Kế hoạch bài dạy Tin học 6 - Tuần 1+2 - Lê Văn Đoan

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Tin học 6 - Tuần 1+2 - Lê Văn Đoan

1. Trường PTDTNT THCS Minh Long Kế hoạch bài dạy môn Tin 6 Tổ: KHTN Giáo viên: Lê VănĐoan Tuần 1,2: Ngày soạn: ./ ./2023 Tiết 1,2: Ngày dạy: ../ ./2023 CHỦ ĐỀ 1. MÁY TÍNH VÀ CỘNG ĐỒNG Bài 1: THÔNG TIN VÀ DỮ LIỆU Thời gian thực hiện: (2tiết) I. MỤC TIÊU 1. Mức độ/ yêu cầu cần đạt - Nhận biết được sự khác nhau giữa thông tin và dữ liệu - Nêu được ví dụ minh họa tầm quan trọng của thông tin - Nêu được ví dụ minh họa mối quan hệ giữa thông tin và dữ liệu - Phân biệt được thông tin và vật mang tin. 2. Năng lực a. Năng lực tin học: - Phát triển năng lực nhận biết và hình thành nhu cầu tìm kiếm thông tin từ nguồn dữ liệu số khi giải quyết công việc (NLc) -Từng bước nhận biết – một cách không tường minh – tính phi vật lí của thông tin, quađó nâng cao năng lực tư duy trừu tượng. b. Năng lực chung:Tựhọc, giải quyết vấn đề, tư duy, tự quản lý, hợp tác, trao đổi nhóm. 3. Phẩm chất - Có thái độcởi mở, hợp tác khi làm việc nhóm - Có thái độ khách quan, khoa học khi tìm hiểu thế giới tự nhiên II. THIẾT BỊDẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Đối với giáo viên: Giáo án, tài liệu tham khảo, phòng máy vi tính, máy chiếu, phiếu học tập cho hoạt động 1. 2. Đối với học sinh: Sgk, dụng cụhọc tập, đọc bài trước theo sựhướng dẫn của giáo viên. III. Tiến trình dạy học: 1. Hoạt động 1: Khởi động(5 phút) a) Mục tiêu: - Biết được thông tin là những gì bản thân thu nhận được trong cuộc sống hằng ngày xung quanh em. - Biết bộ phận thu nhận thông tin là các giác quan và não là trung tâm xử lý. b) Nội dung: - Trong cuộc sống hằng ngày em nhìn thấy, nghe, cảm nhận được những gì xung quanh? -Tất cả những gì em nhìn thấy, nghe, cảm nhận được bộ phận nào của chúng ta thu nhận, bộ phận nào xử lý?
2. Trường PTDTNT THCS Minh Long Kế hoạch bài dạy môn Tin 6 Tổ: KHTN Giáo viên: Lê VănĐoan c) Sản phẩm: - Thu nhận được các thông tin trong cuộc sống hằng ngày xung quanh em. -Bộ phận thu nhận thông tin là các giác quan và não xử lý. d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động của GV và HS Nội dung * GV giao nhiệm vụhọc tập *Nội dung: - Yêu cầu hs hoạt động nhóm (Mỗi nhóm 6 bạn) + Trong cuộc sống hằng ngày em em thảo luận thống nhất kết quả trên giấy A4: Nêu một thấy, nghe, cảm nhận được những gì số ví dụ trong cuộc sống hằng ngày mà em thấy, xung quanh em? nghe, cảm nhận được. * Trảlời: Trong cuộc sống hằng ngày - Trảlời câu hỏi: Tất cả những vấn đề đó được bộ em nhìn thấy những con số, dòng chữ, phận nào của chúng ta thu nhận và xử lý? những hìnhảnh trong sách, các hoạt * HS thực hiện nhiệm vụ động xung quanh, ; nghe tiếng chim hót, tiếng loa phường, tiếng xe cộ trên - Các nhóm thảo luận bài tập trong phiếu học tập và đường, ; cảm nhận được nóng, lạnh, trảlời câu hỏi theo yêu cầu của giáo viên. chua, cay, * Báo cáo, thảo luận + Tất cả những vấn đề trên được bộ phận - GV yêu cầu đại diện nhóm hoàn thành nhanh nhất nào của chúng ta thu nhận và xử lý? lên bảng trình bày và trảlời các câu hỏi phản biện. * Trảlời: Tất cả những gì em thấy được - HS các nhóm quan sát, lắng nghe, nhận xét và nêu bộ phận