Giáo án Hóa học Khối 8 - Tiết 18: Phản ứng hoá học

Nội dung text: Giáo án Hóa học Khối 8 - Tiết 18: Phản ứng hoá học

1. Ngày soạn:10.10.2009 Ngày giảng:8b: 13.10.2009 8a: 16.10 2009 Tiết 18:Bài 13 PHẢN ỨNG HOÁ HỌC I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Biết được: - Phản ứng hoá học là quá trình biến đổi chất này thành chất khác. - Để xảy ra phản ứng hoá học, các chất ban đầu phải tiếp xúc với nhau, hoặc cần thêm nhiệt độ cao, áp suất cao hoặc chất xúc tác. - Dựa vào một số dấu hiệu quan sát được ( thay đổi màu sắc, tạo kết tủa, khí thoát ra ) để nhận biết có phản ứng hoá học xảy ra. 2. Kỹ năng - Quan sát thí nghiệm, hình vẽ hoặc hình ảnh cụ thể, rút ra được nhận xét về phản ứng hoá học, điều kiện và dấu hiệu để nhận biết có phản ứng hoá học xảy ra. - Viết được phương trình hoá học bằng chữ để biểu diễn phản ứng hoá học. - Xác định được chất phản ứng (chất tham gia) và sản phẩm (chất tạo thành). 3. Thái độ: - GD cho học sinh ý thức học tập bộ môn II ĐỒ DÙNG : 1. Giáo viên: Tranh vẽ sơ đồ tượng trưng cho phản ứng hoá học giữ khí hyđrô và khí ôxi-> nước Dụng cụ: ống nghiệm, kẹp gỗ, ống hút, muôi thuỷ tinh Hoá chất: dd HCl, Zn 2. Học sinh: ôn kiến thức bài sự biến đổi chất Đồ dùng sách vở III. PP: Quan sát thảo luận nhóm , vấn đáp IV. TỔ CHỨC DẠY VÀ HỌC 1. Ổn định tổ chức : (1') 2.Khởi động : MT: Kiểm tra kiến thức cũ và đặt vấn đề vào bài mới Kiểm tra bài cũ: (7') HS1, HS2 chữa bài 2, 3 (Sgk-T47) HS 3 : Dựa vào dấu hiệu nào để phân biệt hiện tượng hoá học với hiện tượng vật lý? (Có chất mới được tạo ra hay không). Đặt vấn đề bài mới:
2. đọc phương trình chữ đã biết ? tên các chất Chất tham gia Chất tạo tham gia ? Tên chất sản phẩm trong các p/ư thành 0 trên? Parafin + oxi t cacbonic + nước GV giới thiệu: Quá trình cháy của 1 chất Chất tham gia Chất tạo trong không khí thường là t/d của chất đó với thành 02 (có trong không khí) GV: giới thiệu cách đọc PT chữ Bước 4: Kết luận Hoạt động 2: (8') Diễn biến của phản ứng hoá học. MT: HS hiểu trong các phản ứng hoá học có sự thay đổi về lk giữa các nguyên tử làm cho ptử này biến đổi thành ptử khác Đồ dùng: Tranh vẽ sơ đồ tượng trưng cho phản ứng hoá học giữ khí hyđrô và khí ôxi-> nước Cách tiến hành : Hoạt động của GV ,HS Nội dung Bước1: IIDiễn biến của phản ứng hoá học HS hoạt động nhóm quan sát sơ đồ PTHH trả lời câu hỏi GV: Y/c học sinh quan sát H2.5 (Sgk- Tr.48) NX: Diễn biến của phản ứng hoá học HS: Quan sát hình 2.5 -Trước phản ứng các phân tử chưa liên Trả lời câu hỏi sau. kết với nhau 1. Trước phản ứng (hình.a) có những ptử nào ? nguyên tử nào liên kết với nhau ? -Trong phản ứng các nguyên tử chưa HS: Trước phản ứng các phân tử chưa liên liên kết với nhau kết với nhau 2. Trong phản ứng (hình.b) các nguyên tử nào liên kết với nhau? So sánh số nguyên tử H và 0 trong phản ứng (b) và trước phản ứng (a) HS: Trong phản ứng các nguyên tử chưa liên kết với nhau Sau phản ứng Số nguyên tử H và số nguyên tử 0 = số Liên kết giữa các nguyên tử thay đổi nguyên tử H và 0 ở a - Số nguyên tử mỗi loại không thay 3. Sau phản ứng a có các ptử nào ? các đổi nguyên tử nào lk với nhau ? HS: Sau phản ứng các phân tử nước được tạo thành Trong đó: 1 nguyên tử 0 liên kết với 2 nguyên tử H
3. HS: không GV hướng dẫn hs đốt than trong không khí. Yêu cầu hs nhận xét, rút ra kl HS: Một số phản ứng muốn xảy ra phải được đun nóng đến một nhiệt độ thích hợp GV: yêu cầu hs liên hệ đến quá trình chuyển hoá từ tinh bột sang rượu cần có điều kiện gì? HS: Cần có men rượu Bước 4 GV: yêu cầu hs rút ra kl GV giới thiệu: Chất xúc tác là chất kích thích cho phản ứng xảy ra nhanh hơn, nhưng không biến đổi sau khi phản ứng kết thúc. Vậy khi nào thì phản ứng hoá học xảy ra 4. Tổng kết và HDVN (4') a.Tổng kết 1. Định nghĩa phản ứng hoá học ? Diễn biến của phản ứng hoá học (hoặc bản chất của phản ứng hoá học). Cho học sinh làm BT trắc nghiệm số 2 (vở giải BT của giáo viên). (Điền từ vào cụm từ thích hợp vào chỗ trống). " là quá trình biến đổi chất này thành chất khác. Chất biến đổi trong phản ứng gọi là , còn mới sinh ra là Trong phản ứng giảm dần, còn tăng dẫn" b. HDVN (1') Học bài. BTVN: số 1, 2, 3, 4 (Sgk-Tr.50).Đọc trước phần còn lại.