Báo cáo Tổng kết hoạt động dạy và học môn Hóa học năm học 2010-2011 và giải pháp nâng cao chất lượng bộ môn Hóa học năm học 2011-2012

Nội dung text: Báo cáo Tổng kết hoạt động dạy và học môn Hóa học năm học 2010-2011 và giải pháp nâng cao chất lượng bộ môn Hóa học năm học 2011-2012

1. PHÒNG GD – ĐT THÀNH PHỐ BẠC LIÊU TRƯỜNG THCS LÊ THỊ CẨM LỆ  BÁO CÁO TỔNG KẾT HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC MÔN HÓA HỌC NĂM HỌC 2010 - 2011 VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG BỘ MÔN HÓA HỌC NĂM HỌC 2011 - 2012 Người báo cáo: NGUYỄN THỊ THANH HƯƠNG Bạc Liêu, ngày 06 tháng 11 năm 2011
2. 2) Thực trạng dạy học bộ môn Hóa học ở năm học 2010 – 2011 - Kết quả KSCL đầu năm học 2010-2011. TB trở Khối Số Giỏi Khá TB Yếu Kém lên Lớp HS SL % SL % SL % SL % SL % SL % 8 194 35 18 35 18 76 39,2 146 75,3 40 20,6 8 4,1 9 210 14 6,7 24 11,4 94 44,8 132 62,9 50 23,8 28 13,3 Cộng 404 49 12,1 59 14,6 170 42,1 278 68,8 90 22,3 36 8,9 - Kết quả điểm kiểm tra học kì I năm học 2010-2011. TB trở Khối Số Giỏi Khá TB Yếu Kém lên Lớp HS SL % SL % SL % SL % SL % SL % 8 190 35 18,4 50 26,3 64 33,7 149 78,4 37 19,5 4 2,1 9 202 16 7,9 31 15,3 63 31,2 110 54,5 80 39,6 12 6 Cộng: 392 51 13 81 20,7 127 32,4 259 66,1 117 29,8 16 4,1 - Kết quả điểm kiểm tra học kì II năm học 2010-2011. TB trở Khối Số Giỏi Khá TB Yếu Kém lên Lớp HS SL % SL % SL % SL % SL % SL % 8 184 52 28,3 55 29,9 64 34,8 171 92,9 13 7 0 0 9 192 28 14,6 48 25 108 56,3 184 95,8 8 4,1 0 0 Cộng: 376 80 21,3 103 27,4 172 45,7 355 94,4 21 5,6 0 0 - Kết quả cuối năm học 2010-2011. TB trở Khối Số Giỏi Khá TB Yếu Kém lên Lớp HS SL % SL % SL % SL % SL % SL % 8 184 45 24,5 53 28,8 69 37,5 167 90,8 17 9,2 0 0 9 192 21 10,9 36 18,8 121 63 178 92,7 14 7,3 0 0 Cộng: 376 66 17,6 89 23,7 190 50,5 345 91,8 31 8,2 0 0 Với số liệu trên cho thấy kết quả khảo sát đầu năm tỉ lệ HS yếu kém còn cao. Vấn đề này có những nguyên nhân sau: - Về phía nhà trường: Xuất phát từ điều kiện thành trường: do ghép lại từ trường THCS Bán Công nên đây là nơi hội tụ của những học sinh bị từ chối của các trường khác, vì thế tuyển sinh đầu vào đa số là học sinh yếu kém. + Địa điểm trường THCS Lê Thị Cẩm Lệ trước đây là trường Tiểu học Phường 7 tọa lạc tại phường I thành phố Bạc Liêu nhưng cơ sở vật chất vẫn còn thiếu thốn nhiều so với các trường bạn trong Thành Phố. - Về phía thầy:
3. + 100% giáo viên của tổ thực hiện tốt mọi chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách pháp luật Nhà nước, chấp hành tốt các quy chế của ngành, không vi phạm đạo đức nhà giáo. Tham gia đầy đủ các cuộc vận động của ngành. + Giáo viên thực hiện tốt các nhiệm vụ được giao, phát huy các thế mạnh đã đạt, tham gia thi giáo viên giỏi các cấp; giao lưu học tập kinh nghiệm các trường bạn đóng trên địa bàn thành phố + Đầu tư thật kỹ vào giáo án khi lên lớp. + Đầu tư trong mọi tiết dạy thường trực ở lớp chứ không phải chỉ chú trọng vào các tiết hội giảng, thao giảng và các tiết dự thi. + Tăng cường dự giờ thăm lớp, vận dụng linh hoạt và sáng tạo các phương pháp và biện pháp dạy học, đi sâu vào nội dung trọng tâm để khai thác, không truyền thụ kiến thức một cách chiếu lệ, lan man thiếu trách nhiệm. + Thường xuyên trao đổi kinh nghiệm với đồng nghiệp để nâng cao tay nghề. + Bám sát chuẩn kiến thức bộ môn mà đảm bảo phù hợp đối tượng học sinh. + Phải có sự động viên, khích lệ, khen thưởng kịp thời khi các em có sự tiến bộ dù là nhỏ để các em có tự tin và hứng thú học tập bộ môn. + Tạo không khí lớp học thoải mái, không nên quá áp đặt và đòi hỏi quá cao đối với học sinh. + Luôn tạo niềm tin và sự hứng thú cho học sinh, luôn quan tâm đến các học sinh yếu kém và kịp thời nhắc nhở, uốn nắn cho các em. + Luôn thực hiện “ ôn cũ luyện mới” trong tiết dạy. + Nên hướng dẫn cho HS tập làm quen và thực hiện bản đồ tư duy trong mỗi bài học hoặc những tiết ôn tập. + Chấm trả bài cho HS phải kịp thời, có ghi nhận xét chỗ sai để các em rút kinh nghiệm cho các bài kiểm tra tiếp theo. + Không dạy chay, kết hợp làm bản đồ tư duy và ứng dụng CNTT(tùy bài) để tiết dạy trực quan, sinh động. + Liên hệ thường xuyên với GVCN, phụ huynh giúp các em học tốt hơn. + Phải nhận thức được trách nhiệm của mình trong phong trào nâng dần chất lượng đại trà tạo tiền đề vững chắc cho chất lượng mũi nhọn, từng bước giảm tỉ lệ HS yếu kém. - Đối với trò: + Phải chú ý nghe giảng, hiểu và vận dụng các kiến thức cơ bản để viết đúng công thức hóa học, phương trình hóa học và giải các dạng bài tập. + Tích cực, tự giác, chủ động trong học tập, hăng hái phát biểu tham gia xây bài, mạnh dạn trao đổi với bạn bè, thầy cô trong tiết học những vấn đề chưa hiểu. + Chuẩn bị tốt bài cũ và xem trước bài mới. + Phải có ý thức trong học tập và rèn luyện, có đầy đủ sách giáo khoa + Đọc thêm sách tham khảo để nắm vững kiến thức hơn. + Xây dựng nhóm học tập để giúp đỡ nhau cùng tiến bộ.