các giác quan thu nhận và não câu hỏi phản biện. xử lý. *Kết luận, nhận định - Giáo viên nhận xétđánh giá mức độ hoàn thành, thái độhọc tập và kĩnăng hoạt động nhóm của HS. Từ đó hướng dẫn học sinh nghiên cứu, tìm hiểu nội dung cho hoạt động hình thành kiến thức mới. 2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới 2.1. THÔNG TIN VÀ DỮ LIỆU (20 phút) a) Mục tiêu: - Nhận biết được sự khác nhau giữa thông tin và dữ liệu - Phân biệt được thông tin và vật mang thông tin b) Nội dung: Thông tin và dữ liệu c) Sản phẩm: -Sự khác nhau giữa thông tin và dữ liệu - Phân biệt được thông tin và vật mang thông tin d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động của GV và HS Nội dung * GV giao nhiệm vụhọc tập 1 I. THÔNG TIN VÀ DỮ - Thảo luận nhóm 6 bạn, hoàn thành các câu hỏi sau vào bảng LIỆU:
3. Trường PTDTNT THCS Minh Long Kế hoạch bài dạy môn Tin 6 Tổ: KHTN Giáo viên: Lê VănĐoan nhóm trong thời gian 5 phút: 1. Thấy gì? Biết gì ? Câu 1: (Trang 5 SGK) Đọcđoạn văn Hoạt động 1 và cho biết bạn Minhđã thấy những gì và biết đượcđiều gì để quyết định nhanh chóng qua đường? Câu 2: Bạn An xem dự báo thời tiết trên ti vi, bạn An thấy những gì? Câu 3: Quan sát hìnhảnh sau và cho biết hìnhảnh trên có những gì? * HS thực hiện nhiệm vụ1 - Các nhóm thảo luận, thống nhất kết quả luận ghi vào bảng nhóm, phân công thành viên nhóm chuẩn bị báo cáo kết quả khi hết thời gian quy định thảo luận nhóm. * Báo cáo, thảo luận 1 - GV: Thông báo hết thời gian hoạt động nhóm. Gọi đại diện 2 nhómđã hoàn chỉnh lên báo cáo kết quả hoạt động. - HS cảlớp quan sát, lắng nghe, nhận xét. *Kết luận, nhận định 1: - GV: Nhận xét kết quả thực hiện nhiệm vụ vàđánh giá mức độ hoàn thành của HS. - GV chốt kiến thức. *GV giao nhiệm vụhọc tập 2 - Thảo luận nhóm hoàn thành các câu hỏi sau trong 5 phút:Từ những ví dụ trên em hãy cho biết: - Thông tin là những gì a) Thông tin là gì? đem lại hiểu biết cho con người về thế giới xung b) Dữ liệu là gì? quanh và về chính bản c) Mối quan hệ giữa thông tin và dữ liệu? thân mình. d) Vật mang thông tin là gì ? - Thông tin được ghi lên vật mang thông tin trở * HS thực hiện nhiệm vụ2 thành dữ liệu. Dữ liệu - Các nhóm thảo luận, thống nhất kết quả thảo luận ghi vào bảng được thể hiện dưới dạng nhóm, phân công thành viên nhóm chuẩn bị báo cáo kết quả khi những con số, văn bản, hết thời gian quy định thảo luận nhóm. hìnhảnh và âm thanh. * Báo cáo, thảo luận 2 -Vật mang thông tin là - GV: Thông báo hết thời gian hoạt động nhóm. Gọi đại diện phương tiện được dùng để nhómđã hoàn chỉnh đứng tại chỗ báo cáo kết quả hoạt động. lưu trữ và truyền tải thông tin - HS cảlớp quan sát, lắng nghe, nhận xét. Ví dụ: Biển báo, giấy
4. Trường PTDTNT THCS Minh Long Kế hoạch bài dạy môn Tin 6 Tổ: KHTN Giáo viên: Lê VănĐoan *Kết luận, nhận định 2 viết, đĩa CD, thẻ nhớ, . - GV nhận xét kết quả thực hiện nhiệm vụ vàđánh giá mức độ hoàn thành của HS. - GV chính xác hóa các câu trảlời của HS. - GV chốt kiến thức *GV giao nhiệm vụhọc tập 3 Thảo luận nhóm (Chia lớp thành 2 nhóm), hoàn thành các bài tập sau trong 3 phút: 1. Em hãy ghép mỗi mụcởcột A với một mục phù hợpởcột B. AB a) Các số, văn bản, hìnhảnh, âm 1) Thông tin thanh, b) Hiểu biết của con người