Bài giảng Hóa học Lớp 8 - Bài 16: Phương trình hoá học (Tiếp theo) - Trần Thanh Hoài

Nội dung text: Bài giảng Hóa học Lớp 8 - Bài 16: Phương trình hoá học (Tiếp theo) - Trần Thanh Hoài

1. PHỊNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO VỊ THỦY TRƯỜNG THCS VỊ ĐƠNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ HỐ HỌC LỚP 8 THEO CHƯƠNG TRÌNH ĐỔI MỚI Giáo viên thực hiện: TRẦN THANH HỒI
2. 3) Thái độ: B / Phương pháp : Vấn đáp, hoạt động nhóm. C/ Phương tiện dạy học : a) GV : Bảng phụ và hệ thống bài tập b) HS : Xem trước nội dung theo SGK. D/ Tiến hành bài giảng : I/ Ổn định tổ chức lớp 1phút II/ Kiểm tra bài cũ : (5phút)
3. Tuần 12; tiết 23 Bài 16: PHƯƠNG TRÌNH HĨA HỌC II/ Ý nghĩa của phương trình hố học: ➢ Xét ví dụ: 2Al + 3Cl2 → 2AlCl3 ❑ Hãy đọc phương trình hố học trên ? Đáp án : 4 nguyên tử nhơm tác dụng với 3 phân tử clo sinh ra 2 phân tử Al2O3.
4. ➢ Ví dụ: với phương trình hố học : 2Al + 3Cl2 → 2AlCl3 Ta cĩ tỉ lệ : 2: 3 : 2 ➢ Em cĩ nhận xét gì về tỉ lệ này ? Đáp : Tỉ lệ này bằng đúng hệ số đứng trước mỗi cơng thức hố học trong phương trình hố học. ➢ Qua nhận xét , em hãy cho biết phương trình hố học cho biết những ý gì ?
5. Bài tập : 1/ Cho các sơ đồ phản ứng hố học sau : a/ HgO Hg + O2 b/ Fe(OH)3 Fe2O3 + H2O. c/ Na2CO3 + CaCl2 CaCO3 + NaCl. Lập phương trình hố học, cho biết tỉ lệ số nguyên tử phân tử của các phương trình vừa lập ?
6. Bài tập số 2: Hãy chọ hệ số và cơng thức hố học thích hợp đặt vào những chổ cĩ dấu hỏi trong các pương trình hố học sau : a/ ?Cu + ? → 2CuO. b/ Zn + ? HCl → ZnCl2 + H2 c/ CaO + ? HNO3 → Ca(NO3)2 + ? Đáp án : a/ 2Cu + O2 → 2CuO. b/ Zn + 2 HCl → ZnCl2 + H2 c/ CaO + 2 HNO3 → Ca(NO3)2 + H2O
7. KẾT LUẬN ➢ Ý nghĩa của phương trình hố học : Phương trình hĩa học cho biết: ✓ Tỉ lệ số nguyên tử, phân tử giữa các chất trong phản ứng. ✓ Tỉ lệ này đúng bằng hệ số của mỗi chất trong phương trình.