Giáo án Hóa học 8 - Tiết 13: Hóa trị

Nội dung text: Giáo án Hóa học 8 - Tiết 13: Hóa trị

1. Tiet 13 : HÓA TRỊ A. Mục tiêu : 1.Kiến thức: * Học sinh biế t: -Hóa trị là gì ? Cách xác định hóa trị. Làm quen với hóa trị của 1 số nguyên tố và 1 số nhóm nguyên tử thường gặp. -Biết qui tắc về hóa trị và biểu thức.Áp dụng qui tắc hóa trị để tính hóa trị của 1 nguyên tố hoặc 1 nhóm nguyên tử. 2.Kĩ năng: * Rèn cho học sinh: -Kĩ năng lập CTHH của hợp chất 2 nguyên tố, tính được hóa trị của 1 nguyên tố trong hợp chất. -Kĩ năng hoạt động nhóm . 3.Thái độ: Tạo hứng thú say mê môn học cho học sinh. B.Chuẩn bị : 1. Giáo viên : Bảng ghi hóa trị của 1 số nguyên tố và nhóm nguyên tử SGK/ 42,43 2. Học sinh: Đọc SGK / 35 , 36 . C.Hoạt động dạy – học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ và sửa bài tập -Yêu cầu HS: -3-4 HS trả lời câu hỏi và làm + Viết CT dạng chung của đơn bài tập. chất và hợp chất ? + Nêu ý nghĩa của CTHH ? + Sửa bài tập 2,3 SGK/ 33,34? Hoạt động 2: Tìm hiểu cách xác định hóa trị của 1 nguyên tố hóa học. -Người ta qui ước gán cho H hóa -Nghe và ghi nhớ. I.HÓA TRỊ CỦA 1 NGUYÊN TỐ trị I. 1 nguyên tử của nguyên tố ĐƯỢC XÁC ĐỊNH BẰNG CÁCH NÀO khác liên kết được với bao nhiêu ? nguyên tử H thì nói đó là hóa trị 1.CÁCH XÁC ĐỊNH: của nguyên tố đó. -Ví dụ: HCl Trong CT HCl thì Cl có hóa trị là - Trong CT HCl thì Cl có hóa trị I. bao nhiêu ?. Vì 1 nguyên tử Cl chỉ liên kết Gợi ý: 1 nguyên tử Cl liên kết được với 1 nguyên tử H.
2. H2S -Hướng dẫn HS dựa vào bảng 1 SGK/ 42 để tìm hóa trị của -Trong các trường hợp trên: *Kết luận: Trong CTHH, tích Al, P, S trong hợp chất. x . a = y . b của chỉ số và hóa trị của - So sánh các tích : x . a ; y . b -Rút ra qui tắcvà ghi vở : tích nguyên tố này bằng tích của trong các trường hợp trên ? của chỉ số và hóa trị của chỉ số và hóa trị của nguyên Đó là biểu thức của qui tắc nguyên tố này bằng tích của tố kia. hóa trị . hãy phát biểu qui tắc chỉ số và hóa trị của nguyên tố hóa trị ? kia. -Qui tắc này đúng ngay cả khi A, B là 1 nhóm nguyên tử . Vd: Zn(OH)2 Ta có: x.a = 1.II và y.b = 2.I -Nhóm – OH có hóa trị là I. Vậy nhóm –OH có hóa trị là bao nhiêu ? Hoạt động 4: Vận dụng Tính hóa trị của S có trong a II -Vd1: S O 2.VẬN DỤNG SO3 . 3 a.Tính hóa trị của 1 nguyên Gợi ý: Qui tắc : 1.a = 3.II tố  + Viết biểu thức của qui tắc hóa a = VI Vd 1: Tính hóa trị của S có trị Vậy hóa trị của S có trong SO3 là: trong SO3 + Thay hóa trị của O,chỉ số S và VI. Giải: O tính a a II -Vd2: Hãy xác định hóa trị của -Thảo luân nhóm làm nhanh bài S O3 các nguyên tố có trong hợp chất tập trên. Qui tắc: sau: a.Xem B là nhóm = SO3 1.a = 3.II a.H2SO3 c.MnO2  SO3 có hóa trị II a = VI b.N2O5 d.PH3 b.N có hóa trị V -Lưu ý HS: Trong hợp chất c.Mn có hóa trị IV Vậy hóa trị của S có trong H2SO3 , chỉ số 3 là chỉ số của O d.P có hóa trị III SO3 là: VI. còn chỉ số của nhóm =SO3 là 1. -Yêu cầu 1 HS lên sửa bài tập, chấm vở bài tập 1 số HS. Hoạt động 5:Củng cố + Hóa trị là gì ? -3 HS trả lời + Phát biểu qui tắc hóa trị và viết biểu thức ? D.Hướng dẫn hs học tập ở nhà: -Học bài.