về thế 2) Dữ liệu giới Câu 1: 1-B; 2-A; 3-C. 3) Vật mang tin c) Vật chứa dữ liệu Câu 2: + Dòng 1: Dữ liệu 2. Mỗi dòng sauđây là thông tin hay dữ liệu? + Dòng 2: Dữ liệu và  16:00  0123456789 thông tin Hãy gọi cho tôi lúc 16 giờ theo số điện thoại 0123456789 * HS thực hiện nhiệm vụ3 - Các nhóm thảo luận, thống nhất kết quả luận ghi vào bảng nhóm. * Báo cáo, thảo luận 3 - GV: Thông báo hết thời gian hoạt động nhóm. Gọi đại diện 2 nhóm báo cáo kết quả hoạt động. - HS cảlớp quan sát, lắng nghe, nhận xét. *Kết luận, nhận định 3 GV: Nhận xét,đánh giá chung cho kết quả hoạt động của các nhóm về thông tin và dữ liệu HS: Lắng nghe, theo dõi, ghi bài vào vở 2.2: TẦM QUAN TRỌNG CỦA THÔNG TIN (20 phút) a) Mục tiêu: - Biết thông tinđem lại sự hiểu biết cho con người và các hoạt động đều cần đến thông tin. - Biết lựa chọn thông tinđúng giúp ích cho con người. b) Nội dung: Hỏi để có thông tin. c) Sản phẩm: - Thông tinđem lại sự hiểu biết cho con người và các hoạt động đều cần đến thông tin.
5. Trường PTDTNT THCS Minh Long Kế hoạch bài dạy môn Tin 6 Tổ: KHTN Giáo viên: Lê VănĐoan -Lựa chọn thông tinđúng giúp ích cho con người. d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động của GV và HS Nội dung II. TẦM QUAN TRỌNG CỦA THÔNG TIN: * GV giao nhiệm vụhọc tập 1 2. Hỏi để có thông - Thảo luận nhóm 6 bạn, hoàn thành các câu hỏi sau vào phiếu học tập tin: số 1 trong 5 phút: (Trang 6 SGK) Đọcđoạn văn 1 trong phần Kiến thức mới và cho biết: - Thông tinđem lại sự hiểu biết cho con + Câu 1: Bài học chiến dịchĐiện Biên Phủ cho em biết những thông người. Mọi hoạt tin gì? động của con người + Câu 2: Những thông tinđó có ý nghĩa như thế nào? đều cần đến thông + Câu 3: Thông tinđem lại cho con người những gì? tin * HS thực hiện nhiệm vụ1 - Thông tinđúng giúp con người có - Các nhóm thảo luận, thống nhất kết quả ghi vào phiếu học tập 1, những lựa chọn tốt, phân công thành viên nhóm chuẩn bị báo cáo kết quả khi hết thời gian giúp cho hoạt động quy định thảo luận nhóm. của con người đạt * Báo cáo, thảo luận 1 hiệu quả. - GV: Thông báo hết thời gian hoạt động nhóm. Gọi đại diện 2 nhóm báo cáo kết quả hoạt động. - HS cảlớp quan sát, lắng nghe, nhận xét. *Kết luận, nhận định 1 - GV nhận xét kết quả thực hiện nhiệm vụ vàđánh giá mức độ hoàn thành của HS. * GV giao nhiệm vụhọc tập 2 - Thảo luận nhóm bàn, hoàn thành các câu hỏi sau vào phiếu học tập số 2 trong 5 phút: (Trang 6 SGK) Đọcđoạn văn 2 trong phần Kiến thức mới và cho biết + Câu 1: An chuẩn bị sang nhà Minh học nhóm. An nghe mẹ nói “trời sắp mưa”. Thông tinđó làm An có hành động gì? + Câu 2: Thông tin có khảnăng làm gì? * HS thực hiện nhiệm vụ2 - Các nhóm thảo luận, thống nhất kết quả ghi vào phiếu học tập 2, phân công thành viên nhóm chuẩn bị báo cáo kết quả khi hết thời gian quy định thảo luận nhóm. * Báo cáo, thảo luận 2 - GV: Thông báo hết thời gian hoạt động nhóm. Gọi đại diện 2 nhóm
6. Trường PTDTNT THCS Minh Long Kế hoạch bài dạy môn Tin 6 Tổ: KHTN Giáo viên: Lê VănĐoan báo cáo kết quả hoạt động. - HS cảlớp quan sát, lắng nghe, nhận xét. *Kết luận, nhận định 2 - GV nhận xét kết quả thực hiện nhiệm vụ vàđánh giá mức độ hoàn thành của HS. - GV chốt kiến thức * GV giao nhiệm vụhọc tập 3 - Thảo luận nhóm 6 bạn, hoàn thành Hoạt động 2 vào phiếu học tập số 3 trong 5 phút (Trang 7 SGK) Lớp em có buổi dã ngoại. Hãy tìm thông tin cho buổi dã ngoạiđó? * HS thực hiện nhiệm vụ3 - Các nhóm thảo luận, thống nhất kết quảghi vào bảng nhóm, phân công thành viên nhóm chuẩn bị báo cáo kết quả khi hết thời gian quy định thảo luận nhóm. * Báo cáo, thảo luận 3 - GV: Thông báo hết thời gian hoạt động nhóm. Gọi đại diện 2 nhóm báo cáo kết quả hoạt động. - HS cảlớp quan sát, lắng nghe, nhận xét. *Kết luận, nhận định 3 GV: Nhận xét,đánh giá chung cho kết quả hoạt động của các nhóm về tầm quan trọng của thông tin HS: Lắng nghe, theo dõi, ghi bài vào vở 3. Hoạt động 3: Luyện tập (25 phút) a) Mục tiêu: Giúp học sinh ôn tập lại các khái niệm: Thông tin, Dữ liệu, Vật mang tin b) Nội dung: Vận dụng kiến thứcđã học để làm bài tập c) Sản phẩm: Câu trảlời của HS. d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động của GV và HS Nội dung * GV giao nhiệm vụhọc tập -Tổ chức trò chơi “AI NHANH HƠN”.
7. Trường PTDTNT THCS Minh Long Kế hoạch bài dạy môn Tin 6 Tổ: KHTN Giáo viên: Lê VănĐoan * Luật chơi: Chia lớp thành 2 đội; mHìnhỗi độ 1.i B chảnọ tinn d raự 4 bạn xếp thành 2 hàng chơi Đáp án: báo thời tiết tiếp sức. Bạn thứ1 đọc câu hỏi trên bảng phụrồi ghiđáp án lên bảng, xong quay 1-C; về chuyền phấn cho bạn thứ2rồi xuống đứng cuối hàng. Bạn thứ2 đọc câu hỏi trên bảng phụrồi ghiđáp án lên bảng, có thểsửađáp án của đồng đội làm trước, 2-C; xong quay về chuyền phấn cho bạn thứ 3 . Tiến hành đến khi hoàn thành các 3-A; câu hỏi hoặc đến khi hết thời gian 2 phút: 4-A; * Câu hỏi: 5-D; 1. Phương án nào sauđây là thông tin? 6-D; A. Các con số thu thập được qua cuộcđiều tra dân số. 7-B B. Kiến thức về phân bố dân cư. C. Phiếuđiều tra dân số. D. Tệp lưu trữ tài liệu về điều tra dân số. 2. Phát biểu nào sauđây làđúng? A. Dữ liệu chỉ có thể được hiểu bởi những người có trình độ cao. B. Dữ liệu là những giá trịsố do con người nghĩ ra. C. Dữ liệu được thể hiện dưới dạng con số, văn bản, hìnhảnh, âm thanh. D. Dữ liệu chỉ cóở trong máy tính. 3. Phát biểu nào sauđây làđúng? A. Thông tin là kết quảcủa việc xử lí dữ liệu để nó trở nên có ý nghĩa. B. Mọi thông tin muốn có được, con người sẽ phải tốn rất nhiều tiền. C. Không có sự phân biệt giữa thông tin và dữ liệu. D. Dữ liệu chỉ có trong máy tính, không tồn tại bên ngoài máy tính. 4. Xem bản tin dự báo thời tiết như Hình 1, bạn Khoa kết luận: “Hôm nay, trời có mưa”. Phát biểu nào sauđâyđúng? A. Bản tin dự báo thời tiết là dữ liệu, kết luận của Khoa là thông tin. B. Bản tin dự báo thời tiết là thông tin, kết luận của Khoa là dữ liệu, C. Những con số trong bản tin dự báo thời tiết là thông tin. D. Bản tin dự báo thời tiết và kết luận của Khoa đều là dữ liệu. 5. Công cụ nào sauđây không phải là vật mang tin? A. Giấy. B. Cuộn phim. C. Thẻ nhớ. D. Xô, chậu. 6. Phát biểu nào sauđâyđúng vềlợi ích của thông tin? A. Có độ tin cậy cao,đem lại hiểu biết cho con người. B.Đem lại hiểu biết cho con người, không phụ thuộc vào dữ liệu. C. Có độ tin cậy cao, không phụ thuộc vào dữ liệu. D.Đem lại hiểu biết và giúp con người có những lựa chọn tốt. 7. Phát biểu nào sauđây là sai? A. Thông tinđem lại cho con người sự hiểu biết.
