Giáo án Hóa học 8 - Tiết 49: Phản ứng oxi hóa - khử

Nội dung text: Giáo án Hóa học 8 - Tiết 49: Phản ứng oxi hóa - khử

1. Tiet 49: PHẢN ỨNG OXI HÓA - KHỬ A. Mục tiêu: 1.Kiến thức: * Học sinh biết : - Các khái niệm: sự khử, sự oxi hóa. -Hiểu được các khái niệm: chất khử, chất oxi hóa, phản ứng oxi hoá – khử và tầm quan trọng của phản ứng này. 2.Kĩ năng: * Rèn cho học sinh : -Kĩ năng phân biệt chất khử, chất oxi hóa, sự khử, sự oxi hóa trong những phản ứng oxi hóa – khử cụ thể. -Kĩ năng phân biệt phản ứng oxi hóa – khử với các loại phản ứng khác. B.Chuẩn bị: - Ôn lại bài 25: sự oxi hóa – phản ứng hóa hợp -Học bài, làm bài tập 5 SGK/ 109 C.Hoạt động dạy – học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ và sửa bài tập (15’) -Hãy nêu những tính chất hóa -HS 1: Trả lời lý thuyết. học của H2 và viết phương trình 2H2 + O2 2H2O hóa học minh hoạ ? CuO + H2 Cu + H2O -Yêu cầu HS làm bài tập 1, 5 -HS 2: Bài tập 5: SGK/ 109 a. Khối lượng Hg: 20,1 (g) b. Thể tích H2 : 2,24 (l) -HS 3: bài tập 1: a.Fe2O3 + 3H2 2Fe + 3H2O -Nhận xét và chấm điểm. b.HgO + H2 Hg + H2O c.PbO + H2 Pb + H2O Hoạt động 2:Tìm hiểu sự khử và sự oxi hóa. (10’) -GV phân tích phương trình hóa 1.Sự khử và sự oxi học: hóa. CuO + H2 Cu + H2O -Quan sát PTHH: +Trong PTHH trên, quá trình CuO + H2 Cu + H2O CuO Cu có đặc điểm gì ? ta thấy, CuO bị mất oxi. -Hay nói khác đi: quá trình CuO Cu là quá trình tách oxi ra khỏi hợp chất gọi là sự khử CuO. Sự khử là sự tách oxi ra khỏi a.Sự khử: là sự tách Vậy thế nào là sự khử ? hợp chất. oxi ra khỏi hợp -Cũng trong PTHH trên, em hãy chất.
2. hóa học. -Những phản ứng cùng tồn tại sự oxi hóa và sự khử, gọi là phản -Phản ứng oxi hóa – khử là phản là phản ứng hóa ứng oxi hóa – khử. Vậy thế nào ứng hóa học xảy ra đồng thời sự học xảy ra đồng là phản ứng oxi hóa khử ? oxi hóa và sự khử. thời sự oxi hóa và -Phản ứng sau có phải là phản sự khử. ứng oxi hoá – khử không ? Vì sao -Là phản ứng oxi hóa – khử vì: ? Sự oxi hóa H2 2H2 + O2 2H2O t0 2H2 + O2 2H2O -Theo em dựa vào dấu hiệu nào Sự khử O2 để phân biệt phản ứng oxi hóa – -Dựa vào dấu hiệu có sự nhường khử với các loại phản ứng khác ? và chiếm oxi giữa các chất để -Yêu cầu HS đọc SGK/ 111 phân biệt phản ứng oxi hóa với phản ứng oxi hóa khử có tầm các loại phản ứng khác. quan trọng như thế nào ? -HS đọc SGK/ 111, ghi nhớ tầm 4. Tầm quan trọng quan trọng của phản ứng oxi hóa cùa phản ứng oxi – khử. hóa – khử: SGK/ 111 Hoạt động 5: Củng cố (3’) -Yêu cầu HS làm bài tập 2, 3 -Bài tập 2: phản ứng oxi hóa – SGK/ 113 khử: a, b, d. riêng a, d còn là PƯ -Nhận xét và chấm điểm. hóa hợp. -Bài tập 3: các phản ứng đều là phản ứng oxi hóa – khử, vì có sự oxi hóa và sự khử. D.Hướng dẫn HS học tập ở nhà : -Học bài. -Làm bài tập 1,5 SGK/ 113 -Đọc bài đọc thêm SGK / 112 . E.Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: