Giáo án Hóa học 8 - Tuần 24 - Lê Văn Hiếu

Nội dung text: Giáo án Hóa học 8 - Tuần 24 - Lê Văn Hiếu

1. GVBM: Lê Văn Hiếu Tuần: 24 Môn: Hóa học 8 Tiết : * Bài 29: BÀI LUYỆN TẬP 5 ( tiếp theo) I. Mục tiêu: 1.Kiến thức: Củng cố lại các kiến thức:Tính chất của oxi, ứng dụng và điều chế oxi. Khái niệm về oxit và phân loại oxit. Khái niệm về phản ứng hóa hợp và phản ứng phân hủy.Thành phần của không khí. 2.Kĩ năng: Rèn kỳ năng viết PTHH; Phân biệt các loại PƯHH và giải bài tập tính theo PTHH 3.Thái độ: Giáo dục ý thức học tập II.Chuẩn bị: Gv : Bảng phụ Hs: đọc trước bài III. Hoạt động dạy – học 1 .Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài 3. Vào bài mới Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung Hoạt động 1: II. BÀI TẬP Gv cho HS vận dụng laøm baøi taäp Hs vận dụng làm bài tập SGK tr. SGK tr. 101 101 4. Bài tập 4/101 4. Bài tập 4/101 Đáp án: D Đáp án: D 5. Bài tập 5/101 5. Bài tập 5/101 Đáp án: B, C, E Đáp án: B, C, E 6. Bài tập 6/101 6. Bài tập 6/101 Phản ứng phân huỷ: a, c, d vì có 1 Phản ứng phân huỷ: a, c, d vì có 1 chất sinh ra 2 hay nhiều chất mới. chất sinh ra 2 hay nhiều chất mới. 7. Bài tập 7/101 7. Bài tập 7/101 Các phản ứng có xảy ra sự oxi Các phản ứng có xảy ra sự oxi hóa: a, b hóa: a, b 8. Bài tập 8/101 8. Bài tập 8/101 to to a,2KMnO4 ¾¾®K2MnO4+MnO2+O2 a,2KMnO4 ¾¾®K2MnO4+MnO2+O2 Vo2 thu được là: Vo2 thu được là: 100 x 20 = 2000 ml = 2 lít. 100 x 20 = 2000 ml = 2 lít. Lượng oxi hao 10% nên Vo2 thu Lượng oxi hao 10% nên Vo2 thu được phải là: được phải là: 2000x10 2000x10 2000+ = 2200ml = 2,2 lít 2000+ = 2200ml = 2,2 lít 100 100 n 2,2 n 2,2 => O2 = = 0,098 (mol) => O2 = = 0,098 (mol) 22,4 22,4 Theo PT Theo PT to to 2KMnO4 ¾¾®K2MnO4+MnO2+O2 2KMnO4 ¾¾®K2MnO4+MnO2+O2 2 mol 1mol 2 mol 1mol x mol 0,099 mol x mol 0,099 mol + Số mol của KMnO4 là: + Số mol của KMnO4 là: n 2x0.099 n 2x0.099 KMnO4= = 0,198 (mol) KMnO4= = 0,198 (mol) 1 1 + Khối lượng KMnO4 là: + Khối lượng KMnO4 là:
2. GVBM: Lê Văn Hiếu Tuần: 24 Môn: Hóa học 8 Tiết : 45 Bài 30: BÀI THỰC HÀNH 4 ĐIỀU CHẾ - THU KHÍ OXI VÀ THỬ TÍNH CHẤT CỦA OXI I . Mục tiêu 1 . Kiến thức Học xong bài này HS biết: - HS biết cách điều chế và thu khí oxi trong phòng TN. - Củng cố kiến thức về tính chất vật lý, tính chất hóa học của khi oxi. 2 . Kỹ năng Rèn kỹ năng sử dụng dụng cụ và hóa chất. 3 . Thái độ Giáo dục ý thức học tập và yêu thích bộ môn. II . Đồ dùng dạy học GV : Dụng cụ: Đèn cồn, ống nghiệm có nút cao su và ống dẫn khí như hình 4.8, lọ nút, muỗng sắt, chậu thuỷ tinh to để đựng nước Hóa chất: KMn04, bột lưu huỳnh, nước HS : đọc trước bài III. Hoạt động dạy - học 1 .Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ 3 . Vào bài mới Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung Hoạt động 1 .I. TIẾN HÀNH THÍ NGHIỆM 1. Thí nghiệm 1: Điều chế và thu khí oxi Gv cho Hs nêu lại: Hs nêu được: + Phương pháp điều chế và cách + Phương pháp điều chế và cách Điều chế: cỏch nung núng những thu khí oxi trong phòng thí thu khí oxi trong phòng thí h/c giàu oxi, dễ bị phân hủy ở nghiệm nghiệm nhiệt độ cao như KMn04, KCl03. - PTPƯ: 2KMnO4 K2MnO4+MnO2 + O2 - Cách thu: Đẩy không khí, đẩy nước + Tính chất vật lí và tính chất hóa + Tính chất vật lí và tính chất học của oxi hóa học của oxi Gv hướng dẫn Hs cách lắp ráp Hs chú ý dụng cụ. Gv tiến hành làm thí nghiêm theo Hs quan sát thí nghiệâm SGK tr.102: Gv hướng dẫn Hs cách thu khí Hs chú ý và tiến hành thu khí + Đẩy nước bằng cách: + Đẩy không khí + Đẩy nước + Đẩy không khí Gv nhận xét Hs nhận xét * Lưu ý: ống nghiệm phải được Hs lưu ý lắp sao cho miệng hơi thấp hơn đáy. - Dùng đèn cồn đun đều cả ống nghiệm. Sau đó tập trung ngọn lửa ở phần có KMn04.