8. Trường PTDTNT THCS Minh Long Kế hoạch bài dạy môn Tin 6 Tổ: KHTN Giáo viên: Lê VănĐoan B. Thông tin là những gì có giá trị, dữ liệu là những thứ vô giá trị. C. Thông tin có thể làm thay đổi hành động của con người. D. Sự tiếp nhận thông tin phụ thuộc vào sự hiểu biết của mỗi người. * HS thực hiện nhiệm vụ - Tiến hành trò chơi: + Cử thành viên tham gia trò chơi; + Đặt tên đội; + Cử trọng tài; + Cổvũ * Báo cáo, thảo luận - Trọng tài: Thông báo hết thời gian hoặc trò chơi kết thúc. Gọi đại diện các nhóm nhận xét chéo. Công bốkết quả: *Đáp án: 1-C; 2-C; 3-A; 4-A; 5-D; 6-D; 7-B. - Tuyên bố đội thắng cuộc. *Kết luận, nhận định - GV nhận xét kết quả thực hiện nhiệm vụ, chốt kết quả cuối cùng 4. Hoạt động 4: Vận dụng (20 phút) a) Mục tiêu: -Vận dụng các kiến thứcđã học để giải bài tập có nội dung gắn với thực tiễn. b) Nội dung: Vận dụng c) Sản phẩm: -Kết quả thực hiện các nhiệm vụtựhọc theo nhóm và cá nhân. d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động của GV và HS * GV giao nhiệm vụhọc tập 1 - Hoàn thành các bài tập sau: Bài 1: Em hãy nêu ví dụ cho thấy thông tin giúp em: a. Có những lựa chọn cho trang phục phù hợp b. Đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông Bài 2: Em hãy nêu ví dụvềvật mang tin giúp ích cho việc học tập của các em. Bài 3: (Phiếu học tập 4) Bảng 1.2 cho biết lượng mưa trung bình hàng tháng (theo đơn vị mn) của hai năm 2017, 2018 ởmột số địa phương (theo Tổng cục Thống kê) Bảng 1.1. Lượng mưa trung bình hàng tháng
9. Trường PTDTNT THCS Minh Long Kế hoạch bài dạy môn Tin 6 Tổ: KHTN Giáo viên: Lê VănĐoan Em hãy xem bảng 1.1 và trảlời các câu hỏi sau: a) Các con số trong cột tháng 9 là thông tin hay dữ liệu? b) Phát biểu “Tháng 6,Đà Nẵng ít mưa nhất so với các thành phố khác” là thông tin hay dữ liệu? c) Trảlời câu hỏi: “Huế ít mưa nhất vào tháng nào trong năm?”. Câu trảlời là thông tin hay dữ liệu? d) Câu trảlời cho câu hỏi c) cóảnh hưởng đến việc lựa chọn thời gian và địađiểm du lịch không? - Yêu cầu HS hoạt động nhóm tổ ở nhà bài tập trên. -Hướng dẫn, hỗ trợ: GV giảiđáp thắc mắc của HS để HS hiểu rõ nhiệm vụ. * GV giao nhiệm vụhọc tập 2 - Yêu cầu HS giải quyết bài tập sau: Em hãy lấy một ví dụvềdữ liệu trong cuộc sống. Bổ sung tình huống cho dữ liệuđó để nó trở thành thông tin. - GV yêu cầu HS thực hiện nhiệm vụ nhóm 4 ngoài giờhọc (ở nhà) rồi báo cáo -Hướng dẫn, hỗ trợ: GV giảiđáp thắc mắc của HS để hiểu rõ nhiệm vụ. * GV giao nhiệm vụhọc tập 3 - Yêu cầu HS thực hiện nhiệm vụtựhọc theo cá nhân. - Xem lại các bài tậpđã làm trong tiết học. - Ghi nhớ các khái niệm trong bài học. - Làm Bài tập: 1.1 đến 1.8 SBT trang . - Chuẩn bị bài mới: đọc trước nội dung bài 2 Xử lý thông tin.