - Máy chiếu. III- Tiến trình lên lớp 1) Ổn định lớp - Kiểm tra ss: 2) Kiểm tra bài cũ (không) 3) Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG 1) Giới thiệu về cách vẽ đồ thị: ? Trong không khí ô xi chiếm bao nhiêu phần trăm năm Năm Năm Năm - Hs: 80% 2006 2007 2008 ? Nitơ chiếm bao nhiêu phần trăm Số lượng 1500 1800 1600 - Hs: 14% (tấn) ? Các khí khác chiếm bao nhiêu phần trăm - Hs: 6% ? Chúng ta phải sử dụng biểu đồ hình gì để vẽ cho bài tập trên -Hs: Biểu đồ hình tròn Năm 2006 - Gv: Mời Hs lên vẽ Năm 2007 Năm 2008 - Gv: Cho một bài tập khác ? Chúng ta sử dụng đồ thị hình gì - Hs: Hình cột - Bài tập 3: tháng T1 T2 T3
2. hoặc hoành ở dòng nào - Hs: ? Ở bước 4, em nào có thể giải thích New Sheet có nghĩa là gì - Hs: Trang mới ? Trang mới có tên là gì - Hs: Chart 1 ? Ở dòng thứ 2 biểu đồ hiển thị ở đâu - Hs: Ở sheet 1 - Gv: Ở sheet 1 tức là ở bảng tính - Hs: Lắng nghe. - Gv: Giới thiệu thêm về cách chỉnh đồ thị. - Hs: Lắng nghe - Gv: Cho Hs luyện tập vẽ biểu đồ bằng những ví dụ tiếp theo và nâng cao hơn. - Hs: Thao tác và quan sát. ? Đối với những hàm toán học chúng ta có thể vẽ được không - Hs: Có - Gv: Cho Hs vẽ đồ thị hàm sau Y= 2*X2 +1 ? Để vẽ được đồ thị trước hết ta phải làm gì - Hs: Lập số liệu mẫu - Gv: Cho Hs làm - Hs: Thực hiện. - Gv: Hướng dẫn Hs cách lập bảng - Hs: Quan sát. - Gv: Giới thiệu thêm cho việc minh hoạ cho đồ thị ta có thể sử dụng công cụ vẽ. 4) Củng cố: - Gv:Nêu các bước vẽ đồ thị hoặc biểu đồ - Hs: 5) Hướng dẫn về nhà học bài: Btvn: Quý Quý 1 Quý 2 Quý 3 Hà Nội 1200 1500 800 Huế 1250 1560 850 TPHCM 1300 1580 900 IV- Rút kinh nghiệm
3. - Hs: Đọc yêu cầu. 1) Vẽ biểu đồ Bar thể hiện sự so - Gv: mời một Hs khác đọc lại các yêu sánh dân số của 3 vùng tại từng thời cầu của đề bài. điểm - Hs: Đọc. 2) cho tựa đề của biểu đồ là” - Gv: Cho Hs thực hành. Dân số 3 thành phố lớn” - Hs: Thực hành. 3) Gán nhãn trục Y là” triệu - Gv: Quan sát và hướng dẫn Hs thực người” nhãn trục X là “thời điểm” hành theo đúng yêu cầu. 4) Lưu biểu đồ này D( hoặc E) / tm lớp/ bieu do dan so ( ten) 3000 2500 2000 1985 1500 1986 1000 1987 1988 500 0 4) Củng cố: - Nhận xét về buổi thực hành hôm nay và nhắc nhở một số lỗi Hs còn mắc phải. 5) Hướng dẫn về nhà học bài: Về nhà xem lại nội dung lí thuyết và thực hành. Tiết sau thực hành và kiểm tra 15 phút. IV- Rút kinh nghiệm